
我閨女是名高一學生。期末考試,她再次兵敗滑鐵盧,只考了316分。對于這么慘不忍睹的成績,她居然一臉無所謂,一邊扯著五音不全的嗓子哼歌曲,一邊充當著某衛視頻道的骨灰級粉絲。
我憂心如焚,問:“閨女,這樣下去,你將怎么辦?”
然而,閨女并不在意我的擔心,卻反問我:“知道周冬雨嗎?”
“知道,一個演電影的小姑娘。”我回答。
“漂亮嗎?”
“不怎么漂亮。”
“知道她高考分數嗎?”
“網上說是286分,得分率僅為38.1%。”
“這就對了!”閨女得意地說:“一個文化低且不怎么漂亮的女孩兒都能夠成功,那你對我又有什么可擔心的?”
聽得出來,這是典型的“皇帝輪流做,明年到我家”的思維,看見人家中大獎就以為下一個肯定是自己。哦,謝天謝地,我終于知道閨女的癥結所在。于是,我向閨女講了個真實的故事。
在我主持的一次教師招聘會上,來了兩個女孩,一個身材苗條,容貌較好,另一個矮小黑瘦,相貌平平。我的惻隱之心油然而生,便有意讓美麗女孩先上臺試講,留給黑瘦女孩一個超越的機會。結果,兩人表現不相上下,而我只能選一個:可以用漂亮的女孩,因為美麗終歸是交融的潤滑劑;也可以用相貌平平的女孩,因為姿色平庸的女孩肯定會用勤奮來彌補不足。
講到這里,我問閨女:“你說究竟該怎么選?”
閨女搖著頭說:“不好選。”
我告訴了她答案:“選擇美麗!瘦女孩失敗的真正原因,不是容顏而是表現,她沒有讓自己的表現達到極致。道理很簡單,在同樣的土地上,鮮花總比蒿草更容易被人看中,除非蒿草將自己生命的精彩發揮到極致,達到芳草碧連天的境界。”
我進一步說道:“弱勢競爭者只有將精彩表現到極致,才可能贏得成功。這也就是周冬雨成功的秘密。是的,她文化課成績很糟糕,長得也不怎么美麗,但是她秀氣、靈氣,尤其是周冬雨把清純演到了極致,所以才極有魅力。”
閨女在認真聆聽。我趁熱打鐵地說:“閨女,你要學周冬雨,當然沒錯!問題是究竟要學她什么。不是學她的風光,而是要學她的風采,也就是把精彩表現到極致的那種風采。當然,你畢竟不是周冬雨,沒有她的秀氣,也沒有她的靈氣,但是,你有你自己的特點,你應該努力增長你的才氣!有了才氣,你將來才可能迎來把精彩表現到極致的運氣。”
閨女聽后,沒有說什么,關掉了南方某衛視頻道,進了自己的房間。不一會兒,我聽到房間傳來閨女的誦讀之聲。