走進(jìn)音響世界

習(xí)作要求

人教版六年級(jí)上冊(cè)“口語(yǔ)交際?習(xí)作一”：從下面的建議中選擇一項(xiàng)，進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作。請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。然后和同學(xué)交流，可以說自己寫的內(nèi)容，也可以講自己本次習(xí)作的體會(huì)。

音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲，人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……選取生活中的幾種音響，或者仔細(xì)聽一段音響的錄音，展開想象，把想到的、感受到的講給同學(xué)聽，然后寫下來。

暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動(dòng)，也可能幫父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收獲想和大家分享呢？先說一說，再寫一寫，注意寫出自己的感受和體會(huì)。

拓展思路

走進(jìn)大自然，我們可以聽到許多美妙的聲音，如喳喳的鳥叫聲、沙沙的下雨聲、丁零丁零的車鈴聲、咚咚的敲門聲……當(dāng)然，你還可以展開豐富的想象，如把摔碎的玻璃聲想象為“勇斗小偷”產(chǎn)生的情節(jié)，等等。這樣，我們能寫的內(nèi)容就多啦！

習(xí)作提示

1. 認(rèn)真聽。在生活中，我們會(huì)聽到各種不同的聲音，如自來水的滴水聲、鐘擺的滴答聲、口哨聲、說話聲、敲門聲、歌聲、風(fēng)聲……但在很多時(shí)候，我們只能聽見聲音，看不到發(fā)生的事情。那么，你就要認(rèn)真辨析，這是什么聲音，聲音的高低、強(qiáng)弱、快慢怎樣，可能是在什么情況下發(fā)生的，等等。只有聽得認(rèn)真，掌握得準(zhǔn)確，你才能想象出具體的事情，寫出優(yōu)美的習(xí)作。

2. 大膽想。聽到了這些聲音，你就要想象，可能發(fā)生了什么事情。你要知道，一種聲音就是一個(gè)故事！另外，你還可以充分展開想象，如把流水的嘩嘩聲想象為“小孩歡快的笑聲”等。這樣，你想象的故事就生動(dòng)啦！

3. 細(xì)致寫。你應(yīng)該把想象的情景有條有理地詳細(xì)寫下來。如自然界中所發(fā)生的事情的狀態(tài)，人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等，都要細(xì)致地描寫。這樣，你的文章才生動(dòng)具體。