我與寫作文

小時候有二怕，一怕老師點名回答問題；二怕寫作文。

每次對于老師布置的命題作文，總是絞盡腦汁，思前想后，想方設法靠湊字數(shù)來完成，憑空想像也塑造不出內容，無疑這樣的作文總是被老師批評。

要不有時候，腦海里有了素材，拿起筆，卻感到茫然，甚至有些手足無措，因為找不到好的語言來敘述心里想寫的內容，特別是不會運用一些詞語。

雖然完成了作文，卻總覺得不夠完美，總覺得還有更好的語言和詞語來表達內容。

后來我愛上了看書，無論是作文書還是課外書，它們幾乎占據(jù)了我童年的大部分閑暇時光，只要有空，我就會鉆進浩瀚無際的書海里遨游。在閱讀中，各種各樣的內容讓我的素材也隨之增加，對于書里一些好的段落我會做上特殊的標記，反復地閱讀，其實這在提升我作文的同時，無意中也增加了我的表達能力。

對于書中一些好的詞語，我會專門用一個本子來記下來。

再寫作文遇到同樣問題的時候，那些好的語言和詞語便會隨手拈來，這樣作文內容就變得更貼切，敘述更流暢了。

書成為了我最好的朋友，也讓是我寫出好作文的奠基石。

其次，我學會了細細品味書中的內容，對于身邊的事物也有了更深層次的觀察，其實觀察很重要，它可以讓你的描寫更細致，更惟妙惟肖，更打動人心。但是在觀察中，你的素材也會變得越來越多，感覺寫不完，其實這些素材沒有必要全部寫進去，這樣不但會讓字數(shù)超出規(guī)定之外，而且閱讀起來沒有中心思想，顯得有些羅嗦。

像這種情況，我就會把一些素材集中起來，然后將里面最精華的部分寫出來，內容簡潔易明，比如人物描寫，除了觀察外表，其次還有行為，再者就是他她身上的發(fā)光點，然后摘取一個最亮點來進行敘述。

有了這些細節(jié)和中心，你的筆下就會涎生出一個活生生的人物。

又如描寫四季，首先要觀察的是四季的溫度落差，其次就是景物的變化。春天萬物萌芽，到處生機勃勃；夏日烈日如火，綠樹成蔭；秋日天高氣爽，金色的收獲；冬日寒冷刺骨，白雪皚皚。

寫作文其實并不怕，只要我們多看書，多觀察，多練習寫作，就不愁寫出一篇好佳作。

作者簡介：

關小敏，女，筆名藍子。喜歡寫作、編故事。最快樂的事，就是為孩子們寫作。將自己的故事安插上一雙飛翔的翅膀，掠過每一顆童心，帶給每一位孩子的快樂和成長。

出版的圖書有《四大皮男生》《哇，老師有秘密》《HI，多米兒》等等。