品格·品質·品位

一個樂觀叉安靜的女子，她嬌小的身軀里透著一股勇闖卻嫻雅的力量，她鐘情教育事業，

舉手投足間都透著高雅的氣質；她放棄閑適的工作下海拼搏，她將學校經營得風生水起：她

有一個幸福的家庭；她有一個可愛的女兒……她就是臺灣長頸鹿關語漳州旗艦校的校長林艷

芏

第一次聽到長頸鹿英語是在兩個

月前的一個傍晚，那天，讀幼兒園的

兒子放學回家興沖沖地拿著一張設計

考究的宣傳冊對我說，爸爸我要去長

頸鹿學英語。不經意間我以為是社會

上林林總總的各種培訓廣告，不以為

然地對兒子說，想學可以啊，找個時

間帶你過去看看，如果你真的喜歡再

送你去學習。兒子一周要參加幾個興

趣班，一忙起來倒是把這事給忘了。

說來也。一位相交多年的摯友

邀我一同拜訪一位當地知名企業家，

在談及文化及子女教育的同時，說起

了他的女兒辦了一所英語培訓l學校，

辦學理念超前、風格獨特、反響熱

烈，創辦不久則好評如潮。請我們有

機會過去參觀參觀。再一次聽到長頸

鹿，不覺有種似曾相識之感，也勾起

了我前往探訪的興趣。

陽光明媚的午后，我如約來到位

于南昌路的長頸鹿英語漳州學校。與

校長未曾謀面，在我的想像中，校長

肯定是一位家學淵源、溫文儒雅的學

者，而當林校長出現在我面前時，竟

是一位婉約、嬌小的女子，有如鄰家

小妹，但言談中也不時透露出干練利

落的大家閨秀風范。聽著她那柔聲細

語的談吐，感受著那舉止中散發出來

的素質與涵養，我還一時以為她是臺

灣人，她笑著告訴我，她是土生土長

的漳州人。

在她那陽光透過落地玻璃窗爬滿

屋子的簡約、時尚的辦公室里，我和

校長還有她的先生談起了她的創辦經

過。

這位看似外表柔弱的女子起初學

的是法律，在啃完四年枯燥的書籍

后，又去英國學著與法律不沾邊的國

際貿易專業，回國后她又加入中國新

能源經濟領域一流專家、廈門大學長

江學者特聘教授林伯強的團隊，在一

切順風順水和得到別人許多艷羨之

時，她又一次大膽開創自己的事業，

決定要辦學校自己當校長。她不斷嘗

試著一個個跨越與轉變，嬌小的身軀

蘊含著無限的能量。

她只說這一切全是因為喜歡。她

向記者談到了幾年在英國學習期間的

收獲和回國后的感觸，“英國是一個

歷史積淀很重的國家，很多老建筑都

有數百年的歷史，英國的教育在國際

上數一數二，而中國的變化是日新月

異的，大樓拔地而起，經濟突飛猛進

的發展，但近年來產生的一些教育問

題卻讓人們擔憂”。

回國后成為長江學者特聘教授的

助理，讓她對教育事業產生了濃厚的

興趣和責任感，于是產生了開辦學校

的想法。在某種機緣下，她和從英國

留學回來的同學與臺灣排名第一的長

頸鹿美語培訓機構聯系，獲得了許

可，于是她的同學在杭州成立了長頸

鹿美語學校，她則把學校設在了老家

漳州。

去年年初，她開始了臺灣長頸鹿

美語漳州旗艦校的籌備工作，與臺灣

長頸鹿美語培訓l機構洽談、學校的選

址、裝修，她都親力親為，，

“現在很多父母都重視小孩的學

習，對英語學習特別重視，覺得不能

讓小朋友輸在起跑線上，于是紛紛把

小朋友送進英語培訓機構，但是他們

卻忽略了最重要的一點：英語是開

始，品格是永遠”，她的語氣很遺

1感。

在與朋友和身邊同事的交流后，

她認為對小朋友進行品格教育，形成

良好的品質基礎，才是教育最為重要

的宗旨。因此她選定了臺灣長頸鹿美

語這個品牌，長頸鹿美語的期許就是

“英語是開始，品格是永遠”，長頸

鹿美語打破了中國傳統的教育思維，

“我們不只在乎成績，更讓孩子愛上

學習；我們不只追求第一，更讓孩子

共享榮耀；我們不只重視現在，更讓

孩子看見未來；讓孩子有個輕松的學

習環境，讓他們從小養成熱愛學習的

習慣”，這理念深得她的贊許。

學校裝修好后，為了避免新裝修

的環境對小朋友的身體造成影響，她

又；睜學校“閑置”了近四個月的時間。“目的是為了除

味、去除裝修后環境中的甲醛和一些有害物質，長頸鹿美

語的教育宗旨就是品格教育，學校在這方面更應該以身作

則”，她說。

一位小朋友在上完一次公開課后，第二次跟隨母親

過來，在接待室里，這名小朋友在老師的帶領下，問她媽

媽要不要喝水，并端水給她喝，她媽媽又驚訝又感動，因

為在這之前，這個小朋友從沒有這樣的舉動。她在看到一

幕時的反應跟這位媽媽一樣也是非常感動， “因為我有一

個兩歲多的女兒，女兒很貼心，每次回家都會幫媽媽拿拖

鞋，在外面工作一天辛苦的感覺會蕩然無存。”開學兩個

多月來，像這樣的例子，舉不勝數。在長頸鹿，我們不只

要把孩子的英文教好，更要把孩子教好。

她認為學生的學習成效，是多方面教育的結果。在

小孩子的面前，家長、學校都是教育者，作為學校，師資

力量是學校成敗的關鍵。她介紹長頸鹿美語漳州旗艦校的

師資主要有中教和外教兩種類型的老師，這些老師除了本

資學能(即英語專業畢業)，都要經過長頸鹿專業的師資培

訓。“我們的老師都是全職老師，因為長頸鹿美語擁有

‘10大追蹤教學法’，比如電話教學、季教學活動和家

庭課后參與協助，這些追蹤制度只有全職教師才能做

到。”

關于女兒的教育，她說自己首先要以身作則，從很

多的小細節做起，給她一個好的品格力：女兒雖然才兩

歲，可是很有同情心，會站在對方的角度思考問題了。身

為孩子的母親她對教育感受更加深刻，她欣慰于孩子所發

生的變化，渾身洋溢著幸福與關愛。

采訪中，我在校長和行政部人員的帶領下，流連于

面積17多平米的校內，記者看到，這里更像是一個寓

教于樂的游樂園，閱讀區里放滿了外文圖書，有幼兒的立

體書，有聲書：少兒的故事繪本等600多冊。而教室區則

是一個個小型的社交場所，醫院、超市、機艙、餐廳、地

鐵、侏羅紀公園等等。在這些不同主題的教室里，老師們

除了用純正的美式英語教育學生，更讓他們在這種氛圍中

學習在醫院看病時、在超市購買東西時所需要的詞匯和禮

儀．．排隊時不能插隊，坐車時應該給老人和小孩讓座，用

餐禮儀這些日常生活中的一些良好習’慣，通過生動活潑的

教育方式，產生潛移默化的結果，讓小朋友從小就養成一

個好品格。這種大手筆、大氣魄的投資，讓我看到了校長

的決心與信心。也讓我想到了“工欲善其事，必先利其

器”的道理。

“幫助孩子有能力站上國際的舞臺，可以和世界接

軌，這是長頸鹿美語給孩子最珍貴的資產，也是對您最深

的承諾，這是我的期許!”她微笑地如此說。

而讓我更難以忘懷并久久回味的是在采訪中她與她

的先生 直給我強調的：“教育行業與食品行業都是一樣

的，要用良心做事，我們也是為人父母，小孩也兩歲多

了，在辦學過程中我們除了按總部的辦學理念執行，還有

一個標準是把我們自己的孩子送到這里，我們放心不放

吐。”