大自然的啟示

寫在前面的話

大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴我們，過度砍伐樹木，會破壞人類的生存環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰；魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇……

親愛的小朋友，你又從大自然中受到什么啟示了呢？

一個暴風雨的晚上，烏云密布，大地一片陰沉，狂風怒吼著，灰塵吹起來了，把樹吹得像醉漢一樣東倒西歪，那樹葉相互碰撞的聲音像病人在發(fā)出痛苦的呻吟，雨點敲打得窗戶砰砰作響。在這暴雨之中，小草被吹倒了，花瓣散落在地上，花莖也折斷了，大樹的葉子打落在地上，有些枝條也折斷了，一片狼藉。可是令我震驚的是，過了幾天小草沐浴著陽光漸漸長起來了，花兒也從斷莖處長起來了，大樹也漸漸地長出了新的枝條，我被這些小生命感染了。它們也是生命，一種無聲的生命。它們也在與命運斗爭，在強烈的生命威脅下不屈服，為命運抗爭，即使有一絲生存的希望也會去爭取、奮斗。遇到困難努力克服，包含著多么大的生命力與求生欲望！（《生命的意義》）

【新疆石河子市第三小學 四（2）班 于振昊】

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將小草、花瓣、樹枝在暴風雨中一片狼藉的景象與暴風雨過后他們又茁壯成長，一片欣欣向榮的景象進行對比，突出了那些小生命頑強的生命力，從而給了小作者在生活中克服困難的勇氣和信心。

我一向討厭母雞，因為它每天從院里咯咯咯地叫到田野里，吵死人了。

有一次，奶奶叫我去撿雞蛋。我剛將手伸進雞窩，不想那只正下蛋的母雞，對準我的小指就是狠狠的一下，啄得我小指鮮血直流。從此，我就更恨母雞了。

過一個月，那只母雞孵出了幾只小雞。有一次，我看見一只野狗想吃我家的小雞，剛想上去阻止，不想，母雞猛然跳起，朝那狗狠狠地啄了幾下。那狗一陣陣哀嚎，竟然落荒而逃。

從此，它就提高了警惕，就算一顆小石子掉下來，它都會警覺地抬起頭來四處張望一番。

從那時起，母雞保護小雞時那勇敢的形象，便時時在我腦海里翻騰。我也不再討厭它了，反而越來越喜歡，因為它慈愛，勇敢，機靈。（《母雞》）

【江西省貴溪市第二中學附屬小學 四年級 楊鴻瑋 指導老師：楊天武】

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小作者從一開始的討厭母雞到后來的越來越喜歡，緣于母雞不顧自己安危保護小雞的行為。這種奮不顧身的勇敢，讓小作者深深地體會到了母愛的偉大，由此對母雞的敬佩之情油然而生。

以前，我會經(jīng)常抓一些像螞蟻、螞蚱之類的小蟲子放到裝滿水的瓶子中，看著它們在水中不停地上下?lián)潋v、掙扎，我覺得特別好玩。我還會不時地晃動瓶子，樂呵呵地看著飛速轉(zhuǎn)動的水流沖擊著它們的身體，而奄奄一息的小蟲子們卻只能隨水沉浮。慢慢地，小蟲子不動了，慢慢地，它們死去了……當時，我只是把折磨這些弱小的生命視為一種有趣的游戲，在倚強凌弱的過程中獲得快感。自從學習了杏林子的《生命 生命》，我醒悟了，再小的蟲子也是一條生命啊！它們也有求生的欲望，而我卻對它們的掙扎如此漠然！如果我是那只小蟲子，被頑童放入水中活生生地折磨死，我該多么絕望多么痛苦啊！（《對生命負責》）

【山東省煙臺大學附屬小學 四（1）班 屈博文 指導老師：張麗麗】

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以前，小作者總是玩弄一些小蟲子，而且樂此不疲。在讀了《生命 生命》這篇課文后，小作者突然意識到自己的錯誤，然后通過描寫假設自己是那些被玩弄的小蟲子的感受，去體會它們的痛苦和掙扎。

星期日的下午，我跟往常一樣在陽臺上給那幾盆花澆水。當我澆完最后一盆花的時候，好像看到土里似乎有什么東西在蠕動。仔細一看，呀！原來是一群螞蟻。我這一澆水，讓很多螞蟻都陷在了黏稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。有一小部分螞蟻靠近花盆的邊緣，很快便擺脫了危機。我以為它們一定會迅速逃跑，而且還會暗自慶幸。可是，這些螞蟻卻做出了讓我吃驚的舉動。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤的泥土。原來，它們想把遇難的同伴給救出來，一只、兩只、三只……遇難者一只只被救了出來。

螞蟻被救出來后，不斷地擺動著自己的觸須。我想，它們可能在互相道謝吧！過了好一陣子，螞蟻們才一只只有序地離開。（《生命的力量》）

【吉林省集安市實驗小學 四年級 李佳雯 指導老師：劉錫梅】

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螞蟻在陷入危機的時候，并沒有獨自離開，迅速逃跑，而是想辦法把其他的遇難者也一一救了出來。這是怎樣的一種情感，無論是親情還是友情，那種愛的力量，生命的力量，都讓小作者對它們生出了敬畏之情。