給孩子立規(guī)矩要注意什么？

不少家長都遇到過孩子這樣那樣的挑戰(zhàn)：不好好吃飯，讓大人拿著碗滿屋子追著跑；做事磨蹭，怎么催都快不起來……這樣的孩子，常常被大人抱怨為“不聽話”。但教育專家認(rèn)為，孩子“不聽話”，常常是因為他們“無話可聽”。專家建議，如果家長希望孩子聽話，就要事先給孩子制定好規(guī)則。

制定規(guī)則的原則? 不傷害，不妨礙

“聽話的孩子才是乖孩子”、“乖乖吃飯就是好孩子”、“乖，要早點睡覺”……教育專家認(rèn)為，這些混亂的、臨時性的規(guī)則并不能使孩子養(yǎng)成正確的規(guī)則意識，家長在給孩子制定規(guī)則時應(yīng)該遵守一定的原則。

教育專家認(rèn)為，“不傷害，不妨礙”是道德的體現(xiàn)，用這六個字作為教育孩子做人的基本原則再合適不過。這能讓孩子守住自己的界限，尊重別人的界限。

“不傷害”意思是“不使人痛苦”，“不妨礙”意思是“不讓人討厭”?！叭绻粋€孩子不傷害、不妨礙自然，那么他就會熱愛生命；如果一個孩子不傷害、不妨礙社會，那么他就會熱愛生活；如果一個孩子不傷害、不妨礙學(xué)校，那么他就會努力學(xué)習(xí)；如果一個孩子不傷害、不妨礙老師，那么他就會尊敬師長；如果一個孩子不傷害、不妨礙同學(xué)，那么他就會團(tuán)結(jié)同學(xué)；如果一個孩子不傷害、不妨礙家長，那么他就會孝敬父母：如果一個孩子不傷害、不妨礙自己，那么他就會積極向上?！苯逃龑＜艺f，一個人的行為不傷害、不妨礙別人、社會和自己，那么他就具備了德行，有德行的人就會自律、自控，會做人。

規(guī)則如何制定? 原則要時時提醒

給孩子制定了“不傷害。不妨礙”的原則后，就可以“按章辦事”了。在孩子做一件事前，先讓孩子思考，這件事是否會傷害和妨礙別人?當(dāng)孩子做一件事時，讓孩子自己反省，在這個過程中是否傷害和妨礙了別人?在孩子做完這件事后，讓孩子改正對別人的傷害和妨礙。

例如說，一個孩子總是不好好吃飯，每次為了讓他吃一口飯，家長總是使盡渾身解數(shù)。要改掉孩子不好好吃飯的壞習(xí)慣，最好的做法就是先和孩子一起制定規(guī)則：到了吃飯時間如果不好好吃飯，就會傷害自己的身體，同時也會妨礙爸爸媽媽吃飯，這是不允許的；如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)沒吃完飯，可以選擇不吃，但是在下一餐飯開始前，如果餓了是沒有飯吃的。家長要提前告知孩子違反規(guī)則的后果，如果他還是執(zhí)意違反，那就讓他嘗嘗違反規(guī)則的后果。一些孩子可能剛開始會選擇不吃飯，但餓了一兩次后，他就會乖乖吃飯了。

如何執(zhí)行規(guī)則? 溫柔而堅定地執(zhí)行

家長制定規(guī)則后，就要堅定地執(zhí)行。家長在教育孩子、執(zhí)行規(guī)則的時候，“溫柔而堅定”是最好的方法。這要求家長在教育孩子時，態(tài)度要溫柔，立場要堅定。以讓孩子吃飯為例，家長千萬不要在孩子選擇不吃飯肚子餓時心疼孩子而給孩子加餐，或中間給孩子吃一些小零食，因為家長在規(guī)則面前的不堅定，會使規(guī)則失去效用。讓孩子經(jīng)過親身體驗，意識到自己的行為會導(dǎo)致什么后果，感受到適度的痛苦和懲罰，明白遵守規(guī)則的重要性，這樣他以后就會遵守規(guī)則。

溫柔，就是家長在堅持原則時，態(tài)度要和藹。如果家長在孩子不遵守規(guī)則的時候批評和責(zé)罵孩子，或是用其他粗暴的方法對待孩子，這只會讓孩子的內(nèi)心受到傷害，破壞親子關(guān)系的同時，更會加重孩子的逆反心理。

如何做得更好?

大人要以身作則

給孩子制定規(guī)則，大人卻不能遵守，這在生活中并不少見：讓孩子好好吃飯，大人卻邊看電視邊吃；大人催促著孩子早點上床睡覺，自己卻在隔壁房間玩電腦；跟孩子約定好去超市只能買一種玩具，自己卻看到什么買什么

給孩子制定規(guī)則，大人卻不以身作則，那么規(guī)則在孩子的心目中就會失去分量，家長也會在孩子眼中失去權(quán)威。身教重于言教，生活中的很多規(guī)則，只要家長認(rèn)真遵守，孩子從小耳濡目染也會慢慢遵守。尤其是大人給孩子明確規(guī)則后，在規(guī)則面前更要一視同仁。