淺析高校數字圖書館建設的問題及策略

李玉玲

（濱州醫學院圖書館 山東 煙臺 264003）

數字圖書館是隨著計算機網絡技術、數據庫技術和多媒體技術的發展而產生的一種信息圖書館，擁有多種媒體內容的數字化信息資源，能為用戶方便、快捷地提供高水平的信息服務。 高校圖書館作為高等院校為教學、科研和自學服務的學術性輔助機構，是高校信息化教育的重要基地。 目前，紙質資源數字化和電子數字資源網絡化是高校數字圖書館館藏建設的發展方向。

1 數字圖書館信息資源的特點

高校數字圖書館的建設目標，就是要為用戶構建一個從信息發現、獲取、利用到交流的流暢、無縫的信息環境，在充分展示館藏資源的基礎上，通過新的技術手段為用戶提供個性化的、有機融入用戶環境和流程的服務，并進一步深入挖掘用戶需求，同用戶合作，幫助他們得到所需的資源，以此改變圖書館作為信息中介的形象，拓展圖書館在整個知識鏈中的功用。

1.1 節約物理空間

由于數字圖書館是虛擬與現實相結合，大量的數字化信息存貯在無數個磁盤存儲器中，通過計算機網絡聯接形成的一個聯機系統。 因此，與傳統圖書館相比，它占用的物理空間大大縮小。

1.2 滿足多種需求

數字圖書館收藏數字形式的信息，除了紙介質的書刊資料外，還收錄其它一切可以數字化的信息，如視頻、音頻資料及計算機程序等，可滿足讀者的多種需求。

1.3 擴展信息資源

數字圖書館可以解決有限館藏和無限需求間的矛盾，可以保存和延續發展民族文化遺產，可以調配全國文獻信息資源，將文獻信息工作內容納入到公共服務體系，實現整體化建設。

1.4 提高采編效率

實現文獻數字化后， 多個圖書館可以實現資源共享，能夠將圖書館情報工作人員從繁雜的分類工作中解放出來，并能提高文獻數據信息質量和標準化程度。

1.5 方便檢索利用

數字圖書館的信息資源主要依靠以計算機為主的高新信息技術。 文獻信息數字化的高密度存貯、高速度傳輸和高效能檢索，有助于讀者更加便捷地利用豐富的文獻信息。

2 高校數字圖書館建設存在的問題

近年來，數字圖書館發展速度較快。 經過幾年的發展，高校數字圖書館建設取得了顯著的成績，但在發展過程中也存在不少的問題。

2.1 數字化的硬件設施不夠完善

目前，高校數字化圖書館建設剛剛起步，并且尚處于轉型發展期。 一些高校由于資金投入有限，所以在網絡建設方面，暴露出資金不足的問題，致使很多高校圖書館無法購買存儲器等硬件設備。

2.2 重復建設嚴重

由于沒有統一的機構進行全方位的數字化建設，各高校都各自進行自己的數字圖書館建設， 缺乏單位間的聯合，在相當廣的范圍內存在著數字信息資源重復建設問題。

2.3 知識產權侵權問題嚴重

數字圖書館的存在就是對信息資源的占有和分享，所以這也導致了知識產權的問題。 在建立開發數據庫時，對其加工對象進行技術處理時也會涉及著作權的問題。

2.4 標準和規范不完善

目前，在信息數字化標準規范方面存在一些問題，缺乏對標準規范重要性的認識，缺乏開放、聯合、共享的標準規范建設與應用機制。 例如圖書館在信息資源建設過程中所采用的軟件系統差異較大，導致開發的數據庫不能兼容，檢索界面不一，檢索途徑不同，檢索語言亦無統一的規范，以致難以實現資源共享。

2.5 現有的圖書館工作人員無法快速適應圖書館的建設步伐

高校圖書館中的工作人員多數學歷較低、 年齡偏大，他們的思想相對落后， 并且缺乏專門的計算機方面的培訓，難以很快適應圖書館數字化的建設。

3 高校數字圖書館建設的建議與策略

3.1 統一領導，協調規劃，促進信息數字化建設的規范化和標準化

高校數字圖書館項目是一項由各個高校圖書館進行共同建設、分工合作的系統工程。 它的建設必須接受國家行政的政策規劃、督導、評估與協調，才不至于成一盤散沙；要實現資源共享，必須要有統一的標準，只有數字圖書館建設標準統一，各系統之間能夠相互溝通、相互應用、資源共享，才能避免人力、物力和財力的浪費。

3.2 加強知識產權普及教育

高校圖書館應對館員開展知識產權的普法教育，強化版權的保護意識。 版權是知識經濟時代重要的法律保障制度，如果不重視版權制度，不利于維護法律的權威性，有礙于圖書館自身的發展。

3.3 加強特色數字圖書館的建設

只有具有特色的數據才能贏得較高的網絡訪問頻率，才具有資源共享的價值，這也是各數字圖書館以最小投入換取最大效益的信息共享模式。 建立數字圖書館要有計劃有步驟的進行，鼓勵各高校按照自己的學科重點建設個性化的數據庫，以建立個性化的數字圖書館。

3.4 加大經費投入

高校數字圖書館的建設是一項長期的工程，其日常運作及特色資源庫的建設均需要長期的、較高的經費支持。 大量的資金投入是高度自動化、網絡化的數字圖書館建設得以順利啟動和正常運作最根本的保證。

3.5 提高圖書館人員的整體水平和素質

為適應數字圖書館建設的需要，高校圖書館需要適當調整館員結構，增加熟悉數字化處理技術和網絡技術的技術館員以及了解本校重點建設學科和前沿專業的學科館員；另外，各高校應不斷提升圖書館員的學歷、職稱層次，加強館員隊伍知識結構的調整。 具體措施：一方面引進既專于圖書情報學知識和技能，又掌握先進的自動化、網絡化技術的高素質復合型人才；另一方面，對在職員工進行業務技能和現代信息技術的培訓和進修，在數字資源建設的同時提升信息服務理念。

總之，數字圖書館是一門全新的科學技術，也是一項全新的社會事業。 數字圖書館擁有多種媒體內容的數字化信息資源，能為用戶方便、快捷地提供高水平的信息服務。 我們建設高校數字化圖書館，必須順應時代的發展，結合本校的實際情況，立足根本，長遠規劃，科學發展，更好地為學校與地方經濟發展服務。

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