今天我當(dāng)爸爸

平時(shí)爸爸不用做功課，每天上班還可以上網(wǎng)，休息日也不像我要出去參加培訓(xùn)班，我很羨慕爸爸，我什么時(shí)候能當(dāng)爸爸呀？

一天，我正在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，一個(gè)小精靈從我的筆尖里跳了出來(lái)，說(shuō)：“愷愷，你是不是很想當(dāng)爸爸啊？現(xiàn)在我可以滿足你，讓你變成你爸爸的模樣，爸爸變成你的模樣。”“有這種好事？行！”我想都沒(méi)想，立刻答應(yīng)了。于是，我一下子變成了爸爸，爸爸也變成了我。我長(zhǎng)大了，爸爸變年輕了。我們兩人都很滿意。小精靈沒(méi)有騙人，連媽媽也沒(méi)有看出破綻。

第二天早上，“兒子”要上學(xué)，“爸爸”必須送的。我的車技不怎么好，怎么辦啊？我眉頭一皺計(jì)上心來(lái)，我騙“老婆”說(shuō)：“今天公司有急事，我要早出門(mén)，麻煩你送一下兒子。”“老婆”一口答應(yīng)了，我馬上一溜煙地出門(mén)了。

下車后，我來(lái)到了陌生的公司，我對(duì)爸爸的工作是七竅通了六竅——一竅不通。我只好調(diào)休，吃完中飯，我出去散步。不知為什么也沒(méi)有心情玩，想著晚上要做飯，萬(wàn)一“兒子”問(wèn)奧數(shù)和作文，我該怎樣回答啊？明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，晚上還要提前向“兒子”請(qǐng)教，家長(zhǎng)會(huì)上我發(fā)什么言啊？

我心事重重地回到了家，推開(kāi)小房間，發(fā)現(xiàn)“兒子”也偷偷地在哭，咦，怎么回事啊？我問(wèn)“兒子”。“早上語(yǔ)文課，我不會(huì)背課文，被方老師狠狠地訓(xùn)了一頓，而且罰抄課文五遍；上課的內(nèi)容大部分都會(huì)，我還要規(guī)規(guī)矩矩坐著聽(tīng)，浪費(fèi)時(shí)間；下午上體育課，壓腿和后滾翻，我骨頭老，做不來(lái)，老師認(rèn)為我是故意的，不認(rèn)真做，罰我在大太陽(yáng)下面站半個(gè)小時(shí)，嗚嗚……”“兒子”委屈地說(shuō)著。

亂套了，我們父子兩人只好求小精靈趕緊恢復(fù)我們?cè)瓲睿?jīng)過(guò)我們的“三顧茅廬”，小精靈才答應(yīng)我們的請(qǐng)求。我們終于可以做回自己了。通過(guò)這件事，我知道了生活中每一個(gè)人都有自己固定的角色，而且這個(gè)角色是很難改變的。

（指導(dǎo)教師：方文琴）

評(píng)點(diǎn)

不錯(cuò)，習(xí)作選材夠新穎，想象大膽而不失生活基礎(chǔ)。而且行文有邏輯性，構(gòu)思合理而不虛。通過(guò)父子角色的互換，產(chǎn)生的情節(jié)更是耐人尋味，小編贊一個(gè)！