讓閱讀像陽光和空氣一樣

書籍是一種最奇妙的媒介，分量不重的一本書，帶給孩子們的不僅是知識、智慧，更給他們自信、歡樂和力量，是汲取不盡的“心靈雞湯”。閱讀為童年打下“精神的底子”，說的就是這個(gè)意思。

在有機(jī)會和孩子們交流的場合，我常常說起這個(gè)故事：多年前，英國的泰晤士報(bào)曾出過一個(gè)有獎?wù)鞔痤}，問：“從倫敦到羅馬，最短的道路是什么？”人們從地理上尋求答案，探尋各種可能，結(jié)果都落選了。最終只有一個(gè)答案獲獎，那就是：“一個(gè)好朋友”。驚奇之余，我們都能領(lǐng)悟這個(gè)答案之妙：有一個(gè)好友相伴，沿途說說笑笑，相互幫持，不僅不會嫌路長，甚至可能還會感嘆路途太短。而在人生的路途上，那些帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識沿途風(fēng)景，幫助他們戰(zhàn)勝寂寞、膽怯和孤獨(dú)，教會他們用生命、用心靈去感知和認(rèn)識未知事物的好書，就是孩子們最好的朋友。

然而，每年一度的國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，兒童的閱讀狀況并不樂觀。考試升學(xué)的重壓、過度的實(shí)用閱讀訓(xùn)練、電玩游戲、卡通動漫等越來越多樣化的游戲娛樂或淺閱讀使他們遠(yuǎn)離了原本輕松美妙的閱讀，使本來就不充足的閱讀時(shí)間變得越來越少。因此，著名兒童文學(xué)作家徐魯發(fā)出倡議：“把閱讀還給孩子”。

小讀者們熟悉、喜愛的《小火炬》雜志就積極熱情地響應(yīng)了這一倡議。近年來，編輯們走出紙質(zhì)媒體，走進(jìn)學(xué)校、博物館、圖書館，走到孩子身邊，針對不同群體推出了《在閱讀中放飛想象的翅膀》、《一起穿越到古代——體驗(yàn)非凡的傳統(tǒng)文化之旅》、《大狗和鄰居們的幸福生活——秦文君作品導(dǎo)讀》、《帶著感恩的心閱讀》等一場場閱讀推廣主題公益講座活動，深受小讀者歡迎。這些，對兒童閱讀而言，或許不是足以蔭庇的大樹，但它們是一粒粒種子，有助于更好培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣、喚醒對閱讀的熱愛、體驗(yàn)閱讀帶來的審美享受。

幾次從國外回來，翻檢所拍的照片時(shí)，讓我感觸頗深的往往是隨手拍下的“老外”專注閱讀的鏡頭，不論是在美麗的公園、喧鬧的地鐵車廂、靜謐的圖書館，還是機(jī)場大廳和街頭咖啡館，他們那種自然放松、專注優(yōu)雅的閱讀神態(tài)，令我深深感慨。

在不少發(fā)達(dá)國家，人們喜歡閱讀的原因或許很多，但從小就開始對兒童進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是一個(gè)重要因素。

我的一位前同事定居美國，她孩子剛上學(xué)前班時(shí)，老師就要求家長每天至少花半個(gè)小時(shí)陪孩子閱讀。學(xué)校每學(xué)年都會舉辦一個(gè)閱讀日，這一天，校方會邀請家長到孩子的班上，每個(gè)孩子輪流上臺介經(jīng)自己最喜歡的一本書。事先，孩子們要做大量的準(zhǔn)備，包括寫下這本書大概講什么，為什么喜歡，最喜歡哪一部分。還要給書重新設(shè)計(jì)一 個(gè)封面，等等。她描述了自己親歷的奇妙的一天：上學(xué)前班的兒子帶回學(xué)校的一個(gè)通知，說明天是學(xué)校的“閱讀日”加“睡衣日”，請每個(gè)小朋友都穿睡衣來上學(xué)。第二天一進(jìn)學(xué)校，從校長到老師再到孩子，每個(gè)人都穿著睡衣，有的孩子還帶來了枕頭、布娃娃甚至小奶瓶。上課了，老師Mrs.Linda讓小朋友們圍坐在她身邊，于是孩子們有的抱著娃娃，有的抱著枕頭，隨意地坐在地上。Mrs.Linda拿出一本《姜餅?zāi)泻ⅰ罚o孩子們講起了這個(gè)幾乎每個(gè)在美國長大的孩子都知道的著名童話故事。接下來，孩子們要動手做一個(gè)姜餅?zāi)泻ⅲ灩P、剪刀、糨糊全得用上。下課時(shí)，孩子們手拿姜餅?zāi)泻⒃诮淌依镒分穑泶┧碌乃麄冿@得特別靈活……

閱讀，就應(yīng)該是這樣自由的、快樂的。尤其對孩童而言，寬松的環(huán)境、快樂的氛圍、親子互動，有創(chuàng)意有個(gè)性地認(rèn)知和了解書，這些往往是培育良好閱讀習(xí)慣的沃土。就像Mrs.Linda回答同事的好奇

“為什么學(xué)校要把睡衣日和閱讀日放在一起”時(shí)所說的，“我們要讓孩子從小就感覺到，閱讀不是一種負(fù)擔(dān)，而是一件很有趣很放松的事情”。是的，只有這樣，閱讀的種子才能在滋養(yǎng)的沃土中萌芽抽枝、持續(xù)伸展。

沒有被閱讀感動過的童年是殘缺的，沒有閱讀的童年也是不可想象的。就像種子需要陽光和空氣一樣，兒童的成長也離不開閱讀的滋養(yǎng)。《蘇菲的世界》的作者、著名童書作家喬斯坦·賈德曾說過：

“如果我有一個(gè)夢想，那就是將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就如他們每天要刷牙一樣不可缺少。”關(guān)鍵在于，要讓閱讀像陽光合空氣一樣，自然清新、舒緩壓力，給孩子溫暖和快樂。我們期待著。