領養一棵樹

開心米、酥油餅和炒肥腸已經是小學三年級的學生了。

三年級的小學生，是不是應該很懂事了呢?是不是應該做一些表示自己長大了的事情呢?開心米一直在思考這個重要的問題。

一天，開心米問小布丁老師：“老師，我想豐富一下課余生活，做點什么事情才好呢?”

小布丁老師摸著開心米的頭，說：“真是個懂事的孩子，知道要豐富一下課余生活了。你可以做的事情很多呀，比如：周末去登山、到少年宮去學藝術、采集標本、參加科技活動等等。選一件有意義的事情來做，你會感覺到生活真的很美好。”

晚上，開心米做了一個夢：

開心米夢見了一棵樹。樹說：“開心米，你開心嗎?”

開心米大聲說：“很多時候，我都過得非常開心，誰讓我叫開心米呢?”

樹說：“可是，我過得一點也不開心。”

“這是為什么呢?”開心米奇怪地問。

樹說：“在同伴中，我是最瘦小的。同伴那繁茂的枝葉，遮擋住了我需要的陽光和風雨，我不能得到應該有的養份，也得不到應該有的磨練。我真想能夠挪一挪位置，挪到陽光和雨露都非常充足的地方……”

樹的話還沒說完，便抽泣起來。

開心米說：“我可以幫助你嗎?你在哪里呢?”

樹說：“我離你很近很近……”

“懶豬，起床啦——”樹的話還沒有說完，開心米床頭的鬧鐘便響了，把開心米從夢中拉了回來。

這一天，開心米多了一件心事，她總在想：這棵樹在哪里呢?

傍晚時分，開心米、酥油餅和炒肥腸在小區的花園里玩耍的時候，看見負責園藝的叔叔正在為小樹們修枝。開心米湊過去，和這位園藝叔叔聊了起來。

“叔叔，您整天都在小區里忙碌，不覺得累嗎?”

“不累呀，整天和這些小生命打交道，我很開心呢。”

“叔叔，和小花小草小樹打交道，真的很開心嗎?”

“是呀，和它們說話，看著它們快樂地生長，我很開心。”

酥油餅和炒肥腸在一旁玩耍，開心米卻坐在一旁發呆。酥油餅感到很奇怪：“開心米，你怎么了?有什么不開心的事情嗎?”

“哈哈，長大了一歲，有煩惱了。”炒肥腸笑著說：“開心米，把你的秘密透露給我們，讓我們也跟著發一下呆，怎么樣?”

開心米白了炒肥腸一眼，說：“我想領養一棵樹。”

開心米的話一出口，酥油餅和炒肥腸都愣住了。酥油餅把兩根手指放在開心米面前，晃了晃，說：“開心米，知道這是幾根手指嗎?”

“把我當白癡了，是吧?”開心米一把抓住酥油餅的手，說：“我不會把酥油餅認成炒肥腸。”

看來，開心米說領養一棵樹，是一本正經的了。

開心米把小區里的樹挨個兒看了一遍，仿佛在尋找屬于她的那棵樹。

噢，這里有一棵又矮又瘦的樹，樹的旁邊，有幾棵枝繁葉茂的大樹，擋住了這棵小樹的陽光和雨露。開心米想到了夢中的那棵樹，她說：“我就要這棵樹。”

“開心米，難道你要把這棵樹搬回家去養嗎?”酥油餅說：“在這些大樹中，它雖然是最小的一棵，可是，你們家的陽臺，也裝不下它呀。”

“哈哈哈，”炒肥腸笑了。他說：“領養樹又不是領養孩子，一定得帶回家里去呀?”

開心米找到了園藝叔叔，說想把這棵小樹搬出來，找一個寬敞明亮的地方，重新種下。園藝叔叔說：“的確，這個位置不太適合這棵樹的生長。”

在園藝叔叔的幫助下，開心米、酥油餅和炒肥腸把這棵樹種在了小區花圃里的一塊空地上。

“我要給這棵樹取一個名字，”開心米說，“就叫開心樹。”

開心米回到家里，在爸爸的幫助下，用一塊鐵皮做了一個懸掛牌，開心米在上面寫著：

保護環境，人人有責。

祝愿開心樹茁壯成長!

開心米把這塊懸掛牌掛到了開心樹的身上，然后，她對開心樹說：“你就是我夢中的那棵樹吧?現在，我認養了你，讓你享受到足夠的陽光和雨露，你一定很開心吧?”

就這樣，開心米在課余的時候，便多了一件事情：照顧開心樹。

炎熱的夏天還沒有過去，火辣辣的太陽炙烤著大地。因為搬動過，開心樹抵擋不住烈日的暴曬，耷拉著腦袋。夜晚，大地的溫度降下來了，開心米和爸爸媽媽一起，提著水，前去為開心樹澆水。

“咕咕咕——”開心樹貪婪地吸著水份。

開心米輕輕地撫摸著開心樹的枝干，說：“開心樹啊開心樹，你一定要挺住這些炎熱的日子，好好地成長。相信你，一定會長成一棵參天大樹。”

“沙沙——沙沙沙——沙沙——”晚風中，開心樹唱起了歌兒。

噢，不好了!細心的開心米發現，開心樹生蟲子了。這可怎么辦呢?開心米向園藝叔叔請教。園藝叔叔說：“要用農藥給開心樹噴灑葉面。”

在園藝叔叔的幫助下，開心米親自為開心樹灑了農藥。第二天，開心米仔細地觀察了開心樹：“真好，那些蟲子都被殺死了。”

這一天，正巧遇上小布丁老師布置了一個作文題目：《我的課余生活》。開心米自言自語：“哈哈，我就寫領養開心樹啊。”

“作文老怪，錦囊拿來。”開心米對作文老怪說。

“要想作文寫得好，錦囊妙計不可少。”作文老怪說完，便從作文飛碟里拋出一個作文小錦囊。

開心米小錦囊

要寫好《我的課余生活》這篇作文，要注意以下幾個方面：

一、題目的中心詞是“課余生活”，所以，我們在選材的時候，一定要選課余生活中的材料，如：讀課外書、參加科技小制作、去少年宮學習、采集標本等。不能選擇課內的材料來寫，如：快樂的語文課、精彩的美術課等。

二、抓住題目中的“我的”二字，所要寫的課余生活，是“我的”，而不是別人的，在寫作的時候，要以第一人稱“我”來寫。

三、選材要新穎。避開大家都喜歡寫的材料，選擇別人沒寫過的材料來寫，這樣的作文才新穎，才能夠吸引讀者。

四、語言要生動。課余生活是豐富多彩的，我們要用生動的語言，把豐富多彩的課余生活表現出來。

開心米寫了自己領養開心樹的事情，寫得非常生動感人，得到了小布丁老師和同學們的贊揚。