創先爭優長效化為發展提供不竭動力

文/胡云李哲

創先爭優不是一項階段性活動，而應成為基層黨組織和黨員的自覺追求和長期實踐，需要一以貫之抓落實、持之以恒抓到底。總結創先爭優活動的好做法、好經驗，并把它轉化為制度和機制，可以為學校科學發展提供不竭的動力和源泉。大連理工大學黨委圍繞健全完善創先爭優長效機制，在加強理論武裝頭腦，構建黨組織和黨員公開承諾機制，典型引路，加強大學文化建設，提升黨員干部培訓層次與水平等方面抓好、抓實，并健全完善了相應的長效機制。

堅持強化黨員理論學習，持續提高黨員思想政治素質。大連理工大學以規范化的學習制度為保證、以高水平的理論研究為支撐、以多層面的培訓和學習活動為載體，扎實推進學習型黨組織建設。學校黨委把抓好各級學習型領導班子建設作為推進學習型黨組織建設的關鍵與核心，堅持和完善黨委中心組學習制度，定期聽取報告并進行交流研討，使黨委中心組學習成為分析研究問題、創新發展思路、形成發展共識、提高領導水平的有效機制。學校連續多年設立“黨建研究課題”專項基金，培育理論研究團隊，持續提升黨建工作者的理論水平。力求形成領導班子帶頭學習、黨支部組織學習、普通黨員主動學習的良好氛圍。

健全黨組織和黨員公開承諾踐諾機制，不斷激發黨員的榜樣作用與內在活力。黨員公開承諾踐諾是扎實推進創先爭優活動，充分發揮先進典型示范作用的重要抓手和舉措。學校在活動中以“三亮、三比、三評”為重要載體，實行“設崗掛牌”，積極倡導基層黨組織開展公開承諾，采取適當方式向群眾公布，接受群眾監督。學校各基層黨組織熱烈響應，充分發揮主觀能動性，在教學、科研、管理及服務工作中，充分展示黨的先鋒模范形象，黨員師生形成了“基層黨組織履職盡責創先進、黨員立足崗位爭優秀”的生動局面。示范的集體和個人努力踐行承諾，激活了廣大黨員發揮榜樣作用的內在潛力，增強了群眾對黨的信任和感情。

健全樹立先進典型機制，充分發揮先進典型的引領與示范作用。對于基層黨組織和黨員而言，身邊的先進平凡、樸實，看得見，摸得著，可信可敬，可比可學。他們帶給師生的感受更直觀而真實，輻射效應更強烈而持久。實踐中學校探索出了“選樹典型—深度宣傳—示范引領”的典型引路基本路徑。健全典型引路機制，推出一批身邊的優秀集體和先進個人，用身邊人、身邊事教育黨員和群眾，增強典型的感染力、參照力和說服力。同時健全輿論導向機制，采取多種形式加強輿論宣傳，讓典型既亮又紅，立得住、推得開，努力營造了一個積極向上的環境氛圍。

以增強基層黨支部建設為切入點，搭建持續開展創先爭優的平臺。大連理工大學不斷創新基層黨支部活動方式，黨委組織部連續四年推進學生黨支部創新方案立項的實施，切實調動學生黨員的積極性和能動性，增加學生黨支部的戰斗力和凝聚力。幾年來，已持續資助近500個學生黨支部開展各類主題黨建活動，活動成效顯著，深受學生好評，有力地推動了學生黨建工作的開展。通過設置專項資金來增強和活躍基層黨支部建設，已成為一項行之有效的制度和舉措。

積極踐行文化傳承創新使命，努力營造和諧穩定的校園氛圍。面向更高的辦學層次和目標追求，學校各級黨組織在文化傳承與創新、提升學校辦學軟實力、建設文明和諧校園等方面做了大量的、富有成效的工作。校園文化節、校園嘉年華、“峰嵐杯”文藝大賽等一系列健康向上、文明和諧、豐富多彩、富有學校特色的精品文化活動深入人心。學校以先進和優秀的文化，引領和諧校園建設，為加快建設國際知名的高水平研究型大學提供了強有力的軟實力支撐。

不斷推進黨員干部教育培訓模式改革，突出培訓工作針對性、實效性與長效性。學校不斷創新黨員、黨支部書記及黨員干部的教育培訓體系，不斷拓展培訓的模式和內容，不斷規范教育培訓及考核機制。精心組織，深入全面地學習了《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，注重不斷提升教職工黨支部書記思想政治素質和黨建業務能力，增強其服務教育事業發展、服務學校中心工作、服務師生群眾的能力，選優訓強基層黨組織書記。同時，定期設置系列講座，面向全校正處級黨員干部開展教育培訓，為學校發展提供源源不斷的人力資源與智力支持。

健全完善創先爭優長效機制，將進一步為開展好學校黨建工作提供重要保障，進一步助推學校各項事業更好更快地發展，使全校師生員工以更加飽滿的工作熱情和出色的工作業績，向黨的十八大獻禮。