在生活中探究發現

黑龍江省哈爾濱市語文學科骨干教師 中學高級教師 姜廣生

【作文歡樂行】

近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發現？在觀察的過程中，發生過什么有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。

【寫作斑馬線】

如果你在進行連續觀察時，堅持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改和加工，成為一篇習作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。

【審題小橘燈】

震驚全球的發現，對你來說只能是一種羨慕。目前，你還沒有那么大的本事，去探索震驚中外的發現，只能在生活實踐中去摸索，得出一些所謂的“發現”。但無論怎么說，畢竟是你辛勤付出的結晶，也要想辦法把它寫出來，與大家共同分享一下。那么，怎樣才能巧妙地把自己的發現寫出來呢？老師建議你按照下面這樣做。

【下筆闖迷宮】

一、深入生活找發現。要是隨便說自己發現了什么，那只是你說大話吹牛罷了。如果是通過眼看、耳聞、鼻嗅、觸摸獲得的發現，只能說是太膚淺了。跟大家匯報只能算是小兒科的東西，根本不能登上大雅之堂。若是真的有與大家交流的意思，還真得走近生活，設身處地地感受一番，才能的確稱得上是發現。所寫的內容可以是在學習中的發現，也可以是在實驗制作中的發現，只要是你自己的發現就行。

二、追根溯源寫發現。發現了什么只能是你一個人的所得，還有必要把自己發現的過程寫清楚，這樣的發現才會推廣開去，經受得住“專家”的檢驗，證明你的發現的確有一定的價值。如家里養了許多條金魚，每天都由爸爸來照顧，可最近爸爸出差了，而且魚食兒也沒有了，真擔心魚兒會餓死。我便急中生智，用飯粒代替魚食兒喂魚，魚兒們還真吃了。起初自己還是很擔心這樣會惹禍的，內心世界非常矛盾?？蛇^了一會兒之后，魚兒們竟安然無恙，我這才靜下心來。因此，以后一旦出現應急情況，我都會采取“急救措施”——喂飯粒來解決燃眉之急。

三、感受新奇露真情。雖然你的發現不能與那些“專家”相媲美，但畢竟是自己的勞動成果，內心一定十分興奮。因此，在行文時一定少不了對自己發現后內心活動的描寫。從而激發自己再接再勵，去搜尋更多的新發現。

此外，生活中的發現來源途徑很廣泛，但觀察、實踐這兩個環節很重要，希望同學們養成良好的觀察習慣，并通過自己的實踐體驗更多的發現。

【寫作禁行區】

“發現”不僅僅只局限于對動物、植物、人物的發現，也可以是對自然界萬事萬物的發現，只要你睜開一雙慧眼，就能發現最有價值的東西，做生活中的有心人吧!

【素材集裝箱】

■ 我們班主任陳老師可嚴肅了，好像從來都不會笑，每次批評那些淘氣的同學時，總是三分像笑、七分嚴肅的樣子，不免有些令人毛骨悚然，心也總是吊在嗓子眼兒上。特別是那雙不太大的眼睛，總會發出嚴厲的目光，時不時地望著同學們，也望著我。每當我一接觸那目光時，便情不自禁地把頭扭到一邊，盡量不去看他。

■ 突然，我發現池塘邊兩塊石頭中間，黑壓壓的一團，像是一個個黑烏烏、油亮亮的水泡在翻動，還咕咕有聲，非常熱鬧。我彎下腰來，定睛一看，原來是一群小蝌蚪，正圍著一根樹枝咬著，游著，它們一定以為是水草。小蝌蚪們有的并排緩緩地游著，有的一只只單獨游著，還有的爭先恐后，你追我趕地游著，它們有時吐出一個個小水泡，有的浮在水面上，小嘴朝空中一張一合地動著，有時潛到水下，把自己隱藏起來。

■ 這時，我看見了一朵美麗的粉紅色桃花，從“翡翠”中間冒了出來，猶如一個個小娃娃，在綠葉中歡呼雀躍，唱歌跳舞，有趣極了！我聞一聞花瓣，有一股淡淡的清香迎面而來，使人聞了還想再聞一遍。我一不小心，手一揮，把一朵桃花的花瓣打了下來。哇！好漂亮呀！一片片潤似玉，紅如霞，輕似雁的花瓣飄了下來，仿佛雪花一樣優雅美麗。