“有聲版”高三聽聽看

種種因素所給予高三學(xué)生的關(guān)注，與他們所負(fù)擔(dān)的壓力是成正比的。當(dāng)腦力與體力瀕臨殆盡之時(shí)，意志力和心理素質(zhì)就顯得尤為重要。正因?yàn)槿绱?，同學(xué)之間可能都有自己的小心眼、小心機(jī)。甚至打起心理戰(zhàn)。作為過來人，我們也只是想給大家提個(gè)醒，避免一部分傻乎乎的同學(xué)被蒙在鼓里，甚至被“擊倒”。當(dāng)然，以下言論絕無抨擊友情之嫌，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。

有人在說高三的“壞話” 龔知棟

我現(xiàn)在帶著一個(gè)高三應(yīng)屆班，每天看著學(xué)生們忙忙碌碌勤奮苦讀的背影，十幾年前高考那段激情燃燒的時(shí)光便潮水般涌來。

那時(shí)我在一所普高上高三，緊張、單調(diào)卻充實(shí)。十八歲的年齡，對(duì)未來充滿了許多奇妙的夢(mèng)想，每天走進(jìn)教室，似乎都能看見那傾慕已久的大學(xué)朝自己招手。不止一次，我對(duì)班主任表達(dá)同一個(gè)愿望——要應(yīng)屆考上大學(xué)。有夢(mèng)，有目標(biāo)，感覺整個(gè)人處于激情、亢奮之中，仿佛一臺(tái)上足發(fā)條的機(jī)器，學(xué)到瘋狂，學(xué)到忘我。

但是，在高考；中鋒的路上也會(huì)聽到一些極不協(xié)調(diào)的雜音。

班里有個(gè)同學(xué)，一次大考后，他拿來一份全年級(jí)的成績冊(cè)，發(fā)表了一番“宏論”：像我們這樣的應(yīng)屆普通班，頂多能考上兩三個(gè)，弄不好就要“剃光頭”，我們幾個(gè)都不可能。剛聽到這樣的話，我感覺心里那團(tuán)熊熊燃燒的大火，被人一盆冷水兜頭澆下，涼到骨子里，因?yàn)槲业某煽冊(cè)诎嗬镏荒芘攀畮酌?/p>

另外有一次，我因?yàn)橄雲(yún)⒓佑⒄Z聽力培訓(xùn)班，就去找當(dāng)時(shí)的一個(gè)負(fù)責(zé)人。他問了我的成績后說：“算了吧，憑你的成績，不可能的！”看他那說話的神態(tài)，你不絕望到崩潰簡直就是奇跡。

最讓人難忘的是我即將走進(jìn)高考考場(chǎng)前的十分鐘，同寢室的一個(gè)同學(xué)說：“看看現(xiàn)在這么低的錄取比例，還考什么考？我敢保證我們寢室一個(gè)都考不上，大家都是來走走過場(chǎng)。”

我至今都能記得，在面對(duì)這些話語時(shí)，我的內(nèi)心是多么矛盾，似乎有絕望的情緒一點(diǎn)點(diǎn)地往心上爬。平常在學(xué)習(xí)上遇到再大的困難我都不覺得有什么，這些“雜音”卻像是一股巨大的力量，把我推進(jìn)了一個(gè)危險(xiǎn)的漩渦。幸運(yùn)的是，夢(mèng)想還在，意志還在，它們并沒有被摧垮。我在心里對(duì)自己說：等著瞧吧，我會(huì)用事實(shí)來證明—你們錯(cuò)了！

劃分?jǐn)?shù)線那天，我去學(xué)校，剛到校門口，就遇到班主任，班主任的第一句話是：“恭喜你，你終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！”那一刻，喜悅之情自不必說，我的心里仿佛有一個(gè)聲音在得意地說：瞧瞧吧，那些“高人”們真的錯(cuò)了！

現(xiàn)在我早已回母校任教，這幾年一直帶高三畢業(yè)班。在這里，我想對(duì)面臨高考的學(xué)生說：“在高考路上，免不了有一些不同于自己追求的雜音縈繞耳畔，它們隨時(shí)準(zhǔn)備迷惑我們的心智，干擾我們的判斷，摧毀我們的意志。這時(shí)，我們要提高警惕，相信自己，相信自己的選擇?！?/p>

記?。何业娜松易鲋?！

有人在高三時(shí)說“假語” 藍(lán)朵

●“我現(xiàn)在每晚一回家就睡了，根本學(xué)不進(jìn)去！”

記得高三的時(shí)候，差不多每晚都學(xué)到后半夜，第二天即使困到不行，也不會(huì)說昨晚熬夜很晚，倒不是想騙誰，只是大家都說昨晚沒學(xué)習(xí)，你也不好意思刺激大家不是。

每天早上見面，大家基本就是那幾句話——“唉，真郁悶，昨晚又回去就睡了！”“唉，我更郁悶，你好歹還補(bǔ)覺了，我打了兩個(gè)小時(shí)的游戲！”“我也是！”

我也加入了哀嘆的隊(duì)伍中，起初還覺得挺愧疚的，心想我這算不算是欺騙大家？后來一次家長會(huì)之后，我媽回家給我講，她聽我同桌女生的媽說，我們班長家就住她家對(duì)面，班長家每天晚上燈都亮到后半夜兩三點(diǎn)鐘，那阿姨最后還羨慕地附上一句，“你看人家孩子多能學(xué)！”可是每天班長來，都說自己昨晚睡得特早。

從此我就心安理得多了。但現(xiàn)在回頭想想，怎么可能所有人都不學(xué)習(xí)呢？一定是各有自己的小心思，至于真沒學(xué)習(xí)的同志，我只能說你“很傻很天真”！

●“這次考試我根本沒有復(fù)習(xí)，完全裸考?！?/p>

如果說單科目階段小考，可能真的是裸考，但像高考前的三次模擬還說沒復(fù)習(xí)，那基本又是“別有用心”了。

我回顧了一下當(dāng)時(shí)自己的心理，再結(jié)合身邊一部分同學(xué)的說法，總結(jié)了幾種可能：第一，想削減其他同學(xué)的警惕性，畢竟都是競(jìng)爭關(guān)系，敵弱我強(qiáng)；第二，萬一自己考不好，可以有借口，畢竟我是裸考，考不好很正常；第三，礙于面子。

在我的記憶里，好像沒有一次考試中有任何一個(gè)同學(xué)說自己復(fù)習(xí)得很好。既然大家都說沒復(fù)習(xí)，就算你真的復(fù)習(xí)得不錯(cuò)，大概也不好意思講出來?？傊?，不要輕信別人的這些說辭，不然等到最后成績出來你就知道吃虧了。都沒復(fù)習(xí)，怎么就你考得差？

●“老師講的一點(diǎn)都不好，不愛聽，我睡覺了！”

我最想說的就是這一點(diǎn)。

千萬不要帶著你的主觀色彩去聽課。我們不能否認(rèn)確實(shí)有一些老師的課聽起來相對(duì)乏味，但有一點(diǎn)可以肯定，他們?cè)谠搶I(yè)上所掌握的知識(shí)絕對(duì)是多于你們的。有句話叫“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，聽懂多少不重要，關(guān)鍵在于你要把聽懂的內(nèi)容融會(huì)貫通到自己的知識(shí)體系，最后熟練運(yùn)用。

別人說老師講得不好，你就信，然后就不好好聽課，簡直是罪大惡極。說這話的同學(xué)，十有八九是已經(jīng)充分理解了老師當(dāng)時(shí)講的知識(shí)點(diǎn)，又因?yàn)榍耙惶焱砩蠈W(xué)得太晚，所以人家才睡覺。這個(gè)時(shí)候，你要是也跟著偏激，睡覺了，你說你是不是傻？

編輯/梁宇清