“高個子”長頸鹿

學校放寒假的時候，我跟隨在省城工作的爸爸游覽了動物園。動物園里的動物可多啦，有四只眼睛的魚，有長角的野雞，有長鼻子的大象、兇猛的老虎……看得我眼花繚亂。這時，一只脖子長得出奇的動物吸引了我，啊，這不是我在電視上看到過的長頸鹿嗎？

長頸鹿身披淺黃色的外衣，外貌奇特而清秀，頭上長著一對角，角上包著皮膚和茸毛。它不時抬頭吃樹葉，搖晃著頭察看四周的動靜，還不時低下頭來喝水。奔跑時，它的姿態也很特別，先是伸頭頸，然后又一下子縮回，交替擺動，速度極快。它的脖子長，四條腿也長，長得這么高，站立的時候，仿佛一座高高的瞭望臺。

我問爸爸，長頸鹿的脖子和腿為什么長得特別長呢？爸爸告訴我，長頸鹿的故鄉是非洲大草原，很早以前，它并沒有今天這么高。由于自然環境不斷變化，植物減少，以樹木的嫩枝嫩葉為食的長頸鹿，要吃到較高的樹葉，總是得伸長脖子，踮起腳。一代一代繁衍下來，它們就越長越高了，這樣才能適應環境。爸爸還告訴我，長頸鹿的性情溫順，但是遇到敵害，它也會用腳猛踩猛踢，或用頭頸來猛擊，力量可大呢！

說到這，爸爸突然問我：“你知道長頸鹿身上美麗的斑紋有什么作用嗎？”關于這些，我已經在電視上了解到了。我回答說：“長頸鹿的天敵是獅子，斑紋是它的保護色，在草叢中能夠把自己隱藏起來，才不會被獅子發現。”爸爸聽后，彎下腰來，親了親我的小臉蛋，樂呵呵地笑了。我也跟著笑開了。

指導老師 龔彩如

圖 曉 地

［簡評］

寫狀物作文，寫出物的特點是關鍵。這里所說的特點，是指某一物所具有的獨特的、區別于其他物的，而非大家都有的東西。如兩只眼睛一個鼻子一張嘴巴之類的描寫，則是屬于共有的，沒有寫出特別之處來。這篇習作緊緊抓住長頸鹿“長”的特點，利用外形描寫和語言描寫，把長頸鹿“如何的長”和“怎樣長的”都作了詳細解說，讓人一看就知道這是長頸鹿的獨特之處，而不會與別的動物混淆起來。習作中，作者通過人物的對話寫出了描寫對象的特點，這種表達方法很不錯，比干巴巴地描寫外形外貌要生動許多，同學們不妨在寫作中學習和借鑒一下吧。