搖晃的青春,需要正能量

幾乎每個人的青春都是叛逆的，可幾乎每個人叛逆之后的結局，卻又都是走向平實，走向恬靜的。在這個變化過程中，平息這場青春叛亂的便是那“正能量朋友”。

我的青春里，有一股正能量。在我剛踏進這所人生地不熟的學校時，是它收容了我。在它為我營造的環境里，我那顆浮躁的心逐漸沉靜下來，并得到了許許多多的快樂，驅走了心中的許多陰翳。

剛踏進二中時，我覺得自己的青春注定要耗費在這所被高高的圍墻圍起來的校園里，我是心有不甘，情有不愿的。本來我最初的人生之路并沒有涉及二中，我以為自己一定到一中報到的，可是我不夠有出息，沒能踏進那里。知曉結果時心里一團糟，失落得要命，我把自己的人丟在這里，把自己的心禁錮在這里。當時我的失落情緒是那么明顯，可我不想去改變，只想以嘻嘻哈哈去打發那些無聊的日子。

然而，265班以拯救者的姿態包容了我。我們有那么好的老師，陪伴著我們成長。那個總是一臉衰相的物理老師說：“萬有引力定律是真理啊，同學們就像那只落地的蘋果，迫切地需要投入知識的引力中去。”那個很會搭配衣服的數學老師說：“我們的成長存在著一種‘負負得正’的數學遞變規律，生活環境越艱辛，學習越困難，我們就越要堅持下去，這樣會收獲到更多東西，不僅僅是知識。”那個總喜歡說大話的化學老師說：“生活就像做化學實驗，只有肯動手，才會有新的發現。”我們有那么多開朗熱情的同學，伴隨著我們成長。甲同學成績好，積極幫助他人學習。乙同學愛好廣泛，才藝驚人，常用歌聲逗笑沉悶的同學。丙同學嗓門大，一下課就說個不停，隨時隨地蹦出的一句無厘頭的話，往往讓人捧腹大笑……

我就生活在這樣一個大集體中，隨處可見快樂的影子。老師說：“你們是一群積極上進的‘孩子’，沒給我丟臉。”或許這樣的話大家都沒少聽，可就是這樣一句話，夾帶著成長的青春正能量，一點一點，進入我們的心臟，一步一步，幫助我們成長為青春中最美好的模樣。它無處不在地存在于我們的生活場景里，陪伴著我們走過許多光華流轉的歲月。

人就像“飛蛾趨光”一樣，喜歡一切光明和快樂，在一個充滿正能量的環境里，你會覺得自己那點兒不開心不過是生命中的小插曲，未來還是充滿光明和希望的。

青春沒有我們想象的那么壞，也沒有我們預期中的那么好。也許會有各種挫折，也許會有各種不如意，當我們處于這種消極、逃避的壞情緒中時，總有一種力量將你搖搖欲墜的青春扶住，無論它以何種方式出現，但總歸，讓幾乎所有人都在叛逆之后歸于平靜，擁有最平淡而單純的快樂。

（指導教師 彭新華）