中間要分小段寫

原文：

一件新家具

（文章大意）

近幾年來，各家各戶，生活都越過越富啦。我們家新買的家具也不少。

我最喜歡擺在二屋的那張寫字臺，因為它有一半是我的。今年開學時，我提出要一張寫字臺，幾位“領導”一商量，同意買……那天下午，爸爸媽媽帶著我去家具展銷會，左挑右選，買回這張寫字臺……這寫字臺是深棕色的，左邊是個小柜，中間空檔上頭是大抽屜，右邊是四個小抽屜……爸爸說：“咱們先說好，這寫字臺不專是給你買的，咱倆用……”

這寫字臺似乎有什么靈氣，自從有了它，我的家庭作業本上“優”字多了呢！

觀察室：

這是一個四年級同學的作文。從審題、選材和表達中心看，這篇短文寫得不錯。開頭、結尾也有點兒意思。美中不足的是，她不會分小段寫。那么多東西，都塞在中間段里，別人看著有亂的感覺。

中年級同學初寫作文，從頭、中、尾“三段體”入手，對的。開始時，寫的內容比較簡單，篇幅也不長，全篇三段結構，也像一篇作文的樣子了。隨著年級的升高，觀察能力強了，記敘得更細致了，中間段會出現“一大堆”的現象。這時，應及時學會“中間部分分層寫”，按不同內容的小層次，一小段一小段地記敘出來。

為做到心中有數，同學們在寫作文前應練習擬定提綱，在提綱中，就把中間部分的小層次分開。

修改建議：

我幫她把提綱擬定好：

開頭：我家買了不少新家具。

中間部分：

1.家長同意買張寫字臺。

2.我們去展銷會買了一臺。

3.漂亮的寫字臺擺到了二屋。

4.它呀，歸爸一半，我一半。

結尾：在這張寫字臺上，我做功課更認真了。

她笑了，表示一定照提綱把作文修改好。