亮在心中的燈

初一那年，父母全然不顧我的請求，雙雙外出務工，我便由吳功中學來到現在就讀的蘆廟中學。

少年的心理是敏感而脆弱的。本來自卑的我，失去了父母的關愛，好友的關心，從此更加消沉，甚至有些莫名的怨恨。于是在新學校很少與其他同學來往，也很少說笑。盡管新學校老師學識高、講課方法巧，但我整日心事重重，無心學習，成績一塌糊涂。

一個月后，班主任張老師出了道作文題：《心愿》。也許是心中仍然渴望被人理解關愛的緣故，以《心愿》為題的作文，我一口氣寫滿了四頁作文紙。我記得里面有這樣一句話：“實現我的心愿，我很迷茫?！?/p>

幾天之后的一個晚自習，張老師找我談話了。在他的辦公室，他詢問了我的情況后，便鼓勵我要學會自立，并語重心長地說：“從你的作文中，我發現你是一個很有才華的女孩子，作文功底扎實，如果不懈努力地發展下去，你的前途是很光明的?！?/p>

作為學生，還有什么能比受到老師這樣的評價與鼓勵更幸福的呢？最后他又推薦我看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書，他還說相信這些書一定會對我有啟迪。

從那次談話以后，我的心就像春天萌發的小草一樣，充滿了生機，充滿了對未來的希望。張老師的話，對于我就像迷霧中的一盞明燈，照在我人生的路上，給予我光明和信心。從此，我開始振作，刻苦學習，認真閱讀張老師借給我的那些書，并堅持每天寫日記。

工夫沒有白費，繼學校作文比賽獲一等獎后，我的又一篇作文《園丁》獲得全市中學生作文比賽一等獎。這次成功，使我徹底走出了自卑的低谷。走在校園的路上，我不再低頭，而是昂首挺胸。我認為，自己這只“丑小鴨”變成“白天鵝”了，整天陶醉在成功的喜悅之中。

就在這時，張老師又找我談話了。想不到的是他不但沒有表揚我，而是給我迎頭澆了一盆冷水。他嚴肅地告誡我：“除了你的語文成績外，其他學科成績是不是下滑了？你是不是因作文獲獎驕傲自滿，學習浮躁了……”

感謝張老師！他的這番話，像是黑夜中的一盞燈，使我從盲目之中，糾正了偏差，調整了方向，重新走上了正確的前進道路。從那以后，我開始更加發奮學習各門功課，并且時時提醒自己：不要驕傲，不要浮躁，要刻苦努力，我清楚地懂得——今后該怎樣走一條人生之路。

指導：張 聰