2012年中考語文趣味題選解

一。趣味漢字題

例1.（2012·湖北宜昌卷）盡管我國的法定文字早已變成了簡體漢字，但在書法欣賞、典籍閱讀和對外交流中，仍會經常碰到需要認讀繁體字的情況，因此，適當地了解一些繁體字常識，有利于提高我們的文化素養。請將下列繁體字與簡體字對號入座。

A.觀 B.筆 C.寶 D.鳳

①寶（ ） ②鳳（ ） ③觀（ ） ④筆（ ）

【解析】此題主要考查考生認讀繁體字的能力。命題的設置旨在引導考生要關注繁體字，要學會認讀繁體字。認讀時要繁簡對照，多讀多看，熟能生巧。

參考答案：①C；②D；③A；④B。

二。趣味詞語題

例2.（2012·黑龍江牡丹江卷）“雷人”一詞是一個網絡用語，源于2008年的一則“男子發誓欠錢被雷劈，話音剛落被雷電擊傷”的新聞，后被網友廣泛使用并賦予了新的意義，你知道“雷”在網絡上是什么意思嗎？

雷：_____________________________________。

【解析】此題要求結合網絡詞語現象解釋詞語的含義。面對這一詞語，可以先推斷出其本義，再置于網絡詞語現象中加以合理引申即可。

參考答案：出人意料且令人格外震驚，很無語的意思，有時也引申為因為事物的某些屬性而使看到的人產生無限熱愛的一種情況。

三。趣味諺語題

例3.（2012·福建福州卷）同學們收集了不少與龍有關的諺語佳句。這些語句形象生動，耐人尋味。請從下列四句中任選一句，寫出你從中悟出的道理。

①不下大海，難捉蛟龍。

②龍無云不行，魚無水不生。

③山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

④積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。

我選第______句，悟出的道理是：

【解析】諺語是民間集體創造、廣為流傳、言簡意賅并較為定性的藝術語句，是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規律性總結。其含有深刻的道理。感悟時一定要聯系生活實際。

參考答案：示例：第①句，要想實現心中的志向和抱負，就要不懼艱辛，敢于嘗試，勇于拼搏。（或：不經歷艱險，就不能取得成功。）第②句，缺少必要的條件，就無法施展才干。第③句，不要過于在乎外表，而要注重內涵。（或：一個人只要有高尚的精神追求，就不會在乎物質上的貧乏與否。）第④句，要實現自己心中的理想，就要日積月累，腳踏實地，一步一個腳印地努力奮斗。

四。趣味成語題

例4.（2012·湖北隨州卷）大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語，這不僅可以讓語句簡潔明了，而且還能使語意準確得體。請你依據下列分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語。

數字成語：____________________________________

生肖成語：____________________________________

季節成語：____________________________________

【解析】此題主要考查考生的積累運用能力。同時也告訴考生平時要多注意積累，只有做到“厚積”，考試時才能“薄發”。

參考答案：示例：六神無主，虎背熊腰，秋高氣爽。

五。趣味留言題

例5.（2012·廣西柳州卷）同學們在畢業紀念冊上給各科老師寫下富有學科特征的個性留言，請你參考下面兩則留言，給語文老師也寫上一句。

致數學老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻。

致歷史老師：感謝您以淵博的學識帶領我們縱覽上下五千年的文明畫卷。

致語文老師： ________________________________________________________________________ 。

【解析】解答時，首先要分析已給出的兩則留言的特征（即留言富有學科特征），其次就是注意語句簡潔，意思明確，個性鮮明。

參考答案：示例：詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛。

六。趣味對聯題

例6.（2012·湖北宜昌卷）1940年汪偽政府成立時，有人曾強迫靈谷老人給汪精衛送過一幅對聯。內容是：“昔具蓋世之德，今有罕見之才”。當時人們無不稱贊這副對聯寫得詞工句麗，是歌德頌才的佳作，可不久就有人發現這是靈谷老人利用漢字諧音雙關，借聯刺奸的隱語。請你把上下聯各改動兩個字，以還原這幅對聯的真正意思：

上聯：____________________________________， 下聯：____________________________________ 。

【解析】本題是一道改寫對聯題。改寫前首先要認真審讀題干。很容易發現此對聯是一副利用諧音雙關來諷刺漢奸汪精衛的，并且題干明確提出“各改動兩個字”，即“蓋世”與“該死”諧音，“罕見”與“漢奸”諧音，只要將這兩處改正過來即可。

參考答案：昔具該死之德，今有漢奸之才

七。趣味宣傳題

例7.（2012·重慶卷）學校為了加強“敢于面對，敢于擔當”精神的宣傳，擬為同學們編寫一段“三字經”，以便大家傳誦。下面編寫好了開頭，請你續寫幾句填在橫線上。要求：念著順口，讀著有味。

人在世，居群體；盡己任，擔道義；____________，____________；____________，____________。

【解析】本題借《三字經》來引導考生學會編寫“三字經”。編寫時首先要扣住“責任”主題，其次就是注意語句要短小精悍、瑯瑯上口。

參考答案：示例：撫孤弱，是良知；報家園，分內事。

八。趣味交際題

例8.（2012·湖北咸寧卷）下面是一則小幽默，若你是小明，你認為怎樣回答既幽默，又符合情景？

某小學二⑴班舉行數學單元測試（滿分是5分），小明考試回來，爸爸問他，“這次考試得了多少分？”“3分。”話音剛落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？”小明回答：____________________ 。

【解析】這里選取一則在生活中交際的語言，讓我們順著文意回答出來。回答時首先要熟讀語言情境，其次就是思考怎樣回答才幽默。透過語言情境，不難發現，小明回答“3分”，結果挨了爸爸三鞋板子。要想下次不挨板子，自然就是考零分。

參考答案：“（下次）我一分也不要得了”（“零分”）

九。趣味猜義題

例9.（2012·浙江溫州卷）參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。

【解析】本題可以說是一道圖表題。猜義前要認真觀察圖片及“孝”的古文字，找出隱含義。圖片反映的是小孩攙扶老人，而古文字下面是個“子”字，隱含著子女要善待父母之意。其次就是將觀察到的隱含之意表述出來。

參考答案：好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）