幫孩子走出“牛角尖”

兒子聰明，但有個愛鉆牛角尖的毛病。凡事非得尋求標準答案。這樣雖然可以讓孩子不斷地探索，但也會讓孩子走進誤區。比如有一次，他在電視上聽到一句話：世上沒有完全相同的兩樣東西。兒子不解，就來問我。我打比方說：“任何東西的質與量都不同，比如兩個蘋果，看起來一樣大，實際上重量質量都不一樣。”

“老師說過，同類才能相加，爸爸這樣說，那加法都沒法算了?！眱鹤拥乃伎汲隽宋业南胂?，我說：“理論和實際并不相等，慢慢的你就懂了……”

再如寫作文，用“可是”還是用“但是”，他能琢磨很久。兒子不僅學習上愛鉆牛角尖，生活上也如此。從家里到學校，他成了一個小有名氣的“杠子頭”。

一個周末，我和兒子去打乒乓球。突然，我想到曾讀到過一篇關于乒乓球的文章，興許，能啟發兒子。于是我捏著乒乓球問：“兒子，乒乓球要是掉進了洞里，怎么辦？”

“這個容易，倒水進去就飄上來了?！眱鹤庸宦斆?，但我還要為難他：“地很干，注入的水一下子就被土壤吸掉了，怎么辦？”兒子想了想說：“那我找一根棍子，一頭放上口香糖粘它上來?！蔽艺f：“好主意！可惜，這洞歪歪扭扭，S型的，棍子插不到底?！薄澳俏揖陀谜ㄋ?，炸開那洞洞?！蔽衣犃斯笮Γ骸罢ㄩ_洞洞，球不也毀了？”

兒子撓了撓頭，想不出其他辦法了，妥協道：“那沒辦法了，再買個新的吧?！蔽摇爸刂亍钡匾徽婆脑诹怂募珙^：“對了兒子，這道智力題的標準答案就是放棄！”

兒子望著我似懂非懂，我又說：“兒子，很多事情并沒有標準答案，腦子要學會‘轉彎’才好。再有，知識就像海洋里的水，你不能強求你的小腦瓜裝下所有的海水吧？慢慢來，取自己需要的就好了?！?/p>

“爸，你是要我別鉆牛角尖吧？”“哈哈，兒子一點就通！你一定知道該怎么做了?！睗u漸地，兒子不再鉆牛角尖了，變得豁達的兒子，更優秀了。

就這樣，一次輕松的聊天，我讓兒子學會了“放棄”，擺脫了鉆牛角尖的毛病。世界在孩子眼里新奇而多彩，但孩子的理解與思維往往偏頗，執拗。領孩子走出狹小的天地，走向廣闊而陽光的地帶，這不僅需要耐心引導，更需要一個機智的方法，寓教于玩為上。