確立學生的主體地位袁占養學生的主體精神是面向21世紀素質
教育的課堂教學觀的關鍵所在遙數學教師如何適應這種教育觀念下的
變革并使之落實于課堂這是一個值得認真思考和實踐的問題遙
東方教育2012年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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