我的五官訓(xùn)練法

我寫(xiě)作文時(shí)，腦海中總會(huì)不停地“放映”一些“小電影”。首先是思路要多向，從中選擇最佳的一條。其次，一定要有“框架”和順序。最后，一定要多運(yùn)用形容詞和修辭手法。當(dāng)然，光有華麗的語(yǔ)句是不夠的，文字一定要為主題服務(wù)，主題要揭示道理或哲理，才能使文章變得深刻。例如看到沙漠中的胡楊林，讓我想到了它們與大自然做斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)不屈的精神。這樣子寫(xiě)出來(lái)，主題可就升華了。

1、練習(xí)眼與腦統(tǒng)一。如同蜜蜂采集上萬(wàn)朵花才能釀出一公斤的蜜汁一樣，同學(xué)們應(yīng)該博覽群書(shū)，利用眼睛將獲取到的信息儲(chǔ)存在大腦“U盤(pán)”里備用。也許剛開(kāi)始“過(guò)目就忘”，但是日久天長(zhǎng)，由于視覺(jué)不斷刺激大腦皮層并反復(fù)強(qiáng)化，即時(shí)“內(nèi)存”不斷擴(kuò)大，就會(huì)練就一雙“過(guò)目不忘”的眼睛和“超強(qiáng)記憶”的大腦。

2、練習(xí)手與腦相輔。同學(xué)們應(yīng)該勤于動(dòng)手，養(yǎng)成天天記日記（或收集素材）的好習(xí)慣，好記性不如爛筆頭嘛！“書(shū)寫(xiě)”是手與腦的和諧互動(dòng)：握筆的手指需要大腦的指令，反之，靈巧的手指需要大腦的開(kāi)發(fā)。只要堅(jiān)持不懈地鍛煉，就會(huì)擁有一個(gè)靈活的頭腦和一雙靈巧的手。大腦快速“拍攝”你的生活，手指迅速“反映”你的大腦。

3、練習(xí)心與腦并用。“用心做作業(yè)”或“做題目多用點(diǎn)腦子”這樣的話，同學(xué)們一定耳熟能詳。數(shù)學(xué)學(xué)科還開(kāi)設(shè)了“腦算課”和“心算課”等，開(kāi)發(fā)智力。心腦從某種意義上說(shuō)，其功用是相通的。當(dāng)心腦能并用地思考問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)收到“事半功倍”的效果了。

4、練習(xí)嘴與腦和諧。如同英語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，有機(jī)會(huì)就要開(kāi)口說(shuō)話，把大腦儲(chǔ)存的單詞通過(guò)句型說(shuō)出來(lái)。在說(shuō)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己儲(chǔ)存在大腦里的知識(shí)有欠缺或有誤差，經(jīng)過(guò)嘴的梳理后得到了糾正，大腦對(duì)所述內(nèi)容也加深了印象，最后再寫(xiě)下來(lái)就流暢完整了。循序漸進(jìn)不停“磨合”，嘴巴的“說(shuō)”與大腦的“想”便日趨和諧統(tǒng)一了，說(shuō)出的話正確率高、內(nèi)容流暢、句子完整，寫(xiě)好文章就更沒(méi)有問(wèn)題了。