數字環境下的高校圖書館信息資源建設初探

摘要：信息資源建設是現代圖書館建設的重要組成部分。本文主要介紹數字環境下的高校圖書館信息資源建設的現狀，并對信息資源及建設的策略進行分析。

關鍵詞：數字環境高校圖書館信息資源建設

1 高校圖書館信息資源建設的現狀

文獻資源建設是圖書館館藏的一個重要組成部分。隨著數字化、網絡化的發展，信息的載體已經不局限于紙質資源，獲取的渠道已從單一向多樣化轉變。因此，圖書館信息資源建設也隨著環境的變化產生了新的內容。美國圖書館學家蘭卡斯特(Lancaster，F.W)曾經說過：“文獻的形態向數字化文獻轉變，紙質文獻將退出歷史舞臺；并進一步預測圖書館將消失，而代替它的是信息服務機構。這種觀點引來了圖書館界的極大爭論。”

數字環境是一種以計算機和網絡技術作為依托，以數字狀態的比特流為存在方式的電子化環境，它使信息傳遞網絡化、存取自由化，從而使信息資源共享和交換進入一個更高的層次。人類進入21世紀以后，計算機網絡技術不斷發展，加強了網絡上各高校圖書館之間的聯系，館際互借和資源共享得到了前所未有的發展。高校圖書館應該建立起新型的服務模式，發揮自身的優勢和特色，合理開發和利用網絡信息資源。拓展信息資源服務功能，更好地為教學和科研服務已成為信息工作者共同關注的話題。

李東來先生在中國圖書館學會2008年年會介紹東莞圖書館的發展經驗中說道：“技術不是最重要的，但它是最有效的。”東莞圖書館倡導的“24小時圖書館”的理念，在城市的街頭巷尾設立自助圖書館服務站，讓人們真正體驗“信息無處不在、無時不有”的樂趣。如何在信息用戶需要的時間和地點方便、快捷、經濟地提供其所需的信息（而不僅僅是文獻），已經成為圖書館員的內在職責。

信息資源共建共享是我國信息發展戰略的一個重要內容。中國高等教育文獻保障系統(CALIS)、國家科技圖書文獻中心(NSTL)等圖書館聯盟的創建和運行，標志著數字環境下信息資源的共建共享取得了重要進展。但就目前看來，一種新型的、長效的圖書館合作與信息資源共享機制還沒有建立起來。搞好圖書館信息資源的建設與服務，是當前高校圖書館深層次發展的機遇和挑戰。

總體來說，與國外圖書館信息資源建設相比，我國高校圖書館信息資源建設存在較大的差距，起步晚、起點不高、網絡建設滯后、共享機制不完善、資源結構不盡合理、效益有待提高等。多數高校的網絡信息資源建設，僅停留在建立網絡信息學科導航、相關站點鏈接和部分館藏網絡化的水平上，無論是從開發深度，學科針對性和質量控制上，都難以滿足讀者對網絡信息的需求。

2 高校圖書館信息資源建設的策略

2.1 重視信息資源的整合 信息資源整合是根據信息用戶的需求和資源自身的特點，將各個相對獨立的信息資源系統中的數據內容、功能結構及其檢索方法進行融合、聚類和重組，形成一個統一、立體化、高效利用的信息資源體系。館藏資源的規劃和配置需與讀者的要求相結合，并且考慮不同文獻的載體及版本，分析它們各自的優缺點，做到優勢互補。開展特色數字資源和網絡資源建設，形成統一的館藏機制。

信息資源的整合是對圖書館館藏資源、技術資源、人才資源、服務資源、環境資源、社會資源等進行優化重組。根據具體對象及過程的不同，數字資源整合的方式主要有：導航系統、OPAC系統、鏈接系統、跨庫檢索系統四種，今后應該重點建設數字資源開放鏈接系統和跨庫檢索系統。比利時Ghent大學的H.Sompel等人成功地研發了Open URL框架下的數字資源參考鏈接服務器SFX(Special Effects Cinematography的簡稱)，SFX技術的出現標志著“數字資源整合”由設想變為現實。

數字環境下產生的大量信息，首先方便了人們的使用；其次也易于造成“資源孤島”和“資源超載”，給用戶帶來了沉重的負擔。高校圖書館向公民提供服務不是一種“恩賜”，而是一種法定義務，公民享受圖書館提供的服務，是憲法賦予的權利。因此，信息資源整合是圖書情報機構為用戶（讀者）能夠享受服務應盡的義務。只有從地區乃至全國的高度進行文獻信息資源建設，為全國信息資源整合作出貢獻。

2.2 注重信息資源的開放存取 信息資源的開放存取(Open access簡稱OA)，即不收藏信息資源，而是將存儲在圖書館之外的信息資源變為本館可以獲取和利用的資源。數字環境下信息資源的存取主要是根據讀者的需求與自身定位，形成一套網絡搜索平臺系統，及時對網絡信息資源進行收取，從而形成有效的信息資源，補充本館館藏。隨著OA運動的不斷發展，其已經成為一種學術出版的趨勢，影響也日益提高。首先，OA實現了出版時間的及時迅速，可視其為“即時出版”，消除了作者從投稿到發表時間滯后的幾個月甚至一年的現象。其次，OA系統中的“智能獲取”、“知識整合”、“知識重組”等技術，對揭示知識倉庫內的信息之間的關聯都能發揮其特有的功效，使科研工作者能夠更加快捷地獲取復合性的科技信息，順利開展科研工作。最后，OA資源的免費自由獲取，有利于國內外的學術交流，擴大了讀者的范圍，拓展了影響深度。

圖書館學五定律之一是節約讀者時間，真正做到以讀者為效益評價的本體，倡導以優質的管理和服務吸引讀者。可以想象，未來的圖書館服務將完全實現自動化和網絡化，做到“每本書有其讀者，每位讀者有其書，節約讀者的時間。

2003年10月，關于信息資源開放存取的“柏林宣言”誕生，其以“學術資源的開放出版、發布與保存”作為重要標志特征。開放出版體現了公平的出版業制度。用戶習慣使用搜索引擎（如百度、谷歌、雅虎、搜狐等）來獲取開放存取的網絡信息資源。然而，大部分的開放存取資源是動態存儲于網絡中。因此，其具有可變性、不穩定性等特點。高校圖書館可以建立有本館特色的OA資源數據庫，鼓勵本機構和系統內的教職員工生以及科研人員，嘗試以開放存取進行學術交流，促進教學和科研的發展。

目前，主要的開放存取期刊目錄有瑞典LUND大學圖書館的開放存取期刊目錄網絡DOAJ，印度的開放存取期刊門戶OpenJ-Gate；主要的開放知識庫有英國Nottinghaim大學與瑞典Lund大學合作開發的DOAR(the Directory of Open Access Repositories)，專門提供綜合權威的機構知識庫，學科資源庫等資源的目錄列表，既適合用戶在專門的知識庫中查找原始論文，也適合搜索引擎服務。

2.3 加強圖書館聯盟建設 圖書館聯盟是指在少數幾個圖書館合作、聯合的基礎上，通過利用現代通訊技術和計算機網絡設備，有計劃地將分散在各地區、各系統內部和各種類型的圖書館組織起來，在管理職能機構的統一領導、規劃，并進行統一行動，形成一個既有分工，又有合作的圖書館聯合體。美國較為著名的圖書館聯盟有：GALIEO(Georgia Library Learning Online)，the Louisiana Library Network，0hioLlNK，TexShare，VIVA(the virtual Library 0f Virginia)等。國內有：中國高等教育文獻保障系統(China Academic Library and Information system，簡稱CALIS)，江蘇高等教育文獻保障系統(Jiangsu Academic Library and Information system，簡稱JALIS)等。

2005年7月，在由武漢大學信息管理學院主辦的“中國大學圖書館館長論壇”上，共有國內50多所高校的圖書館館長聯合簽署了《圖書館與信息資源共享武漢宣言》，其指出“圖書館之間的合作，圖書館與其他機構之間的合作，是實現資源共享的重要途徑”，在圖書館界產生了廣泛的影響。

數字環境下，加強圖書館聯盟主要途徑是在地區之間展開的聯合，為了某一特定的目標，加強各級各類圖書館的合作，更好地利用信息資源。在各級領導的倡議下，貴州省實現了高校圖書館聯盟進行數據傳送。圖書館聯盟應該打破行業阻礙，推動全省各高校圖書館與公共圖書館聯合互動，可以依托貴州省圖書館、貴州大學圖書館、貴州師范大學圖書館建設網絡平臺，實現網絡“一站式”服務。

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