地方高校協同創新系統及其旋進策略分析

張水潮

（天津大學 管理學院，天津300072）

近幾年來，地方高校協同創新與發展問題得到各方面的關注和研究。一些學者分別從學科建設、學科集群、共享平臺、校所聯合、校際聯盟、校企合作、產業集群等方面探討教法協同和優勢互補的方式和方法，對其中的協同創新機制、模式［1］和面向社會需求的協同創新開放、融合原則［2］以及強化高校協同創新的意識、人才培養、經濟支撐、文化引領、專項支持［3］等方面進行了有益的探索。但是到目前為止，制約地方高校協同創新與發展的各種因素如領軍人物、利益關系、條塊分割、期望差異等并沒有很好地加以解決［4］，高校協同創新的發展目標仍然沒有能夠得到很好的實現。應當說，地方高校協同創新系統成因、目標、機制、控制和管理復雜，用傳統的管理方式加以推動的效果不是很顯著。鑒于此，本文提出地方高校協同創新旋進策略，以期為解決上述制約地方高校協同創新的瓶頸問題提供新的研究視角。

一、旋進策略的理論基礎分析

旋進策略的理論基礎是旋進原則。旋進原則認為難度自增殖系統具有處理問題的困難程度隨系統狀態的變化和時間的推移不斷加大，該系統中難度自增殖的原因主要包括自身原因、環境原因、新生原因、歷史原因、目標原因、耗損原因等六個方面。

（一）地方高校協同創新的系統特征

如果把地方高校協同創新系統看做一個多維開放的系統，那么這個系統具有難度自增殖系統的一般特性。……