今天的作文課,虞老師沒要求同學們寫作文,而是給同學們布置了一個默寫任務。要我們默寫兩條珍惜時間的名言,并寫出作者。平時虞老師要求一默寫就是十行八行的,今兒怎
么只要默寫兩條名言。聽完要求后同學們都傻眼了。
原來老師要求我們默寫一條自己知道的名言,另一條是樓梯過道上的一句名言,并寫出作者。我不假思索地提筆寫出了第一句:“‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。'——諺語”。可第二句我絞盡腦汁也沒有想出來,而此時我腦子里已亂成了一鍋粥。各種名言、人物紛沓而至。我抬頭看了看周圍的同學,有的同桌兩人面面相覷;有的伸長了脖子,希望能看到些什么;還有的一手支頭,正在苦苦思索。這時,虞老師說兩分鐘已到,最后一個同學往前收。我趕緊站起來,一張一張往前收。當收到許雯炫時,她正在想著第二句名言,見我來了,急
忙寫了兩個字,無奈地交給了我。我不一會兒就收齊了。
虞老師一張一張地翻閱起來,翻了一大半,虞老師臉上沒有一點贊許的笑容,十分嚴肅。我們十分緊張,連大氣也不敢出一口。教室里鴉雀無聲,靜得連針掉在地上也能聽得見聲音。虞老師轉眼間就翻到了最后一張。她放下手中的東西對我們說:“這兩句名言沒有同學寫完
整的。只有兩位同學寫出了名言卻沒有寫出作者。”全班一片嘩然。
虞老師給我們算了一筆賬。假如我們每天上下樓四次,一個學年就有八百次看到它的機會,我們應該和這句名言是老朋友了。我們天天見卻從來沒有記住過它,有的人看過也不刻意去記,有的人天天見面卻熟視無睹。虞老師說過,生活中處處留心皆學問,而我們對生活
中的許多事物視而不見、聽而不聞。可見我們是多么的麻木不仁。
這節生動的作文課,給了我很大的啟示:我們應當從身邊的小事做起,認真觀察身邊的
事物,注意作文材料的積累,這樣才能寫好作文。
指導:薛漢忠