高校網絡思想政治工作如何與時俱進

曾萌

教育論壇

高校網絡思想政治工作如何與時俱進

曾萌

在網絡成為大學生生活、學習的重要組成部分的情況下，如何充分利用網絡平臺，不斷加強高校思想政治教育工作，實現思想教育工作的與時俱進，值得我們深入的探討與研究。

高校；網絡思想政治工作；與時俱進

當前，知識的更新速度不斷加快、中國特色社會主義市場經濟不斷深入發展而倡導的思想多元化、網絡科技的不斷普及與運用等，都給高校思想政治工作的扎實有效開展帶來了嚴峻挑戰。經過多年的發展，互聯網作為一種涉及面廣、傳播速度快、影響人群多的新興傳播媒體，正廣泛而深入地影響著高校大學生的生活和學習，甚至已成為當代大學生生活學習不可或缺的部分。其實，網絡是一把“雙刃劍”，它在帶來方便、快捷的同時，一些不利于大學生思想發展、健康人格形成，影響大學生世界觀、人生觀、價值觀的思想糟粕也充斥網絡。網絡的快速發展是挑戰，更是機遇。如何“趨利避害”，快、準、穩地占領網絡陣地，有力有序地開展高校思想政治工作，切實有效地對大學生進行思想政治教育，幫助他們健康成長、愉快成才，筆者結合自己多年的政工工作實際，淺談幾點看法，以期對高校思想政治工作提供借鑒。普遍感到壓力，而產生厭倦甚至抵觸情緒；部分高校對網絡政治教育持冷淡態度，不關心網絡建設，導致思想政治教育網站內容更新速度慢，內容不能貼合學生實際需求。

（三）網絡思想政治教育隊伍不強

缺乏一支懂技術、善工作的思想政治教育工作者隊伍。當前，各高校的普遍情況是網絡思想政治教育隊伍配備不強，網絡技術與思想政治工作能力不能有機結合，思想政治教育經驗與先進的網絡技術不能找到最佳切合點。如何培養現有思想政治教育工作者熟練掌握網絡技術，實現與學生在網上的自由交流，是當前各高校網絡思想政治教育的共同問題。

二、推進網絡思想政治教育的有效途徑

盡管高校網絡思想政治工作千頭萬緒，形勢嚴峻，但是，只要能夠把握其規律性、體現時代性、富于創造性，用心用情，就一定能夠開拓網絡思想政治教育新局面。

一、網絡思想政治工作問題突出

（一）強化領導意識，不斷增強網絡思想政治教育新責任

如今的大學生已與網絡結下不解之緣。但由于高校對網絡的促進作用認識上不充分、思想上不重視、行動上不積極、履職上不到位等原因，導致網絡這一資源未得到整合利用，導致網絡政工工作出現認識上的偏頗、管理不善、隊伍不齊、能力不強等問題，嚴重阻礙了新形勢下多途徑加強思想政治工作的問題和矛盾，必須加以糾正。

（一）對于網絡思想政治教育認識不夠

開放的互聯網，破除了地理上的距離、消除了國籍的影響，讓各種信息唾手可得。加之當前大學生群體普遍思維活躍、容易接受新生事物，對網絡的依賴性普遍強于他們的長輩，這已是不爭的事實。據不完全統計，30%的學生在網絡中搜索學習資料，另有30%的學生選擇玩游戲，還有50%的學生曾光顧過非法網站瀏覽不健康信息，大約60%的學生網民沉迷網絡聊天等虛幻世界不能自已。這說明網絡陣地要么用積極向上的思想政治教育內容占領，要么就被非法、消極、不健康的東西所占領。但是，部分高校對此認識并不充分，忽視了網絡對于大學生的重要作用。

（二）網絡思想政治教育內容不精

部分高校對網絡思想政治教育以及校園網絡建設定位不夠準確，部分高校粗淺而錯誤地認為網絡思想政治是萬能的，能夠代替現實中的思想政治教育；部分高校認為網絡思想政治教育流于形式，什么問題也解決不了。因此，出現部分高校夸大網絡思想政治教育的作用，過分宣傳在網絡中宣傳思想政治教育，讓學生

在互聯網快速發展的今天，對于這個新的思想陣地，不用先進的社會主義理論體系去占領，各種非社會義特色理論體系的東西就必然會去占領，以致讓各種不良思潮和傾向充斥學生大腦。事實表明，敵對勢力企圖對我“西化”的圖謀從未間斷，他們利用網絡的隱蔽性和廣泛性，不斷向世界觀還不夠成熟的學生進行滲透。所以，高校要站在培養社會主義人才的戰略高度，不斷增強利用網絡開展高校思想政治教育工作的使命感、責任感、緊迫性的認識，堅持用社會主義理論體系去占領高校網絡陣地，不斷蕩滌廣大學生思想意識中的思想和泥沙。黨委要結合實際，立足當前、著眼長遠，豐富教育內容、創新教育形式，以文化的潛意默化作用聚集廣大學生的思想積極性和奉獻社會主義事業的熱情，規劃建設有特色、有魅力的思想政治教育網絡，建立起健康有序的信息傳遞渠道。

（二）突出特色內容，不斷增強網絡思想政治教育吸引力

堅持以豐富的內容為重點，以高校自身特點為切入點，以加強網絡思想政治教育的吸引力為落腳點，結合實際，創新拓展教育內容。對于未開通思想政治教育專網的高校來講，開辟自有網絡天地和空間，將精心謀劃準備的思想政治教育內容通過網上制作的專題主頁和專題網站、校園網站、主頁以及論壇、QQ群等多種網絡形式予以推廣滲透，將開辟網絡思想政治教育專頁作為創新教育的起點。對于網絡思想政治教育工作有待改善的高校，要在改變網絡教育吸引力不夠、凝聚力不強、作用發揮不大上下功夫，突出特色、豐富內容，不斷增強網絡思想政治教育的針對性和有效性。對當前網絡教育進行調研普查，發現網絡教育存在的實際問題和廣大學生的真實需求，研究學生思想政治教育的特點；要深入研究本院發展的歷史性轉折大事要事，發現國家發展在高校身上的折射點，找準二者的結合點，增加網絡思想政治教育內容與社會的聯系；把思想政治教育融于學生渴求知識、渴望了解的需求當中，通過豐富有效的特色教育內容吸引更多的學生參與其中。

（三）深化內涵優勢，不斷延伸網絡思想政治教育新范疇

加強高校網絡思想政治教育工作的根本目的在于為國家培養德才兼備的有用人才，這亦符合高等教育核心任務。高校要利用好網絡平臺，將思想政治教育內涵不斷深化，在網上大力開展愛國主義、集體主義、社會主義和黨的基本理論、基本知識等的教育學習，培養學生為國家利益奮斗終身的意識。不要把交流當課堂，要避免填鴨和單向教育，尊重網絡思想政治教育工作的開放性、互動性等特點，開設各種類型的咨詢信箱和在線交流平臺，利用好教育資源，將思想政治宣傳教育與當前學生的迫切需要結合起來，將網絡心理咨詢、就業指導、學習咨詢，以及校園生活指南等多項工作相融合，使網絡思想政治教育工作延伸到學生生活學習的每一個環節，拓展教育范疇。

（四）注重實踐培訓，不斷增強網絡思想政治教育隊伍新能力

專兼職結合，理論水平高，工作作風實，網絡技術強等是當前網絡思想政治教育隊伍的基本要求，這是網絡思想政治教育工作的前提和關鍵。要在實踐中強化能力，在培訓中不斷提高。第一，按照因材施教、缺什么補什么的原則，分別對思想政治教育工作者進行必要的技能培訓和理論學習，實現理論與技術共同提升。第二，充分發揮學生骨干隊伍在網絡空間中的作用，通過競爭擇優原則，聘用為兼職輔導員和聯絡員，幫助溝通網絡思想政治教育信息，幫助整理收集，以及做相關調查，發揮網絡思想政治教育工作的補充作用。

（五）觀察分析提高，不斷創新網絡思想政治教育新方法

全面貫徹落實“言傳身教，貴在堅持，人人參與，互助合作”的思想政治工作要求和方法。一是要善于觀察，準確把握學生的思想動態。思想政治工作者要多種途徑深入了解學生的思想動態、行為特點和習慣個性，不斷尋找辨癥施治的教育方法。二是用真情感染教育學生，身教重于言傳。思想政治工作者要能利用大學生最易接受的方式方法，以情感人、以理服務，在細致微小之處感動人，在平等尊重中影響人，為學生營造輕松愉快的思想政治教育氛圍。三是善于總結，輻射帶動強化思想宣教效果。要能夠且長于把經常性和普遍性的問題總結提煉、歸納，運用思想政治教育理論升華經驗教訓，在實踐中不斷修改完善，進一步掌握新形勢下的工作規律以指導實踐。敢于將問題拿出來與學生們交流討論、各抒已見，在互動中提高思想政治認識。

（六）勇于開拓研究，不斷完善網絡思想政治教育新機制

介于機制的長期性、穩定性和連接性特點，要持續發揮網絡思想政治教育工作的作用，做到與時俱進，必須在傳統思想政治教育工作基礎上深研究，勇開拓，建立和完善思想政治教育新的工作機制。一是系統研究網絡思想政治宣傳教育體系。堅持傳統優良手段與現代網絡手段并重的原則，立足于傳統思想政治教育為基點，系統性地加強對信息網絡技術、信息時代下加強和改進思想政治教育工作的切入點、著力點、落腳點的研究和掌握，尋找更佳更切合本校特色的網絡教育突破口。二是堅持長效服務機制。堅持服務與教育相融合的觀念，寓教于樂、于服務，密切關注學生思想、學習和生活中的難題，在服務中播撒思想政治教育的種子。三是建立網絡教育與現實聯動的機制。網絡思想政治教育固然重要，但不能當成唯一的教育陣地，要堅持網絡思想政治教育與現實活動相結合的方針，將網上思想政治教育作為新時期教育的創新與發展，要建立網絡與現實良性互動、相互補充、兩促進兩不誤的良性機制，構建思想政治教育全面覆蓋的格局。

三、結語

思想是行動的先導，決定人的行為和方向。不斷加強和改進新形勢下高校思想政治教育工作，意義重大、責任重大、任務重大，必須作為高校素質教育與人才培養中的大事要事提上日程，抓實抓好。綜上所述，隨著形勢的不斷變化和發展，社會生產力和生產條件的不斷提高和優化，為高校思想政治工作者創新推進教育工作積累了素材，提供了平臺，創造了條件，所以，作為高校思想政治工作者，應該與時俱進，以大膽探索、不斷創新的精神，轉變觀念，轉換角色，自我提高，自我充實，認真分析新問題、深入研究新情況、主動運用網絡新技術，不斷增強高校思想政治工作的針對性和有效性，為學生發展提供動力。

[1]林曉敏.21世紀高校學生工作發展趨勢初探[J].高等農業教育，2000.（6）：77.

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[3]張艷.創新高校網絡思想政治工作研究[J].煤炭高等教育，2004，（3）.

責任編輯：何巖

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1671-6531（2012）08-0058-02

曾萌/集美大學誠毅學院助教(福建廈門361021)。