聰明父母重視教育“軟投資”

情感投資早 孩子3Q高

重視孩子的早期教育是有經(jīng)濟(jì)學(xué)道理的，即孩子幼時(shí)的教育掌握得好，省時(shí)省力、效果好，早期情感投資也一樣。

孩子每個(gè)不同階段都有情感發(fā)展的需要，0~3歲時(shí)孩子的情感啟迪尤其重要。根據(jù)調(diào)查：現(xiàn)代父母常僅僅每天與孩子呆1~2個(gè)小時(shí)，而孩子大部分時(shí)間與家中的老人或保姆在一起，由于與孩子缺乏溝通交流，父母對(duì)孩子進(jìn)行EQ啟迪的最好時(shí)機(jī)被白白浪費(fèi)掉。而一個(gè)整體素質(zhì)都非常適合孩子情感教育的“老師”，并不僅僅是家中的老人和普通保姆就能夠勝任的。

情感投資對(duì)兒童3Q（PQ：體質(zhì)，IQ：智商，EQ：情商）的平衡發(fā)展有重大意義，而且做起來也不難——只要父母能時(shí)常與孩子做做簡(jiǎn)單的游戲，就能體會(huì)到與孩子一般大時(shí)的感受，真正做到與孩子情感溝通?？墒悄壳?，爸爸媽媽們面臨的問題不僅僅是要有陪孩子的時(shí)間，他們更需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣和寶寶一起成長(zhǎng)，為孩子積累EQ。

健康的情感是成長(zhǎng)中的陽(yáng)光

健康的情感，對(duì)于孩子來說，像是成長(zhǎng)中的陽(yáng)光、雨露。沒有情感，就沒有完美的童心。孩子的情感要靠爸爸媽媽悉心的培養(yǎng)才能健康發(fā)展。

“舍得花錢，沒時(shí)間陪伴孩子”這是許多家庭的“通病”。調(diào)查顯示，12%的家庭平時(shí)家長(zhǎng)每天與孩子交流活動(dòng)時(shí)間在半小時(shí)以下，雙休日有13.5%的家庭沒時(shí)間與孩子一起交往活動(dòng)。

其實(shí)孩子的身心能否健康發(fā)展，與家長(zhǎng)的關(guān)注和陪伴息息相關(guān)，可不少家長(zhǎng)無暇顧及這些，有的以物質(zhì)滿足來代替時(shí)間和精力的投入，有的干脆把孩子放在爺爺奶奶家，或是請(qǐng)保姆照料，使孩子與父母間的交流幾乎成為空白，這種教育模式十分有害。家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)該留出一點(diǎn)時(shí)間給孩子，如利用晚餐時(shí)間和孩子溝通交流一天的感受，雙休日盡可能陪伴孩子一起玩樂，在輕松愉快氣氛中親近孩子。

孩子的情感是在活動(dòng)中培養(yǎng)起來的，爸爸媽媽平時(shí)可多安排一些游園、游戲等活動(dòng)，來豐富孩子愉快的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的積極情感。同時(shí)要根據(jù)孩子生理、心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)，制定科學(xué)、合理的作息制度。這樣，不僅有利于孩子的身體健康，還能使孩子積極、活潑、朝氣蓬勃、情緒歡快。

怎樣根據(jù)孩子的情感特點(diǎn)實(shí)施情感教育

【孩子的情感特點(diǎn)】不穩(wěn)定，易變化

孩子的情感常常是受外界的影響，容易受感染和暗示。看見別人笑，孩子會(huì)跟著笑；別人哭，也會(huì)跟著哭。

【爸爸媽媽能夠做的】注意自身的表率作用

孩子的情感容易受“傳染”，父母良好的情感特征，特別是和睦的生活氣氛，來“熏陶”孩子，使孩子成為一個(gè)情感健康豐富的人。

家長(zhǎng)要做“有心人”，陪孩子在學(xué)習(xí)互動(dòng)中成長(zhǎng)?？梢岳梦膶W(xué)藝術(shù)作品豐富培養(yǎng)孩子的高級(jí)情感。例如，利用講故事、看動(dòng)畫片等，豐富和培養(yǎng)孩子的情感；工作之余，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手布置書房，一起品讀經(jīng)典名著和讀物；和孩子一起閱讀報(bào)刊雜志、討論天下事。——家長(zhǎng)在家“充電”，對(duì)孩子是一種榜樣。

不少家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)家教，購(gòu)教輔書，買滋補(bǔ)品等很舍得花錢，但對(duì)營(yíng)造家庭文化氛圍整體投入不足。調(diào)查表明，家長(zhǎng)看書讀報(bào)每天2小時(shí)以上的只有5.1%，藏書200本以上的家庭只占14.5%。扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣、不積極營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，這樣的家長(zhǎng)是不稱職的。

【孩子的情感特點(diǎn)】容易沖動(dòng)

孩子的情緒常常處于激動(dòng)狀態(tài)，如爸爸媽媽說要帶孩子去看電影或上公園玩，孩子就會(huì)立刻激動(dòng)起來，爸爸媽媽要再提一些要求，孩子此時(shí)就一句也聽不進(jìn)去。

【爸爸媽媽能夠做的】考慮孩子的需要

孩子的精神需要往往超過生理需要，比如孩子喜歡捉小蟲、玩水等等，這是孩子探索求知的需要，爸爸媽媽不要橫加阻攔，挫傷孩子的積極性，應(yīng)針對(duì)他的特點(diǎn)，滿足他的合理需要，發(fā)展健康情感。當(dāng)然，不能一味滿足孩子的所有要求，要讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的欲望。

【孩子的情感特點(diǎn)】情感外露

孩子不會(huì)掩飾自己的情感，也控制不了自己的情感。

【爸爸媽媽能夠做的】教會(huì)孩子控制和調(diào)節(jié)情感

妥善對(duì)待孩子的情感表現(xiàn)。爸爸媽媽要針對(duì)孩子情感難控制的特點(diǎn)，見機(jī)行事，采取辦法，使他們的情感由消極變積極。同時(shí)，對(duì)孩子的有些消極情感也不妨讓他表達(dá)出來，非要孩子壓在心里是不利于身心健康的。