“瞎子”動(dòng)物們的“絕招”

在千奇百怪的動(dòng)物世界，有不少動(dòng)物是天生的“瞎子”。但為了生存，這些動(dòng)物便使出“絕招”，用耳朵替代眼睛。下面就為同學(xué)們介紹幾種以耳代眼的小動(dòng)物。

一、蝙蝠

蝙蝠是人們最早發(fā)現(xiàn)用耳朵替代眼睛的動(dòng)物。1793年，意大利一個(gè)生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)雙目失明的蝙蝠同樣能飛行覓食。他感到十分驚訝，于是將這只瞎眼蝙蝠帶到一間黑暗的房間，瞎眼蝙蝠依然能翱翔自若。生理學(xué)家突發(fā)奇想，堵住瞎眼蝙蝠的耳朵，這一堵不得了，只見瞎眼蝙蝠成了一只“無(wú)頭蒼蠅”，滿墻亂撞。這下，生理學(xué)家明白了，瞎眼蝙蝠靠耳朵在飛翔啊！

在所有小蝙蝠中，它們都進(jìn)行回聲定位，而大蝙蝠中只有一種可以進(jìn)行定位。由于蝙蝠種類繁多，分布廣泛，習(xí)性不一，形態(tài)學(xué)及生態(tài)學(xué)差異較大，因而不同種類的蝙蝠其回聲定位行為和定位聲各自有別。

如將它們所發(fā)出的定位聲予以記錄分析，可發(fā)現(xiàn)主要有兩類不同特征的信號(hào)：一類是調(diào)頻聲，持續(xù)時(shí)間較短，利用該類信號(hào)的蝙蝠種類占大多數(shù)，典型代表如大棕黃蝙蝠；另一類信號(hào)則由兩部分組成，即一個(gè)長(zhǎng)的恒頻成分和緊跟其后的一個(gè)短的調(diào)頻成分，這種信號(hào)的恒頻成分對(duì)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和測(cè)定目標(biāo)速度是一種理想信號(hào)，而短的調(diào)頻成分則更適于確定目標(biāo)的范圍和特征。所以利用這類定位聲的蝙蝠既能于遼闊的天空捕捉飛蛾，亦能于枝葉草叢中尋覓昆蟲的蛛絲馬跡。而有的蝙蝠能根據(jù)不同情況交替使用上述兩類定位聲，例如食魚蝙蝠。

二、齒鯨類

這是一類水棲哺乳動(dòng)物。較多學(xué)者認(rèn)為齒鯨類的定位聲由鼻道發(fā)出，經(jīng)過(guò)頭骨的反射和鼻隆的聲透鏡作用而形成發(fā)射的超聲波，回聲可能通過(guò)下頜骨傳導(dǎo)到耳。不同齒鯨類定位聲頻率變異較大，如生活于我國(guó)長(zhǎng)江中下游的白鰭豚，它們的聲信號(hào)主要有兩種：一種為“嘯叫聲”；另一種為“嚓嚓嚓”聲。前者被認(rèn)為用于它們之間的相互通訊，后者則只是在覓食時(shí)才發(fā)出，與定位有關(guān)。研究者已證實(shí)，齒鯨類不僅能依賴耳朵來(lái)測(cè)量目標(biāo)，探測(cè)物體形狀，還能分辨出物體的性質(zhì)。

三、鼩（qú）鼱（jīng）和無(wú)尾猬

在已研究過(guò)的這兩類動(dòng)物中，均發(fā)現(xiàn)它們有回聲定位功能。有關(guān)的行為學(xué)實(shí)驗(yàn)表明鼩鼱的聲納系統(tǒng)還不十分發(fā)達(dá)。而無(wú)尾猬的情況與鼩鼱略有不同，當(dāng)它們尋找某一目標(biāo)時(shí)會(huì)發(fā)出“嚓嚓嚓”聲，有的種類所發(fā)出的這種聲音甚至可被研究者在幾米之外記錄到。無(wú)尾猬在探察陌生地域或在灌木叢中爬行時(shí)也發(fā)射“嚓嚓嚓”聲，因而回聲定位術(shù)可能是它們用以了解周圍環(huán)境信息的主要手段。

四、油鴟（chī）和金絲燕

屬鳥類，它們二者均在深洞里筑巢，彼此之間并無(wú)親緣關(guān)系。動(dòng)物行為研究表明，它們能在黑暗的環(huán)境中有效躲避障礙物，若堵住雙耳，它們就會(huì)喪失這種能力。兩種鳥所用的定位聲都在人類可聽聲頻范圍內(nèi)。有意思的是，金絲燕和油鴟只在黑暗的環(huán)境中才使用回聲定位，以耳代眼，一旦處于光線充足的環(huán)境中，則依然靠視覺觀察物體。

五、貓頭鷹

以為貓頭鷹捕食是靠它那一對(duì)圓亮的大眼睛那就錯(cuò)了，即使在明亮的白晝，它們也很難看清田鼠，因?yàn)樘锸蟮念伾椭車h(huán)境的顏色是混雜不清的。實(shí)際上，貓頭鷹是依靠聲音來(lái)確定獵物的位置。貓頭鷹有一對(duì)奇怪的左右高低不對(duì)稱的耳朵：右耳及其耳口略向上，對(duì)高處聲音敏感；左耳及其耳口略向下，對(duì)低處聲音敏感，這種特殊結(jié)構(gòu)大大強(qiáng)化了它們的聲定位能力。

迄今為止，在上述以耳代眼的動(dòng)物中，只有蝙蝠和貓頭鷹這兩類的聽覺系統(tǒng)被較全面而深入地進(jìn)行了研究，并取得了許多重要發(fā)現(xiàn)。即便如此，仍有許多未知待以探索。同學(xué)們，你想不想去進(jìn)一步研究它們，那就懷著夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)吧！