寫出『真』的聲音

名師檔案：何海晶，中學語文高級教師，天津市紅橋區名教師、區級學科帶頭人、區教育中心語文學科中心組成員，多次被評為天津市紅橋區優秀教師、優秀班主任、人民滿意的好教師等。現任教于天津市第五十一中學。曾獲全國中學生“學作文”競賽育才獎，天津市“雙優課”比賽三等獎，紅橋區“希望杯”競賽一等獎、“成才杯”競賽二等獎、“創新杯”教學大賽三等獎，多篇論文獲國家、市、區級獎勵，教育個案 《天涯何時無芳草》獲全國教育科學“十五”規劃課題子課題研究科研成果一等獎，該文章刊登及轉載于 《天津日報》、《德育報》、《德育研究》、《中外德育》 等報刊，收入 《智慧的愛》、《潤雨舒根》 等文集。曾參與全國教學科研課題“創新寫作教學研究與實驗”的研究工作，參加普通高中語文學科新課程骨干培訓者國家級研修班、天津市第四屆中小學青年優秀班主任研修班。在語文教學中積極進行探究式教學實踐，注重調動學生主動參與和思考的積極性，引導學生自主探究，著力培養學生的語文素養，以期用教師教學方式的更新，促進學生學習方式的改變，實現真正意義上的師生互動。在作文教學中注重以評促寫，采用學生互評的方式，促進學生熟悉作文評判標準，加強交流互動，學習寫作知識與技巧。

不少同學談“作文”色變，您在教學中如何指導學生改變這種狀況？

不少同學寫作文時，常常心中默念法則，以求結構嚴謹、章法得宜，腦中搜羅妙詞佳句，力爭字字珠璣、文采斐然，無奈寫成之后卻往往落個“呆板、空洞”，甚至“言之無物、無病呻吟”的評語。……