支持教育是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重中之重

編者按：2012年是英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請(qǐng)賽舉辦的第十個(gè)年頭，隨著這項(xiàng)賽事從中國(guó)發(fā)起進(jìn)而走向國(guó)際化，這背后無(wú)不體現(xiàn)著英特爾公司對(duì)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。在本屆競(jìng)賽開(kāi)幕式和閉幕式上，本刊記者對(duì)英特爾（中國(guó)）有限公司負(fù)責(zé)“企業(yè)社會(huì)責(zé)任、教育項(xiàng)目及公司事業(yè)發(fā)展”的執(zhí)行董事戈峻先生進(jìn)行了專訪，且看他如何詮釋 “教育成就創(chuàng)新”。

十年大賽風(fēng)雨路

記者：今年的英特爾杯嵌入式專題邀請(qǐng)賽已經(jīng)是第六屆了，在過(guò)去的十年里，該項(xiàng)賽事已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)首屈一指的設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。您能跟大家簡(jiǎn)單分享一下它的歷程嗎？

戈峻：英特爾嵌入式專題邀請(qǐng)賽始于2002年，從當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的一個(gè)小賽事、一個(gè)小的“idea”開(kāi)始，到現(xiàn)在成為10幾個(gè)國(guó)家的高校學(xué)生踴躍參與的全球賽事，實(shí)屬不易。競(jìng)賽一開(kāi)始就堅(jiān)持“政府主辦，專家主導(dǎo)，學(xué)生主體，社會(huì)參與”的指導(dǎo)方針，在教育部、工信部（原信息產(chǎn)業(yè)部）的指導(dǎo)下，在以王越院士為首的專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，共同搭建了一個(gè)青年創(chuàng)新的交流平臺(tái)。

回顧十年的發(fā)展歷程，我們一步一個(gè)腳印，帶動(dòng)了許多學(xué)校跟我們一起成長(zhǎng)。我認(rèn)為，該賽事對(duì)中國(guó)學(xué)校學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新與教育改革的影響是長(zhǎng)期和深遠(yuǎn)的。據(jù)我所知，目前很多學(xué)校自己也舉辦了類似的大賽，更多的創(chuàng)新交流平臺(tái)也如雨后春筍般建立起來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生能夠借助這些平臺(tái)自己創(chuàng)新，主動(dòng)實(shí)踐。這是一種引領(lǐng)，也傳遞著英特爾的創(chuàng)新理念。

記者：作為英特爾“企業(yè)社會(huì)責(zé)任、教育項(xiàng)目及公司事業(yè)發(fā)展”的中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人，您對(duì)“大賽十年”的最大的感受是什么？

戈峻：英特爾嵌入式專題邀請(qǐng)賽，十年來(lái)舉辦了六屆，這是英特爾用平凡的態(tài)度努力造就不平凡的事跡。我的最大感受或者說(shuō)最讓我感動(dòng)的，就是看到下一代年輕人渴望探知未來(lái)科技的那種熱情和愿望，他們迫切地想要了解新知識(shí)、新科技，也愿意腳踏實(shí)地地耐心創(chuàng)造。每每看到他們用新興科技改善人類生活，團(tuán)隊(duì)合作開(kāi)辟美好愿景，我心里就會(huì)充斥著一種難以言表的感動(dòng)和欽佩。

記者：英特爾花費(fèi)了大量的人力和物力來(lái)支持這一由中國(guó)本土成長(zhǎng)起來(lái)的活動(dòng)，您如何評(píng)價(jià)它取得的社會(huì)效益？

戈峻：這一設(shè)計(jì)競(jìng)賽持續(xù)了十年時(shí)間，可以看出英特爾公司在教育方面的投入是長(zhǎng)期的、堅(jiān)定的。水滴石穿，聚沙成塔，正是這種堅(jiān)持不懈的努力才能帶給我們良好的社會(huì)效益，英特爾履行了一個(gè)企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，同樣，社會(huì)公眾也感受到并肯定了英特爾的奉獻(xiàn)和付出。

首先，競(jìng)賽為大學(xué)生提供了一個(gè)接觸最新技術(shù)的平臺(tái)。在校大學(xué)生可以通過(guò)這樣一個(gè)交流平臺(tái)，理論聯(lián)系實(shí)際，將自己所學(xué)的知識(shí)，融合社會(huì)的需求、并緊密結(jié)合科技的發(fā)展趨勢(shì)。其次，賽事的推廣有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的改革，特別是高校電子工程和信息技術(shù)課程的發(fā)展和創(chuàng)新，在未來(lái)的教與學(xué)互動(dòng)中，學(xué)校的教學(xué)將更注重新技術(shù)在課程中的介紹和學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)時(shí)代需要的實(shí)用型人才提供更完善的教學(xué)支持。最后，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)創(chuàng)新需要具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生力軍，競(jìng)賽的舉辦為此提供了有利的支持。大賽給學(xué)生的心靈播下了種子，為他們未來(lái)人生的發(fā)展提供了一種新的思路。越來(lái)越多的同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重新科技、了解新科技、喜愛(ài)新科技，創(chuàng)造新科技，這將為未來(lái)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供最夯實(shí)的智力儲(chǔ)備，進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程。

中國(guó)大學(xué)計(jì)劃結(jié)碩果

記者：我們知道英特爾嵌入式大賽是英特爾高等教育的重要組成部分，而整個(gè)大學(xué)計(jì)劃是英特爾公司支持教育事業(yè)的重要載體，大學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目不會(huì)僅僅止步于競(jìng)賽，那么請(qǐng)您就大學(xué)計(jì)劃方面新的發(fā)展跟我們分享一下？

戈峻：的確，英特爾高等教育項(xiàng)目是英特爾教育計(jì)劃中的重要組成部分，我們可以非常驕傲地說(shuō)，英特爾大學(xué)計(jì)劃即使在全球范圍內(nèi)也是居于領(lǐng)先地位的。 我們的目標(biāo)清晰而直接，那就是和中國(guó)政府、教育界的專家密切合作，共同培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

英特爾從課程建設(shè)、合作研究、教師計(jì)劃和學(xué)生支持四個(gè)方面，全面深入地支持中國(guó)高等教育的發(fā)展。英特爾與世界一流大學(xué)合作開(kāi)發(fā)先進(jìn)課程并與全球大學(xué)共享其成果。課程領(lǐng)域涵蓋嵌入式系統(tǒng)，并行計(jì)算技術(shù)、軟件工程與透明計(jì)算，集成電路設(shè)計(jì)與制造、以及技術(shù)創(chuàng)業(yè)等。截止到現(xiàn)在英特爾已與逾100所大學(xué)開(kāi)展課程共建，并與30多家高校開(kāi)展聯(lián)合研究項(xiàng)目，分享重要的研究課題，并與國(guó)內(nèi)高校交流技術(shù)研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，每年支持?jǐn)?shù)十個(gè)科研立項(xiàng)。英特爾還通過(guò)豐富多彩的學(xué)術(shù)論壇、專項(xiàng)研討會(huì)、師資培訓(xùn)班等形式，促進(jìn)高校間先進(jìn)知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享，配合高校開(kāi)展師資培訓(xùn)。在學(xué)生支持方面，英特爾設(shè)立了一系列面向本科生和研究生的學(xué)生支持項(xiàng)目，包括學(xué)生競(jìng)賽、英特爾獎(jiǎng)學(xué)金、校園演講活動(dòng)、實(shí)習(xí)及聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目和大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等。

英特爾也非常關(guān)注中國(guó)的基礎(chǔ)教育，在過(guò)去的十多年間，英特爾·未來(lái)教育項(xiàng)目在中國(guó)培訓(xùn)了190萬(wàn)名中小學(xué)教師，利用信息技術(shù)把創(chuàng)新的理念在小學(xué)、中學(xué)階段傳遞給學(xué)生。我們?cè)诮逃I(lǐng)域的投入，是企業(yè)社會(huì)責(zé)任最核心的部分。

記者：英特爾的大學(xué)計(jì)劃，也是與時(shí)俱進(jìn)的，我們想請(qǐng)教您，對(duì)于支持中國(guó)的教育發(fā)展，英特爾在這些年還進(jìn)行過(guò)哪些新的的探索？

戈峻：沒(méi)錯(cuò)，我們大學(xué)計(jì)劃也在不斷的創(chuàng)新，并且很多實(shí)踐都是來(lái)自于中國(guó)本土。嵌入式設(shè)計(jì)大賽就是英特爾高等教育計(jì)劃不斷探索和創(chuàng)新的最佳例證之一，過(guò)去十年來(lái)，參賽隊(duì)從28個(gè)到發(fā)展成160多個(gè)，從當(dāng)年的一個(gè)國(guó)家到現(xiàn)在的12個(gè)國(guó)家，一步一步走過(guò)來(lái)，舉辦得越來(lái)越好，并且該項(xiàng)賽事已經(jīng)被印度、墨西哥、馬來(lái)西亞和美國(guó)等國(guó)家成功復(fù)制。嵌入式設(shè)計(jì)大賽為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供了最佳交流和展現(xiàn)平臺(tái)。無(wú)論是學(xué)生還是老師，都可以通過(guò)這項(xiàng)賽事掌握最先進(jìn)的技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新的激情和靈感，并把自己的創(chuàng)新思維運(yùn)用于工作和學(xué)習(xí)中。

還有一個(gè)項(xiàng)目是英特爾嵌入式大學(xué)計(jì)劃，該項(xiàng)目于2009年啟動(dòng)，到2011年為止已經(jīng)覆蓋了100所高校，通過(guò)開(kāi)展嵌入式系統(tǒng)課程共建項(xiàng)目，捐贈(zèng)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，到2011年底已經(jīng)培養(yǎng)了25000名學(xué)生，并培訓(xùn)了數(shù)百名來(lái)自高校第一線的老師。我們的所有努力和投入，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)-推動(dòng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、共享創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)新思辨

記者：您覺(jué)得中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生的創(chuàng)新思維有什么區(qū)別？國(guó)內(nèi)和國(guó)外交流有的意義在哪里？

戈峻：我們現(xiàn)在也一直在問(wèn)自己。著名的錢學(xué)森之問(wèn)是關(guān)于中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個(gè)教育界乃至社會(huì)各界共同破解“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”我想這個(gè)問(wèn)題是對(duì)整個(gè)教育體制的拷問(wèn)，我們的創(chuàng)新機(jī)制，我們的創(chuàng)新教育方式以及我們對(duì)人才的培養(yǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，都需要思考。客觀的說(shuō)，中國(guó)在創(chuàng)新方面的培養(yǎng)與美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍然存在一定的差距，我覺(jué)得這個(gè)狀況可能跟中國(guó)傳統(tǒng)教育的主流思路和教育的方式方法有關(guān)。

從小學(xué)開(kāi)始，我們就強(qiáng)調(diào)要成績(jī)好，成績(jī)好就是好學(xué)生，就能升到好中學(xué)，當(dāng)前中國(guó)的教育模式就是以升學(xué)為目的。進(jìn)入大學(xué)之后，我們能夠提供的依然是一個(gè)填鴨式的教育環(huán)境。在這樣的系統(tǒng)之下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，我不能說(shuō)沒(méi)有社會(huì)精英，但是絕大部分的學(xué)生確實(shí)忽略創(chuàng)新，只是一味追逐成績(jī)好，在未來(lái)能找到一份好工作。

英特爾也在一直探索如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以嵌入式大賽為例，我們與各界進(jìn)行合作，促進(jìn)全球交流，建立起有效的人才培養(yǎng)機(jī)制和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，為全球的人才培養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

記者：在推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)新實(shí)踐方面，英特爾會(huì)有怎樣的行動(dòng)？

戈峻：英特爾也意識(shí)到中國(guó)教育在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新方面存在一定的問(wèn)題和缺陷，所以我們一直在推動(dòng)這方面的進(jìn)步。

前年，我們跟清華大學(xué)合作舉辦了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的國(guó)際研討會(huì)，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外著名的專家學(xué)者一起探討，得出許多寶貴的意見(jiàn)：培養(yǎng)創(chuàng)新人才既需要大學(xué)，也需要中學(xué)乃至小學(xué)共同參與。培養(yǎng)創(chuàng)新人才既要第一課堂系統(tǒng)完整地傳授知識(shí)，也需要在課外進(jìn)行興趣激勵(lì)、技能培養(yǎng)與項(xiàng)目鍛煉，形成課內(nèi)外相結(jié)合的最好的育人環(huán)境。探究式教育方法將是為了完成培養(yǎng)合格人才需要做的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。今年11月份，我們還將與中國(guó)科協(xié)合作舉辦國(guó)際科技教師的研討會(huì)，交流推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和方法。

記者：在現(xiàn)階段，英特爾如何去發(fā)現(xiàn)并幫助那些具備創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生？

戈峻：記得中國(guó)教育界有位專家曾說(shuō)過(guò)：如果我們現(xiàn)在的教育體制繼續(xù)沿襲，真正的創(chuàng)新人才就只能是“漏網(wǎng)之魚”，在我們體制內(nèi)出不了人才，而真正有創(chuàng)新能力的人卻恰恰是那些“漏網(wǎng)之魚”。

英特爾現(xiàn)在就是要努力抓住這些“漏網(wǎng)之魚”，我們支持做了很多大賽，如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽等。并且，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽里面選拔出來(lái)的選手，將被推薦參加英特國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽。

在高等教育方面，我們建立了許多與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，在剛結(jié)束的與清華大學(xué)合作舉辦的全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們從夏令營(yíng)中挑選三只隊(duì)伍到美國(guó)參加英特爾全球挑戰(zhàn)賽，通過(guò)所有這些努力，我們期望能夠達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)：一是促進(jìn)中國(guó)教育變革；二是選拔出一些優(yōu)秀人才，三是起到英特爾的引領(lǐng)作用、催化作用，鼓勵(lì)更多的社會(huì)力量參與到活動(dòng)中，真正搭建起創(chuàng)新人才培養(yǎng)的平臺(tái)和生態(tài)圈。

后記：采訪結(jié)束后，戈峻先生意味深長(zhǎng)地表示，對(duì)教育的支持一直是英特爾企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心構(gòu)成之一，十年來(lái)英特爾公司秉承創(chuàng)新的理念，并突破簡(jiǎn)單學(xué)生競(jìng)賽的局限，使嵌入式大賽成為展示當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力，挖掘其潛能、交流創(chuàng)新成果和經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際化舞臺(tái)。未來(lái)十年，英特爾將繼續(xù)努力，不斷探索，為嵌入式創(chuàng)新領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。