發揮網絡優勢探索育人新路

●何成良

（本文作者：91367部隊政治部主任）

海軍某部所轄部隊既有特區、省會城市等大都市，也有高山海島等小散遠艱苦單位，集中教育難度大，教育地點、人員難落實。該部隊針對自身特點積極適應時代發展和部隊信息化建設新形勢，注重發揮和利用網絡資源豐富、信息前沿，交流方便、溝通及時，感染性強、影響力大的優勢，不斷探索育人新路子，主動占領網絡教育新領域、新陣地。

一、發揮網絡資源豐富、信息前沿的優勢，讓官兵從有益資源中汲取養分。隨著信息網絡迅速發展、星網工程不斷完善，網絡已經逐步融入部隊所屬小散遠單位官兵的生活、工作，利用網絡改進教育方法、拓寬育人渠道已經成為思想工作的重要手段。

運用網絡傳遞教育資源。在政工網上設立教育資源專題網頁，分類設置主題教育、黨課教育、經常性教育等專欄，專人負責及時收集、上傳、更新各種信息資料。開設“成功一課”、“備課天地”等欄目，為政工干部備課、授課提供理論依據和足夠的信息資料。同時，將通知、上級文件和首長的講話動態發布到主頁的醒目位置，讓不能及時上大課的官兵及時掌握上級指示精神和要求。

借鑒經驗更新工作理念。及時掃描全軍報刊重要社論評論、專家理論文章等各類文件資料，下載全軍各軍兵種開展各項活動的經驗做法以及軍內外指導性較強的政研文章，制成精美課件存儲上網，建成了內容豐富的“指導員之家”專用數據庫，為官兵提供大量的學習教育資料，引導官兵自覺學習，并用于指導實踐。

緊跟前沿認清復雜形勢。針對80后、90后已經成為部隊官兵的主體，對時事信息了解掌握的及時性、準確性和全面性有著更高要求，在政工網主頁設置了“國際新聞”、“國內新聞”、“軍事要聞”等欄目，把當前國際國內重大新聞和我軍外軍以及單位全面建設進程中的重大事件通過轉載采編傳達到政工網，使官兵能夠通過政工網第一時間了解國際國內的熱點、焦點問題和單位全面建設進程中發生的重要事件。及時了解突發事件發生的背景、原因、過程，開闊視野、增長見識、認清形勢。

二、發揮網絡交流方便、溝通及時的優勢，讓官兵在思想碰撞中勵志明理。在政工網上開設“網上論壇”欄目，結合形勢任務，及時搭建各類討論互動平臺。

開通“直播間”。每次直播前，深入了解官兵現實思想問題，合理確定交談主題，認真篩選嘉賓人選，精心準備交流材料。在主持人與嘉賓交流過程中，官兵可隨時在網上敞開心扉，暢談真實感受，及時“跟帖”、“拍磚”、“灌水”，讓官兵在是非大家辨、道理大家擺的群眾性討論中凝聚共識。先后集中在網絡直播間設置了“如何正確對待榮譽”、“兵說兵事”等互動專題，受到了廣大官兵一致好評。

開設軍營“微博”。利用每周四下午政治教育活動時間更新“首長微博”內容，將官兵關注的熱點問題、部隊建設的難點問題、激勵官兵的哲理故事等輸入微博，基層單位集中組織官兵進行跟帖交流，從中傾聽官兵呼聲，了解官兵思想，解決官兵疑惑。如今，微博已成了黨委機關講真話、聽實情的重要平臺。“每天跟一帖”已成為基層官兵一種習慣，“今天你帖了嗎”也成為官兵時尚問候語。

開辦“首長信箱”。利用網絡“鍵對鍵”能進行“匿名”交流的特點，把首長信箱作為了解基層呼聲的“眺望臺”、“潛望鏡”，讓官兵傾訴平時不敢說或“難以啟齒”的問題，如：對黨委機關的意見建議，對領導工作方法的看法，對本單位評功評獎、士兵補選退等敏感性事務有什么不公的想法，以及自己戀愛婚姻、家庭矛盾、工作中遇到的困難等。首長信箱開辦之后，常委堅持輪流上網解答官兵們提出的各種問題，在交流中掌握部隊真實思想情況，拉近官兵距離。

三、發揮網絡感染性強、影響力大的優勢，讓官兵在比學趕超中成長成才。針對基層文化生活比較單調，官兵參與活動熱情不高的問題，積極開設網上娛樂服務，通過欣賞圖片、游戲、聽音樂、觀看動畫和影視節目等，使官兵在放松娛樂的狀態下，自由選擇瀏覽對象，在主動探索、尋找新視覺內容的過程中，潛移默化接受教育者的觀點。

運用典型引領方向。開設“時代楷模”專欄，將全軍各條戰線上先進單位和個人的事跡，上傳到網頁突出位置，使官兵學有榜樣、趕有目標。同時安排各單位崗位練兵先進個人在政工網上現身說法，讓官兵從身邊典型的成長歷程中明確努力方向，在走近崇高、接近高尚中把成才楷模的價值追求、學習熱情變成自身的價值取向、學習動力。

通過評比激發動力。在游戲、音樂、影視節目等娛樂板塊中設置闖關活動，在欄目開始之前和中間都設置理論熱點答題環節，要求娛樂者必須答對題目才能繼續參加娛樂欄目，增加學習的趣味性。同時，結合不同階段教育內容、不同形勢需要，先后在網上集中組織“黨史軍史海軍史”、“建黨90周年講話”等知識競賽，由機關在網上出題，各單位組織官兵集體搶答，開展“比比看”活動，進一步調動和激發廣大官兵的學習熱情。在網站開設“風采之星”、“我是標兵”等小欄目，及時展示部隊優秀黨員、優秀科技干部、優秀士兵的風采，不斷增強官兵學知識、用理論的積極性。

遠程督促檢查指導。針對部隊駐地高度分散，教育跟蹤不夠及時、檢查指導不夠經常的實際，存在教育究竟搞沒搞、搞得怎么樣，往往是基層“憑良心”、機關“憑感覺”的現象，開設“教育大擂臺”專欄，要求各單位把教育計劃、備課教案、教育動態、官兵體會、教育總結等內容發布至本單位的網頁上。機關每天組織網上檢查，鼠標一點，教育情況一覽無余，并進行實時指導，網上動態反映各單位教育開展情況和機關檢查指導情況；制訂網上教育評比標準，機關、基層官兵都可以參與，使教育評估更加公開公正。