基于網絡的實驗、實訓室管理系統可行性分析

【摘要】介紹了基於網絡技術的實驗、實訓室管理系統的必要性和可行性，實驗、實訓系統的設計思想及其設計方法。

【關鍵詞】管理系統網絡技術設計方法數據庫

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）10C-0191-02

實驗、實訓是高職教學的重要環節，高質量的實驗、實訓室管理，能為師生提供一個制度規范、環境清潔，設備先進、資料齊全的實踐環境，有利於提高學生的動手實踐能力和教師的科研水平，有利於提高實驗、實訓室乃至整個學院的教學質量。加強實驗、實訓室的科學化管理，有利於提高管理效益和效率，轉變實驗、實訓室管理者的決策觀念和科技管理模式，豐富教學管理信息，提高教學管理水平并減少實驗、實訓室建設的盲目性和隨意性，最大限度地發揮實驗、實訓室的作用。因此，實驗、實訓室管理系統的設計對提高實驗、實訓室管理水平是非常重要的。

一、實驗、實訓室管理系統的需求分析

隨著高校擴招，高校學生數量逐漸增多，實驗、實訓室規模不斷擴大，儀器設備和實驗、實訓室的管理還是以前的人工管理，管理人員日益增多而且管理制度也不完善。有必要設計技術先進、保密性強、安全可靠的實驗、實訓室管理系統，需要采用先進的網絡技術進行系統設計，主要功能包括：

（一）設備管理

要求通過網絡技術獲得關於實驗、實訓設備使用狀態的所有信息，并設計信息的存儲內容與格式（數據庫結構）。建立各種數據庫表格，包括實驗、實訓設備入庫總表，入庫明細表，領用總表，領用明細表，盤點總表，盤點明細表，庫存信息表，報損總表，報損明細表，供應商表等。允許師生通過PC和手持終端查詢所有設備的實時使用情況，以及其他所需信息和服務。教師通過網絡，根據機器的使用情況填寫實驗、實訓室日志，對每天的實驗、實訓班組、內容、指導教師、機器狀況等及時記錄、整理，作為資料錄入數據庫，既便於實踐教學課程建設和研究，也便於實驗、實訓室管理人員維修，做到早發現早修理，以保證每節實驗、實訓課的順利進行。

（二）實驗、實訓室信息管理

實驗、實訓室要求有自己的網站，管理員負責發布實驗、實訓室基本信息。其基本信息包括：實驗、實訓室管理機構和人員配置情況，實驗、實訓室規章制度，實驗、實訓室布局，實驗、實訓室環境等級，實驗、實訓室的安全信息，實驗、實訓室設備情況，課表查詢，實驗、實訓室所能開的課程，學生的項目成績，實驗、實訓室內的項目申請，實驗、實訓室的建設與規劃情況等。

（三）人員管理

人員管理包括實驗、實訓室管理員和學生的管理，通過網絡技術對實驗、實訓室管理員和學生進行考勤，在實驗、實訓室網站上建立相關題庫，定期考核實驗、實訓室管理員，實驗、實訓室管理員需要定期完成相關知識的考核。這些知識包括管理知識，先進的實驗、實訓室管理理念，電子技術和分析測試技術，現代教育技術等，同時通過網絡公布實驗、實訓室管理員開展現有儀器設備功能的深度開發，切實提高設備使用效益的情況。教師可以通過網絡向實驗、實訓室管理員了解所負責實驗、實訓教學的準備情況，提高排除儀器設備故障的能力；參與科研、實驗、實訓教學研究和改革實踐，改進或研制實驗、實訓教學儀器設備，對實驗、實訓效果進行評價。

通過網絡對學生進行管理，在數據庫中建立學生編號、學生姓名與學生信息表中的ID相對應的關系；出入實驗、實訓室要進行刷卡考勤，在實驗、實訓過程中，由管理員通過接入網絡的電子教室管理系統、攝像頭對學生實驗、實訓情況進行監控，保證學生認真完成實驗、實訓任務，達到理想的實驗、實訓效果。

二、實驗、實訓室管理系統的設計方法

（一）設計模塊化

模塊化是指解決一個復雜問題時自頂向下逐層把系統劃分成若干模塊的過程。每個模塊完成一個特定的子功能，所有的模塊按某種方法組裝起來，成為一個整體，完成整個系統所要求的功能。這樣就可以降低設計的復雜度，使設計、調試、擴展和維護等操作簡單化，且能夠實現仿真對象的快速實現和容易修改。

模塊化的主要方法是系統的分解和組合，模塊化的產品或系統是由標準的模塊組成的。在對實驗、實訓室管理系統進行功能分析的基礎上，劃分并設計出一系列通用的功能模塊；根據實驗、實訓室的要求，對這些模塊進行選擇和組合，就可以構成不同功能、或功能相同但性能不同、規格不同的管理系統模塊。

（二）建設統一的基礎設施支撐平臺

實驗、實訓室管理系統需要對設備進行統一管理，并接入網絡，所以需要解決物與物之間的相互通訊與信息交互，無線的末端接入手段是必要條件。建立有線無線雙覆蓋的網絡環境，是實現設備和實驗、實訓室環境感知信息接入和多源信息互聯的前提，也是實驗、實訓室管理系統的重要基礎設施。

（三）建設共享數據庫平臺

建設統一身份認證平臺和建設綜合信息服務平臺，建立安全高效、統一共享的數據中心；規范信息從采集、處理、交換到綜合利用的全過程，逐漸形成有效的信息化管理的運行機制，為實驗、實訓室管理部門利用信息、分析管理提供支持。統一身份認證平臺，通過提供統一的授權機制與方便安全的口令認證方法，讓師生使用單一用戶名和口令就可以使用實驗、實訓室，查找網站上所有實驗、實訓室的信息服務，實現網絡單點登錄或手機認證登錄的方式。對實驗、實訓室管理信息資源進行整合，實現各種實驗、實訓室管理程序的無縫接入和集成，提供一個支持信息訪問、傳遞以及協作的集成化環境，實現實驗、實訓室個性化業務應用的高效開發、集成、部署與管理。向用戶展現實驗、實訓室管理的服務信息，使師生獲取相互關聯的數據，進行相互關聯的實驗、實訓室事務處理。

（四）建設ID卡與手機融合的實驗、實訓室管理系統

將實驗、實訓室管理各個系統應用與移動終端及實驗、實訓室ID卡結合起來，實現身份標識和身份認證等功能為一體的實驗、實訓室管理ID卡服務擴展平臺，實現手機終端以及實驗、實訓室信息服務系統的融合，以手機作為獨立服務終端請求服務或受用服務。

（五）實現量化評價

通過網絡提供對整個實驗、實訓室各種信息的統計分析，得到諸如設備使用率，維修率，實驗、實訓室管理員工作量、出錯率，實驗、實訓室全年各類實驗、實訓任務的時間分布狀態和經費的消耗規律等信息。管理人員能定量地評估實驗、實訓室各個環節的工作狀態，很好地實現實驗、實訓工作的全面量化管理。同時需要對實驗、實訓室管理人員的工作情況進行評價，通過參與實驗、實訓的師生網絡打分，綜合考慮各種評價因素，可以改進傳統的評價方法，對實驗、實訓室管理人員做出客觀、公正、全面、科學的綜合性評價，并存入數據庫，作為實驗、實訓室管理員的考核依據。