奇跡的夏天

英文名：My Football Summer

導演 |楊力州， 張榮吉

類型 |記錄 劇情

年份 |2006

地區 |臺灣

語言 |國語

片長 |90分鐘

色彩 |彩色

臺灣花蓮縣美侖國中，一群皮膚黝黑的陽光大男孩正在炎炎夏日里做著他們的年少大夢；在海邊的足球場上，揮汗踢球奮力前行；球場就是他們的天堂，年紀雖小志氣卻比天高，最大的愿望就是一輩子都跟足球當好朋友；為了培養絕佳的默契以及接受嚴密的訓練，這群青少年們打從上國中的第一天，就一起生活在6坪大的球員宿舍里：一起吃飯、一起上課、一起洗澡、一起練球，說他們是同學，其實更像是兄弟，受傷時互相扶持，贏球時一起慶祝，親密緊貼的生活令他們情同手足，可愛的大男孩們甚至半夜還會在做夢時起腳。而球隊教練，就如同他們的父親，跟他們生活在一起，不但要指導他們踢球，更要教導他們做人做事的道理！

他們用熱情燃燒生命，面對理想全力沖刺，面臨國中生涯最后一個夏天的戰役，這個夏天，命運之神會以怎樣奇跡的方式出現呢？他們是否會一起贏得畢業前最終的一場戰役呢？

影片評價

《奇跡的夏天》最“奇跡”的，恐怕不是影片紀錄的內容，而是銀幕下從構想到完成的經過。起初，導演楊力州只不過應NIKE之邀，在世界杯足球熱潮席卷之際，去臺灣花蓮美侖國中足球隊拍攝四支五分鐘的廣告短片。不料，廣告拍完了，這些足球小將卻引起了他繼續拍攝的念頭，他找來愛徒張榮吉共同導演，最后完成為一部紀錄長片的規模。

由于拍攝時間上的限制，《奇跡的夏天》對于個別球員背后的家庭、甚至更大的社會性議題（原住民教育、就業），勢必產生一些深度與廣度上的局限，而不可能成為像《籃球夢》、《罰球線下》這類以多年時間換取結晶內容的馬拉松式紀錄片。但也因此，楊力州、張榮吉大刀闊斧地將這些部分觀眾所期待的內容化為影片的支線，僅利用幾個球員放假回家的時候，帶出些許另一面的展現，而將整個重心調往這群青少年即將畢業、以及要進行三年來最后也最重要的一場球賽的經過。

在形式技法上，《奇跡的夏天》超越了過去無論是臺灣紀錄片或是楊力州個人喜以大量旁白、字幕輔助說明與抒情的習慣，而不畏以精巧十足的剪接與畫面張力，挑戰臺灣紀錄片家法的保守規范。活跳的節奏，本來就不是劇情片的專利，它不僅在視覺心理上帶動觀眾的情緒躍動，更與片中人物的青春氣息，以及球場上的緊張刺激，形成合宜的共鳴。也連帶質疑了長久以來被部分紀錄片和觀眾奉為經典的客觀、中立信條。最后一場球賽的高潮迭起，簡直令人屏息，影片成功地將球場上的氣氛帶入到戲院里，汗水、淚水的淋漓，射門時刻的驚呼，以及難以想象的賽局，無不牽動觀者的情緒。當向來嚴苛訓話的教練一邊鼓勵球員、一邊忍不住摘下眼鏡拭淚時，紀錄片如何立體地雕塑人物又不違背其自然真誠，在此找到了一個有力的證據。