2012年天津中考滿分作文解析

【考卷真題】

印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑”。在大千世界中，每一種生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出，痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們用微笑迎接，一微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

題目：以微笑

要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌戲劇除外）；（4）字數(shù)不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

【真題解讀】

2012年天津中考作文是一道半命題作文。可以說，“以微笑_____”半命題作文，看似容易，卻是個動筆容易出彩難的作文。導語詩意而煽情，能幫助考生迅速打開思維，喚醒靈感。如何寫好“以微笑 ”半命題作文呢？

一、巧妙追問，立意求新。“以微笑”之后可與那些詞語搭配？這是考生筆下思考的問題。以微笑面對生活、失意、挫折、困難，嘲諷，“以微笑”“換得”、“迎接”等。不妨在記憶里搜索，看看名人和普通人是如何用微笑面對生活不幸、挫折、失意和苦難的：霍金深邃的目光和寧靜的笑容，邰麗華朝氣蓬勃富有魅力的微笑，桑蘭青春自信而燦爛的微笑……微笑讓身殘的人的生命綻放出絢麗。與他們相比，我們的挫折、困難、失意算的了什么？換個角度思考，假如他們用淚水以苦惱地面對人生中的挫折，憂郁地面對生活的不幸，憂心忡忡，以淚洗面……能減免不幸，會緩解壓力，能有助問題的解決嗎？既然不能，何不以微笑，以樂觀，以自信，讓自己的心靈輕松？！

二、深入生活，發(fā)掘細小。不妨深入生活，從中發(fā)掘出細小的、充滿泥土芳香的素材。當我們義憤填膺時，對方笑意盈盈、笑容可掬，我們還能憤怒嗎？自己早中對方笑骨綿掌，只有握手言歡，把酒訴恩情；遭遇挫折，把煩惱拋開，用心分析原因；遭遇不公，用微笑去征服……娓娓道出這些微笑的故事，盡量挑選那些富有表現(xiàn)力的情節(jié)，細膩的刻畫一兩個片斷，道出人物美好的情感。還可打開記憶，打撈那些洋溢著微笑的溫暖瞬間，并帶出這些瞬間背后的人、事、情。

三、擷取鏡頭，細膩描繪。緊扣“微笑”，精心選擇那些曾經(jīng)打動過你的鏡頭或片段，將歡樂或悲傷、喜愛和憎恨種種情素聚集在片斷描寫上，著力營造好“動情點”。這個“動情點”，可以是媽媽臉上的笑容，也可是細膩纏綿的心理描寫……總之，讓人物走上前臺對話，讓人物上臺表演……并用工筆細描的一一刻畫出令人震撼的細節(jié)，使文章彌漫著令人心動的真情。

四、文體揚長，展示才情。可選擇喜歡文體。寫記敘文側(cè)重情節(jié)的波瀾、細節(jié)的刻畫；寫議論文圍繞著“為什么要笑著面對生活？怎樣笑著面對生活”行文，步步深入；寫散文，既可采用一線串珠，以“微笑著面對生活”貫穿全文，也可采用排比段寫作。如此，寫作天地就廣了。

【得分亮點】

以微笑面對生活

微笑，是人類最美麗的表情：微笑，可以掃去人類心中的陰霾；微笑，可以讓人感受幸福。

如畫般的童年在歡聲笑語中度過，如詩般的年華在微笑中度過，微笑是生活的源泉，沒有了微笑，生活還會多姿多彩嗎？

微笑，是生活的食糧。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動著你的心。

你站在考場上，小鹿調(diào)皮地在你心中砰砰亂跳時，老師微笑地對你說：“相信自己，你能行！”或許，就是這個甜蜜的信任的微笑，這句溫馨的話語，使你放下了沉重的包袱，帶著滿腹信心，輕松上陣。

有人說：“要笑著面對生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活”。這句話妙極了。是啊，我們要有樂觀的態(tài)度，不能與悲觀常伴。

生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞，這些都需要用微笑去面對。當你遇到挫折時，倘若只懂得退縮，只會被挫折擊退，而沒有勇于去面對，那么，你將會嘗到挫折的苦痛，你應當微笑地面對挫折，勇敢地同它搏斗，戰(zhàn)勝它，踩在它的頭上，做它的主人，才是正確的。

當你嘗到孤獨的寂寞時，或許是因為你和朋友發(fā)生了些許矛盾。如果你不去分析鬧別扭的原因，那么你就有可能會失去一個朋友，但如果你認真分析原因，微笑地找好朋友把事情解決，那么，你將會換回真摯的友誼。

微笑天使，生活需要你。請你插上神奇的翅膀，在哭泣惡魔來到之前，先飛到我們的身邊來吧！你是我們生活中不可缺少的一部分，就像魚兒離不開水，鳥離不開天空。精彩的生活也將離不開你。

微笑，就像一杯沁人心脾的茶；微笑，就像夏日里的一陣清風，以微笑面對生活，享受美好人生吧！

【權(quán)威解析】

這是一篇由閱卷專家組評定的滿分作文，也是一類文上標桿作文。之所以能得滿分，主要是因為。一線貫穿，疏密有致。文首三個排比句，一氣呵成，第二、第三段用詩意的文字贊美了微笑的魅力；然后用三個“微笑”串起三個畫面：用微笑面對緊張的考試，用微笑面對挫折，用微笑面對矛盾，化解矛盾；結(jié)尾，再用三個比喻、排比句，一線貫穿，結(jié)構(gòu)嚴謹，疏密有致。

眾多修辭，文采斐然。縱觀全文，考生靈活運用了比喻、引用、排比等修辭手法，行文如行云流水，文采斐然，讀者始終彌漫在詩意之中，是一種難得的享受。

【得分亮點】

情節(jié)曲折，刻畫細膩

以微笑面對生活

2012年天津一考生

“電擊”事故后，我的夢想徹底破滅！

閑暇之余，我捧著右手，獨自望著天空發(fā)呆。

這右手，看起來還和以前一樣：白皙的皮膚，修長的手指。縱使我使盡全身力氣，右手指還是紋絲不動。醫(yī)生說，手被電流擊中，神經(jīng)受到刺激，會慢慢恢復。可三個月過去，右手原樣。

媽媽微笑著說：“兒子，手不要緊。笑一笑吧！一笑生活就美了。”我努力擠出一點笑。我知道，那笑比哭更難看。媽媽卻微笑著親了我的臉。

媽媽不在跟前，我用左手擰右手，用牙齒狠狠地咬，可右手居然沒一點感覺。我徹底失望了。

二胡憐惜而無助地望著我。原本準備考二胡十級證書的。多少次夢里，我站舞臺上，一曲《賽馬》，一曲《二泉映月》，震動全場，掌聲如潮水涌來。我笑了，母親也笑了。

夢醒過后，依然如故。

假如沒那次事故，該多好啊！為什么不小心？為什么？為什么？

我低著頭，狠狠地責備自己。

“兒子，到河邊散散心吧！”不知何時，媽媽端著一盆衣服，微笑著。本不想去，但一看見媽媽那微笑，不忍心拒絕。

河水清洌，媽媽用力地搓衣服，我用左手揪著喇叭花玩。“噗通”，一扭頭，媽媽竟掉進水里。媽媽在水里無力地掙扎。“媽媽！”我大叫一聲，跳進水里，使勁劃水，慢慢靠近媽媽，一把摟住媽媽的脖子，一邊用手劃水。爸爸及時趕到，把我和媽媽拉上岸。

我哭著用手拍媽媽的臉，媽媽呼一下拉住我的右手，“兒子，你的右手會動了，會動了！他爸，你快看！”爸爸含著淚。“會動了，兒子，得好好謝謝媽媽！”

媽媽笑了，爸爸笑了，我也笑了。

原來，這是媽媽和爸爸合演了一場“親情苦肉計”，情急中，終于打通右手的神經(jīng)，右手恢復了往日的靈巧。

屋里響起歡快的二胡曲，久違的燦爛笑容又飛回我的臉上。

我知道，當我對生活失去希望時，是父母以微笑迎接失意，用智謀用愛和苦心，幫助我跑過人生的冬天，迎來明媚的春天。

【權(quán)威解析】

這是一篇由閱卷專家組評定的滿分作文，也是一類文上標桿作文。之所以能得滿分，主要是因為。

行文一波三折美。一場意外的“電擊”事故，不僅使考二胡十級美夢破滅，往日的榮譽離我遠去，更要命的是，“我”的右手一度失去知覺，靈活不再，陷入人生的冬天。是父母親合演一場“親情苦肉計”讓“我”右手猝然有了知覺，進而靈活自如，幫助“我”走過人生中的陰霾，走向春天。文章巧妙采用倒敘、插敘，行文緊湊且有跳躍性，情節(jié)一波三折。

細膩刻畫見功夫。文字靠細膩的描寫成功地塑造了母親的形象。至始至終一直穿插著“我”的心理刻畫；對母親，更多刻畫她的語言、動作及心理，細膩的刻畫讓人物形象呼之欲出。

【得分亮點】

獨特的審美，詩意的文字

以微笑欣賞

2012年天津一考生

從我居住的小鎮(zhèn)到縣城，公路兩邊除了稻田就是農(nóng)田。沒有像樣的風景，如果用微笑觀察，用微笑期許。美，自然就會出現(xiàn)。

我曾癡迷于車窗外不斷后退的風景。一片荒地也好，一間小茅屋也好，在我看來，都有著無與倫比的魅力。

去年暑假，我一時心血來潮，報了一個吉他班。每天，在家與培訓班之間，我耗費在車上的時間都在兩個小時。有人會苦不堪言，而我卻以微笑去欣賞窗外的風景。

公路兩邊的田間種滿了水稻，如果不是我在窗內(nèi)一直以微笑期許，我永遠都不會知道田間的風景有多美——青綠中夾著淺綠，相互擁擠，像一個手足無措的孩子。微風拂來，她們或低頭或側(cè)身，仿佛在對我笑，天真嫵媚而又可愛。

司機沉默地開車，售票員坐在前排的位置上昏昏欲睡，乘客呢？不是在車子的顛簸中入睡，就是低著頭擺弄著手中的手機——沒有人哪怕是看一眼窗外的景色。正值中午，馬路上連一只找食的流浪狗都沒有，更別說有誰在火辣辣的太陽下愿意來欣賞水稻了——只有我。此時，我不由高興起來，我的思緒也盡情馳騁在這青青田野上：我抱著我深愛的吉他，在青青的稻田中忘情地彈奏著，一陣又一陣風吹過，揚起我的頭發(fā)，也揚起秧苗的頭發(fā)……

那個暑假，我看到了鄉(xiāng)村最美的景色，我一直用微笑心態(tài)欣賞。

今年入春，我便盼望著再一次見到油菜花鋪滿田野，幸運的是，我真的見到了。

周末回家，我靠窗坐著，眼睛一直盯著窗外，等待著奇跡的發(fā)生。

就快要出現(xiàn)了，我默默的數(shù)著數(shù)。終于，當?shù)谝荒ń瘘S出現(xiàn)在我的視野的時候，我舒出了一口氣。那含蓄的菜花，此時卻分外張揚，鮮艷，搶眼，鋪天蓋地，田間蔓延的金黃，仿佛要將我融化。

“真好看。”我輕輕地說。前面窗口的男孩忽然轉(zhuǎn)過頭來看著我，同樣因為興奮、激動，臉上竟然有些潮紅，觸碰到你目光的瞬間，我的驚訝轉(zhuǎn)瞬變成了欣喜。我明白，那是和我一樣的目光。

我慶幸我搭上那輛巴士，更慶幸車上還有一位擁有了同樣愛好的知音。

生活就像一次旅行，沿途的風景并非我獨有，可當我把它們采擷，小心翼翼地把它們放入行囊中，我便擁有了它們，于是，我的心靈就妙曼起來，便感到從來沒有的快樂。

【權(quán)威解析】

這是一篇讓閱卷老師拍案叫絕的文字，贏得老師贊美的理由是：

獨特的審美。說真的，小作者所欣賞的風景，平凡而普通，只要留心，這樣美景俯首即是。你看，火辣辣的太陽，熱浪翻滾的正午，上下顛簸的公汽，昏昏欲睡的乘客，連司機都默默無語，只有“我”一人興味盎然的欣賞窗外的稻田。——正是因為作者有一顆敏感的心、愛美的情，有了生活情趣，她的筆下的景物才如此美麗可愛。而讓我們欣喜是，擁有這種心境的，不僅僅她，也還有他；而我們呢？因為普通，因為常見，我們的眼睛便遲鈍，我們的心靈就麻木。

詩意的文筆。在作者的筆下，風中的水稻“相互擁擠，像一個手足無措的孩子”，嫵媚可愛；而鄉(xiāng)村的油菜花，“張揚，鮮艷，搶眼，鋪天蓋地”，“仿佛要將我融化”，如此的文筆見證了考生扎實的語言功底。