網(wǎng)絡語言應該出現(xiàn)在作文中嗎?

小編說：

星星們，大家對網(wǎng)絡語言一定不陌生吧。一個人，一臺電腦，一根網(wǎng)線，一個紛繁多彩的世界就呈現(xiàn)在了眼前。現(xiàn)在，好多同學的作文里，出現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：“神馬”“醬紫”“偶”等網(wǎng)絡語言充斥在同學們的筆記與作文里，令老師看得眼花繚亂。看來，網(wǎng)絡語言已經(jīng)有了“走下網(wǎng)絡，走入生活”的趨勢。可是，這些語言用得對嗎？

存在即合理說：

網(wǎng)絡上有一項主題為“網(wǎng)絡語言能不能出現(xiàn)在學生作文里”的網(wǎng)友投票中，其中，約50%的網(wǎng)友認為“可以，網(wǎng)絡語言是漢語言生機勃勃的表現(xiàn)”；34%的網(wǎng)友認為“不可以，網(wǎng)絡語言對母語是一種惡搞和污染”；還有16%網(wǎng)友表示“無所謂”。

看來，還是有一半的同學認為網(wǎng)絡語言出現(xiàn)在作文中時合理的。存在即為合理，漢語是發(fā)展的漢語，是變化的漢語，需要創(chuàng)新。網(wǎng)絡語言對漢語的發(fā)展和完善起促進作用，是利大于弊。網(wǎng)絡語言都是經(jīng)過網(wǎng)民檢驗的，不合理的都會被淘汰，而留下的就是合理的。

他們說：

張老師（北京某小學老師）：真不知是我考學生還是學生在考我。最近看學生作文，學生寫道：“作業(yè)寫到晚上10點，真是‘杯具’！”看了半天才看懂，原來“杯具”是“悲劇”的諧音，是現(xiàn)在最流行的網(wǎng)絡語。

于海（復旦大學社會學系教授）：網(wǎng)絡語寫進作文，只是特定時期的特定表現(xiàn)。隨著學生成長到成人群體，他們自然而然會脫離“作文網(wǎng)絡圈”。

小嚴(五年級小學生)：和同學網(wǎng)上聊天、書信往來，都會用網(wǎng)絡語言，交流起來也非常輕松，形式很新穎，為啥就不能用在作文中呢？

子衿（某雜志編輯）：小學生的模仿能力強，然而對事物的辨別能力卻不強，這讓他們在掌握新事物時更多的是一味模仿。

語言污染說：

把不規(guī)范的字、錯別字、諧音字當成時髦在公眾場合濫用，這絕對是對漢字的污染。我們要提倡大家好好說話、好好寫字，規(guī)范用語。在國人漢語水平并不很高的情況下，出現(xiàn)漢語大量異化不是什么好事，尤其對于小學生來說，更不是一件好事。

小編繼續(xù)說：

看來，是否需要拯救作文，大家還是各持己見。夏夢姐姐認為，如果我們不加思考的拒絕網(wǎng)絡語言也不明智，畢竟它在某種程度上是很多同學真實生活的寫照。但如果一味地放任自流也不行，會造成溝通間的障礙，所以同學們還是應該酌情使用網(wǎng)絡語言。