特殊的作業（二）

星期天上午，我去水果店買水果。

我問賣水果的叔叔：“叔叔，請問蘋果多少錢一斤？”叔叔指了指旁邊的一塊小黑板，說：“那上面寫著呢，去看吧。”

我仔細看了看，便對叔叔說：“叔叔，這黑板上有幾個錯別字呢！”

“錯別字？”叔叔走過來，看了看，“哪幾個字錯了？”

我指著黑板說：“蘋果的‘蘋’字，您寫成平安的‘平’了。”叔叔說：“我寫的是簡化字嘛。”

我急忙糾正道：“ ‘平’字不是‘蘋’字的簡化字，您弄錯了。”叔叔嗯了一聲，問，“還有哪個字錯了？”

我說：“叔叔，橙子的‘橙’字您寫成登山的‘登’字了，還有獼猴桃的‘獼’字您寫成迷路的‘迷’字了。”

“真的錯了？”叔叔有些不相信。

“真的錯了。”我肯定地說。

“嘿嘿，我小時候沒學好語文，這腦瓜不太好使。”叔叔不好意思了，連忙拿出粉筆，說，“謝謝你幫我糾正了幾個錯別字。”

“叔叔，我還要感謝您呢。在您店里，我不僅買到了好吃的水果，還完成了一項特殊的作業。”

“什么特殊的作業？”叔叔很好奇。

我笑著說：“老師要求我們，不管在什么地方，只要發現了錯別字，就要把它們糾正過來。”

“好，這項特殊的作業太好了！”叔叔揀了一個大蘋果，硬塞到我的手里，說，“拿著，這是叔叔獎勵你的。”

（指導教師 宋玉坤）

“保護生雞蛋，體會做父母”，這項特殊的作業很有意思。趙玉鵬同學采用了分部分的形式，四個部分清楚地寫出了事情經過。結尾畫龍點睛，表達出感受，讓讀者也明白了其中的道理。攻擂方宋雨晴同學的特殊作業是發現錯別字并糾正它，習作通過對話的形式布局全篇，很有新意。特殊的作業其實是教會我們成長，教會我們懂得更多，老師可謂是用心良苦呀！