那個迷戀尼采的學生回來了

呂麗峰

付云怎么啦？他雖然家庭貧困（父親去世、哥哥弟弟在外打工、母親在家務農），但付云是自強不息的啊，參加過學科競賽，獲得過獎學金，和同學相處融洽，學習積極。

馬上要和付云談話，了解情況。付云很守時，上午十點準時來到辦公室。他沖我微笑：“老師，我知道你為什么找我，我讓您失望了！”

“老師，一切都是交換。我相信尼采，尼采睿智、無畏，撕破了世間一切欺騙的面具！”付云長嘆一聲，開始向我舉例子：“班長對我好，是因為她不希望我拖班級后腿；考試有意義嗎？滿足老師對我們的檢驗而已；您今天找我談話，也是交換吧？您不希望我成為您工作中的污點……”付云說著說著情緒有點激動，聲音也提高了不少。那個充滿激情、滿懷期望的學生片面地被尼采的思想迷惑了！

我平靜地告訴付云：“尼采是才華橫溢的，我也敬佩他！但你列舉的這些所謂的‘交換與欺騙’的例子我是不贊同的。你學習、獲獎是欺騙嗎？你參加考試也是欺騙嗎？母親愛你，也是欺騙嗎？”付云沉默了許久：“老師，我有很多夢想，我希望通過我的努力，讓母親不再干完農活，還去辛苦地撿垃圾；我希望通過我的努力，能考第一名，紿母親更多的榮譽；我還希望，我能出人頭地，讓母親揚眉吐氣……但我發現我沒有做到，甚至不可能做到！我痛恨自己！偶然的機會，我發現了尼采，他的思想拯救了我，我想用行動去踐行他的思想！”

明白了，是因為太多的夢想破滅，是因為太多的期待落空，是因為太多的思想凝結，而突然發現迷戀尼采。選擇放棄、甘愿流浪是對現實的補償、逃避和替代。大學確實“毀滅”了一些學生年輕的不成熟的片面的夢想或思想，但歷經大學的洗禮，重新成長的夢想或者思想會更加美好而有意義！尼采不會拯救他，要拯救他的是老師，還有他自己！

一周后，付云再次來找我，只簡單地說他買好了下午回家的火車票，下學期準時回學校。此后，付云的手機一直處于關機狀態。突然一天，我收到付云的短信，他不想工作了，但還沒有領到工資，而且沒有回校的路費，希望我能幫助他回學校。

付云回來了。他看起來有點沮喪，有點疲憊，還有點內疚。

大學生活繼續。付云很踏實地勤工儉學，很努力地學習。畢業補考，付云七門課程全部通過，畢業設計也在有條不紊地進展中，而且找到了一家實習的單位。我欣喜地看著付云的一切變化。

離校時，付云獲得了畢業證、學位證，找到了工作。他給我留下一封信，介紹了自己的心路歷程。“無論明天怎樣，我會真真實實地活著，真真實實地追求夢想并逐步去實現它！”這是付云信中的一句話。