給膨脹的自尊心“泄氣”

某心理學家曾經用氣球對兒童的自尊心作了形象的比喻：“一個沒有氣的氣球毫無價值，然而氣充得太滿會容易脹破；只有氣充得不多也不少，才會兼具觀賞性與安全性。”也就是說，自尊心是孩子社會化過程與成長歷程中的寶貴財富，但自尊心并不是越強越好，適度的自尊才是自信的基石。因此，當孩子的自尊心過于膨脹時，我們還是適當給他“泄泄氣”吧！

1．耐心傾聽，心理疏導。源源用哭鬧對老師表示“抗議”，其實這也是孩子對自尊心的一種自我保護策略，可以暫時“冷落”他，讓孩子慢慢消化自己的情緒，知道自己要承擔發泄情緒的后果，從而將自尊心回歸到正常狀態。事后，教師再耐心傾聽事情的原委，和孩子一起面對，細心交流，鼓勵其說出為什么會有這樣的感受，引導孩子從他人的角度看問題，對癥下藥。

2．平衡表揚與批評。表揚與批評應傳遞合理的歸因信息，應避免對孩子本身能力的過分強調，如：表揚孩子“你真聰明！”或“你很努力！”這兩句話所傳達的信息是不同的，聰明代表一種能力，在一定程度上很難改變，而努力不努力則是孩子可以控制的。為此，應慎重對待每一次表揚與批評，用不同的方式表達出合理、準確、具有積極作用的潛在信息和價值。

3．樹立適當的挫折意識。經常給孩子一些完成起來有一定困難的任務，或通過給孩子講英雄人物成功前的挫折故事或者老師遇到的挫折等，讓他們懂得生活中隨時可能會遇到挫折，這是正常的。鼓勵其將失敗視為另一種情感體驗，積極面對，不能逃避，只有勇敢地去克服困難，本領才會越來越大。