徐悲鴻誕辰117周年

徐悲鴻，1895年7月19日生于江蘇宜興縣。父親是教師和畫家。

徐悲鴻是我國杰出的畫家、卓越的美術(shù)教育家。他在世僅58年，他從事社會藝術(shù)活動不到40年。他的藝術(shù)生命不算長，但他所開創(chuàng)的業(yè)績是永存的。他畢生為中國美術(shù)的振興和發(fā)展而奮斗，是位少有的高尚的美術(shù)家。他真正吸收并掌握了西方美術(shù)中的優(yōu)秀技法而為中國的油畫奠定了基礎(chǔ)，又是改革國畫的先驅(qū)者，是融合中西，使中國繪畫走向一個創(chuàng)新局面的主要開創(chuàng)人之一。他堅持以現(xiàn)實主義的原則指導(dǎo)教學(xué)，懷著對美術(shù)人材的無比熱愛和關(guān)心，培養(yǎng)了中國新一代的美術(shù)家，是我國現(xiàn)實主義美術(shù)教育的奠基人。

早在1920年他就明確提出了“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方繪畫之可采者融之”的主張，提倡“造型美術(shù)之道，貴明不尚晦”，反對西方形式主義的侵蝕和中國保守主義的禁錮，恪守現(xiàn)實主義，是徐悲鴻半個世紀(jì)生活中的一貫思想。他曾針對某些人熱衷于搞現(xiàn)代派的錯誤思想，進行過尖銳的批評。同時，也對脫離現(xiàn)實，空談神韻一類的守舊傾向，予以有力駁斥。

徐悲鴻擅長中國畫和油畫、素描等，他的作品題材廣泛，體裁多樣，人物、走獸、禽鳥、花卉、風(fēng)景都有獨到建樹，尤以畫馬著稱。但是，他始終堅持把人物畫放在首位，即使是表現(xiàn)自然美的走獸、禽鳥等題材的作品，也往往賦予深刻的社會寓意和注重人格化的表現(xiàn)。

他痛感于封建社會末期人物畫的衰頹，以振興人物畫為己任，在實踐中首先對人物畫下了持久的功夫。1919年至1927年，他經(jīng)英國轉(zhuǎn)往巴黎，在法國、德國留學(xué)歷八年之久。在旅歐期間，他深入考察了古典主義和浪漫主義繪畫，致力于寫實手法的學(xué)習(xí)，打下了深厚扎實的造型基礎(chǔ)。他融會中西，將西畫中的一些科學(xué)的造型方法與傳統(tǒng)的中國畫造型特點相結(jié)合，首先在歷史題材的巨幅人物畫上進行了開拓性的創(chuàng)作活動。

1928年到1930年間，他創(chuàng)作了大型多人物油畫《田橫五百士》，隨后創(chuàng)作了巨幅中國畫《九方皋》，以及許多歷史題材的人物畫創(chuàng)作。他的這些作品，大都從危難深重的現(xiàn)實中有感而發(fā)，體現(xiàn)了強烈的愛國主義精神和同情勞動人民的傾向。同時在藝術(shù)上則別開生面，代表了當(dāng)時人物畫創(chuàng)作的最高水平，具有振興人物畫創(chuàng)作的開創(chuàng)意義。

1937年他開始構(gòu)思創(chuàng)作巨幅中國畫《愚公移山》，終于在1940年完成。這幅畫的主題思想是十分鮮明的，表明他在舉國抗戰(zhàn)的艱苦時期，已經(jīng)看到了人民的力量，他相信全民族堅韌不拔，堅持抗戰(zhàn)，敵人是一定會被打敗的。他在作品中熱情歌頌了勞動人民不屈不撓、奮發(fā)圖強的精神，在藝術(shù)語言中凝聚著力的表現(xiàn)，是十分感人的。

同年，他還創(chuàng)作了油畫《放下你的鞭子》，是取材于風(fēng)靡一時的同名街頭話劇，畫的是野外演出的場面，直接歌頌了人民的抗日熱情。同時，他還創(chuàng)作了中國畫《巴人汲水》、《巴之貧婦》等現(xiàn)實題材，及取材于屈原、杜甫等愛國詩篇中藝術(shù)形象的大量作品，反映了他對被壓迫人民的深切同情和真摯的愛國主義精神。

此外，他創(chuàng)作的大批花鳥和山水題材的中國畫，不僅在造型、筆墨上具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格，而且大都狀物喻情，寓意深遠，具有鮮明的思想性。奔馬、雄雞、猛獅等作品的精神寄托是人所共知的，它們歌頌了人民振奮自強的精神；而他早在1936年就開始創(chuàng)作的《逆風(fēng)》，以迎風(fēng)奮飛的雀群，同樣體現(xiàn)了一種奮發(fā)向上的思想感情，毛澤東同志曾稱贊這幅作品“很有思想，有時代感”。

解放以后，他雖然抱病工作，卻在短短的四年里，畫了大量英雄模范人物的肖像，為志愿軍戰(zhàn)士作畫，著手創(chuàng)作毛主席在歡慶解放的群眾中，以及魯迅與瞿秋白等作品，并深入火熱的建設(shè)生活，計劃創(chuàng)作巨幅油畫，直到病發(fā)逝世。

徐悲鴻的藝術(shù)成就是杰出的，他是贏得了世界聲譽的藝術(shù)大師，并為宣揚祖國文化作出了重大貢獻。同時，徐悲鴻又是一位卓越的美術(shù)教育家。他曾多次講過，美術(shù)教育是他第一位的工作，創(chuàng)作活動只居第二位。他之所以要把教學(xué)工作放在第一位，是因為他痛感當(dāng)時中國美術(shù)的頹敗，深知復(fù)興美術(shù)事業(yè)是整個民族的事業(yè)，需要有一代接一代的人去努力，不是靠一個人畫幾張畫就能發(fā)揚光大起來的。加之，他少年時期歷盡顛沛流離，深知求學(xué)之苦的遭遇，使他推己及人，對不能入學(xué)的貧苦青年美術(shù)愛好者，內(nèi)心寄予深切的同情。可以說，在他開始學(xué)畫的同時，早已立下志愿，要以復(fù)興中國美術(shù)為己任。與其說他對美術(shù)教育工作比美術(shù)創(chuàng)作有更大興趣，不如說他對培育美術(shù)人材有更大的責(zé)任感。

1917年，他22歲被聘為北京大學(xué)(微博)畫法研究會導(dǎo)師。1928年，他留學(xué)歸國后，熱情支持了田漢同志籌劃的上海南國藝術(shù)學(xué)院，并任美術(shù)系主任，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有才華的學(xué)生。同時他受聘于南京中央大學(xué)藝術(shù)系，在這個學(xué)校任教十幾年，積極支持進步學(xué)生，嚴(yán)格要求，誨人不倦，為我國培養(yǎng)了一批又一批美術(shù)力量，其中不少人已經(jīng)成為我國著名美術(shù)家和美術(shù)教育的中堅力量。1929年，經(jīng)蔡元培先生推薦，徐悲鴻受聘任北平藝術(shù)學(xué)院院長，他矢志改革美術(shù)教育，與守舊思想和反動勢力進行了頑強的斗爭。任職期間，聘請當(dāng)時受人冷落的杰出畫家齊白石為教授，并親自接送陪同他給學(xué)生上課。1940年，曾應(yīng)印度詩哲泰戈爾邀請，赴印度國際大學(xué)講學(xué)。1942年，他創(chuàng)辦中國美術(shù)學(xué)院，這是創(chuàng)作研究機構(gòu)，聘請了一批著名美術(shù)家和年富力強的中青年畫家任研究員、副研究員。1946年，他受聘為北平藝術(shù)專科學(xué)校校長，廣泛團結(jié)和聘請了在社會上有影響有能力的美術(shù)家到校任教。這所藝專成為新中國中央美術(shù)學(xué)院的前身和基礎(chǔ)。解放前夕，黨組織多次秘密與徐悲鴻先生聯(lián)系，他欣然接受了毛主席、周副主席希望他“在任何情況下都不要離開北平，并盡可能在文化界多為黨做些工作”的囑托，堅定地團結(jié)了一大批教員和北平美術(shù)界畫家，迎來了解放。新中國成立以后，藝專改組為中央美術(shù)學(xué)院，他擔(dān)任院長，勤懇工作直到他生命的最后一息，為人民的美術(shù)教育事業(yè)作了寶貴的奠基工作。