《月光》歌詞欣賞

月光灑在每個人心上

為想家的人照著亮

哦～離開太久的故鄉

和老去的爹娘

哦～迎著月色散落的光芒

把古老的歌謠輕輕唱

哦～無論走到任何的地方

都別忘了故鄉

是什么力量 讓我們堅強

是什么離去 讓我們悲傷

是什么付出 讓我們坦蕩

是什么結束 讓我們成長

哦～迎著月色散落的光芒

把古老的歌謠輕輕唱

哦～無論走到任何的地方

都別忘了故鄉

是什么力量 讓我們堅強

是什么離去 讓我們悲傷

是什么付出 讓我們坦蕩

是什么結束 讓我們成長

是什么欲望 讓我們瘋狂

是什么距離 讓我們守望

是什么誓言 讓我們幻想

是什么風雨 讓我們流浪

月亮高高掛在了天上

讓回家的路有方向

哦～離開太久的故鄉

好想回去見爹娘

離開了太久的故鄉

快快回去見爹娘

在中國的古典詩歌中，月亮是一個備受青睞的意象，流傳著許多寫月亮的名句，如李白的“舉杯邀明月，對影成三人”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”……月光下，游子思鄉懷人的情感愈發朦朧而真切，這些詩句借助月亮來抒發對故人和家鄉的思念，情因月生，又由月來傳遞，月亮儼然已與文人墨客的心理完美地契合，成為他們頻頻歌詠的對象。羽泉的《月光》出自《@自己》專輯，它也是一首由月思鄉之作，然而詞作者能以樸實真摯的文字，書寫細膩真切的思鄉之情，并將這種內心的思考寫得豐富而有深度，給聽者創造了無限的想象和思考空間。

“月光灑在每個人心上”、“為想家的人照著亮”，起句將物理意義上的月光心理化，月光成為想家人心中的一盞明燈。“哦～離開太久的故鄉”、“和老去的爹娘”，故鄉、爹娘，都是在外游子心中的牽掛，這句也照應了上文中“想家的人”。“哦～迎著月色散落的光芒”、“把古老的歌謠輕輕唱”，月光下迎著朦朧的光芒輕輕哼唱古老的歌謠，這仿佛是一幅富有詩意的月景圖。而“哦～無論走到任何的地方”、“都別忘了故鄉”一句又回到第一句“想家的人”，外面的世界即使再精彩，也難以取代故鄉的地位。

“是什么力量 讓我們堅強”、“是什么離去 讓我們悲傷”、“是什么付出 讓我們坦蕩”、“是什么結束 讓我們成長”，第二小節中四句簡單而對仗工整的句子，包含著豐富的內心活動。在遠離故鄉的歲月中，游子難免會遭遇失敗和挫折，飽嘗人生百味，詞作者并沒有回答自己提出的問題，也許，我們內心的堅強、悲傷、坦蕩、成長都源自背后那有力的依靠，那就是故鄉。是故鄉給了我們成長中源源不竭的動力，它才是我們的精神領地。

詞作者有意地對前文進行了部分重復，詞的第三節和第四節強化了上述追問的語氣，也為第五節的進一步發問做好了充分的準備。“是什么欲望 讓我們瘋狂”、“是什么距離 讓我們守望”、“是什么誓言 讓我們幻想”、“是什么風雨 讓我們流浪”，這四句的思考力度較之第二節更進一層，那些令人瘋狂的欲望、守望的距離、幻想過的誓言、流浪中的風風雨雨，有效地喚起了我們的生活體驗；生命中的各種欲望與糾葛在故鄉的回望里都只不過是一縷縷過眼的云煙，渺小而卑微。

至此，詞作者轉入了對月亮的書寫。“月亮高高掛在了天上”、“讓回家的路有方向”，月亮高掛天空，勾起了我回鄉的沖動，也指引著家的方向；這句與全詞起句中月光照在“心上”形成了對比，此處是物理意義上的“月光”，沒有經過感性化的處理。“哦～離開太久的故鄉”、“好想回去見爹娘”，這一句發自內心的感慨道出了多少人心中的那一份情感，為了生活忙碌著，沒有時間陪伴自己的親人。最后一句“離開了太久的故鄉”、“快快回去見爹娘”似乎是對上一句的呼喚，聽到全曲的尾聲，內心的一絲絲漣漪在月光下更加令人惆悵。

心理描寫是中學生作文中比較重要的一環，它對于人物性格的塑造、文章主題的表現具有重要的意義。倘若我們能如羽泉的《月光》歌詞這般，將筆下的人物置于特定的環境之中，結合真切的生活體驗，以樸實的語言將內心活動寫得豐富而有層次感，我們的文字照樣可以妙筆生花，贏得讀者的青睞。