失敗者的“進化”價值論

7月是一年一度高考中考放榜的季節，無論是網絡、平面媒體都無一例外地對高考放榜之事做了詳盡的報道，“××地文科理科狀元”的新聞標題鋪天蓋地。電視臺也爭相邀請高考“狀元郎”現身說法，而“狀元郎”各個表情輕松、心態平和，采訪時盡情展現著平時“德智體美勞全面發展”的優異姿態，以健康發展的態勢向莘莘學子們傳遞著“其實學習是件很簡單的事”的訊息。

記得網絡上有這么一個段子，說的是在我們的童年里永遠有個打不敗的完美敵人——別人家的孩子。無論我們再努力再上進，他們總能化險為夷，輕輕地彈彈肩膀上的灰塵，就能以高姿輕松取勝。別人家的孩子總比我們早買房、買車，總是輕而易舉找到心愛的他／她，共同步入人生的禮堂，生兒育女。而我們永遠是那個扶不起的loser。除了羨慕這些早早獲得凡間幸福的孩子們，我們也只能暗自傷悲。

在主流世界觀的影響下，每個人必須表現完美，不容出錯。當社會在鼓吹“一次高考能決定一個孩子的未來”，考不上大學就無法找到出路時，我們該如何安置那些未能被大學垂青的孩子們呢?是什么時候開始，我們的注意力開始只關心贏家，而放棄了扶不起的loser?是什么時候起，“成功”變成了唯一的標準，我們的教育中似乎對“失敗”的忍受度為零。這個“別人家的孩子”有那么重要嗎?

早在1979年Pink Floyd樂隊就在其音樂作品《The Wall》中提出了“學校是間大工廠”、學生是工廠出產的“規格統一的機器”的觀點。在“成功論”的影響下，每個人的個性因子在教育體制下漸漸被趨同、被磨滅，成為工廠加工出來的沙丁魚。試想，若喬布斯在學生時代不曾接受“垮掉的一代”的洗禮，也未曾遇見金斯堡，那么他是否能以“Think Different”的非凡思辨，打造出一個讓整個世界為之嘆服的Apple王國?若安藤忠雄在20歲的時候不開啟游歷的人生歷程，他現在是否會懊惱會遺憾，原來社會也能是成功者的歷練場?一場考試、一份工作、一場婚姻的成敗，并不能成為評判個人的全部標準。殊不知，開在沼澤與坎坷之中的失敗之花，卻也有可能迎來人生最有價值的轉捩點。那么，若我們無法做一個看上去很成功的人，倒不如先強大自己的身心，不否定，不盲目，然后慢慢進化，成為更完美的人!