二三寸水起波濤

【摘?搖要】作文是語文教學的重要內容，多數中學生都視之為畏途。本文試圖通過對蘇東坡幾首通俗易懂的隨性詩的簡析，使習作者明白，作文其實很簡單，只是一種“以我手寫我口”的活動，從而激勵習作者樹立信心，留心生活，勤思勤寫，化難為易，快樂練筆，快樂提高。

【關鍵詞】作文 技巧 循序漸進 快樂 亦話亦詩

《宰相劉羅鍋》中，有這么一個情節：皇上與諸臣花園游逛，面對落花，皇上隨口吟道：“一片二片三四片，五片六片七八片。九片十片十一片，”吟誦至此，皇上詭秘一笑。這除了數數還能有什么意思呢？機敏的劉羅鍋立即補上一句：“飛入草叢都不見?！庇谑?，一首詼諧風趣、韻味盎然的即景詩誕生了。

這就是我們常說的文學創作中的“點睛之筆”。閱讀中，我們不難發現，大凡古往今來的中外作品，即使名著，稍作研讀就可看到諸多瑕疵甚至謬誤，然而在某一方面有其特色、價值，于是得以流傳和推崇。事實上，自古以來，無論中外都根本不可能找出一篇十全十美無懈可擊的作品，也可謂金無足赤“文無完文”了。對于我們處在基礎階段的求學者，尤其在作文方面，應該好好學習、借鑒先賢先哲們一些高明而又簡單實用容易操作甚至人人可為的技巧，力爭在某一個方面有突破，讓自己的習作一面“出彩”，循序漸進地掌握和優化作文技能，從而有效提高作文水平。

被余秋雨譽為“讓中國人共享千年的大文豪”蘇東坡，是泱泱中華上下五千年詩詞文賦樣樣兼長的第一全才。他為我們中華之浩浩文壇豎起了一座前無古人后無來者的巍巍豐碑。品讀蘇東坡作品，就好比樂池曼舞，仙境遨游。他的恩師歐陽修說，每逢收到蘇東坡的新作，“他就歡樂終日”。宋神宗每次看閱蘇東坡的文章（包括他被貶在外時所作的）都“舉箸不食”（宋神宗侍臣語）。即使是每每迫害他的政敵們也總被他的詩文折服而心生嫉恨。他那質樸清新的文風在華夏大地上亙古飄香、千年不散。

然而，他的許多膾炙人口的作品都是取材于極其平凡的日常生活，而且是用極其淺易通俗的語言來表達的。蘇東坡不愧是化腐為神、平中見奇、點石成金的高手，給一代又一代的詩文創作者以無與倫比的垂范和無窮無盡的啟迪。

下面僅就他的幾首隨興詩談談他這方面的藝術特色。

蘇東坡因“烏臺詩案”入獄。出獄當天便寫了下面這首詩：

平生文字為吾累，此后聲名不厭低。

塞上縱歸他日馬，城北不斗少年雞。

此詩亮點在于末聯的巧妙用典。全詩句句平易曉暢，在蘇東坡生活的那種“超文言”時代，更是童叟皆知的大白話。

一生天真爛漫、胸無城府的蘇東坡，晚年聽說朝廷準他定居常州，欣喜不已，隨興在揚州的一間寺廟墻上題寫了以下詩句：

此生已覺都無事，今歲又逢大有年。

山寺歸來聞好語，野花啼鳥亦欣然。

也是一首再淺顯不過的詩。無論當時當今每一句都可任由一個有語言能力之人說出。詩人的高明之處在于，他將大白話天衣無縫地組合，在柴米油鹽、家長里短式的“寒暄”中，潤物無聲地進入了即話即詩亦話亦詩的境界。

人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。

惟愿我兒愚且魯，無災無難到公卿。

這首詩曉喻者眾。晚年屢遭流放的蘇東坡與始終隨侍左右的愛妾朝云生下一子，按時俗生子三天舉行沐浴禮，蘇東坡即興作焉。之所以廣為傳誦，除了內容上的故意出舛和手法上顛覆常情的對比外，還是因為它語句的淺俗上口。

從林語堂先生所著的《蘇東坡傳》中，我們驚奇地看到，蘇東坡的大量作品幾乎是一揮而就的，就是在他當了皇帝的秘書后所寫的大量奏表、批折等，也多是一氣呵成。正如他身邊一侍從所說：不看參（參考）本，幾無修改。

蘇東坡把寫作當成自己一生的樂趣。他曾對朋友說：“我一生之至樂在執筆為文之時，心中錯綜復雜之情思，我筆皆可暢達之。我自謂人生之樂，未有過于此者也?！彪y怪大師的春秋筆喙觸及面如此之廣，上到天文地理、炎黃堯舜、宮廷政治、儒道瑜伽、倫理宗教，下到山川湖海、花鳥魚蟲、書畫耕釀、吃喝拉撒、生老病死等等，且多是信筆而成。“問君何能爾”？樂為自可焉！圣人曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我們今天的習作者之所以總把作文視為畏途，首因就是“怕為”，自賤自俘，總以為智力不如人，見識不如人，寫不出比人家好的句子。既然不如人，既然寫不出，那就不寫吧。而不練不寫的后果是把自己心中許多本可“精彩”的思想埋葬了。殊不知，蘇東坡有一篇有名的賦，叫《黠鼠賦》，寫的是一只狡猾的老鼠掉進了瓦翁，幾經嘗試爬不出來，于是裝死，等人把瓦翁倒扣于地，它便趁機急逃。這樣一個極其平常的生活細節，許多人也曾經歷過，然而，蘇東坡能即見即寫且能窺斑見豹寓以深意。此時他才10歲！

每個人都常常會感慨、喟嘆，這是心靈震撼的外現。我們只要把它及時真實地敘寫、抒發出來便可能成為一篇上乘之作。如前所述，所有好文章，考場高分甚至滿分作文，也是見仁見智，并非也不可能字字句句都好，一個方面有特色有亮點就行，所謂眾星捧月萬綠綴紅。《紅樓夢》里，林黛玉教香菱學詩時也說：“若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。”就是說作詩（格律詩）有許多要求，但并非面面俱到，能在取材煉句上有所突破，其余可不苛求，作文自然也一樣。創作中，以“一瑜”掩“白瑕”的情況司空見慣。

作文其實很簡單。寫心里話，運用一個或幾個適當的的修辭格，盡量運用活潑靈動的句式，努力化用一個典故，力求用已學詩文（尤其是古代詩文）、警句、哲語等佐證自己的觀點，豐富自己的思想等等，都可光龐全篇，文采飛揚，躋身高分甚至滿分作文行列。

還是用一則關于蘇東坡的軼聞來結束本文：

一天，名滿天下的蘇東坡來到一茶館，館主趁機向他討詩。蘇東坡手撫茶壺落筆寫道：“嘴小肚大柄兒高，”館主等見之大為失望：這哪是詩?。刻K東坡在一陣嬉笑聲中寫下了第二句：“才免饑寒便自豪?！北娙诉€是搖頭唏噓。蘇東坡接著寫道：“量小不能容大器，”觀客們依舊不以為然。驀然，蘇東坡大筆一揮：“二三寸水起波濤?！北娙酸θ恍盐颍汉迷?，好詩??！

寫好作文有妙招，二三寸水起波濤！

作者單位：福建龍巖市第九中學。