蘭州市“中學校園足球”發展現狀及對策研究

陳 棟，孫 輝

（1.蘭州職業技術學院，甘肅 蘭州 730070；2.蘭州城市學院，甘肅 蘭州 730070）

蘭州市“中學校園足球”發展現狀及對策研究

1陳 棟，2孫 輝

（1.蘭州職業技術學院，甘肅 蘭州 730070；2.蘭州城市學院，甘肅 蘭州 730070）

中小城市中學足球運動的發展是整個國家足球發展的強勁動力，是整個國家足球梯隊建設的重要組成部分。因此大力發展中學校園足球是勢在必行的，本文運用文獻資料法、訪談法、數理統計法對蘭州市中學校園足球開展現狀進行了調查研究，找出影響中學校園足球發展的因素，并針對性地提出一些切實可行的建議，對于探索經濟正在逐步改善、足球基礎相對薄弱的城市中學足球發展興盛之路，培養較高水平的梯隊人才具有一定的借鑒意義。

蘭州市；中學校園足球；發展現狀

1.前言

為了更好地推廣足球運動，在蘭州市體育局和蘭州市足協的倡導下，一項名為足球重返校園的青少年足球發展計劃有望在全市范圍內推廣，今年蘭州也被列為校園足球開展的重點城市，所以調查研究蘭州市的校園足球的開展具有一定的意義。

2.研究對象及方法

2.1 研究對象

蘭州市中學校園足球發展現狀。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

根據本研究需要，通過計算機檢索（2008年9月至2012年4月在中國期刊網，關鍵詞分別是校園足球發展現狀、調查、研究、對策、影響因素等）和國內體育期刊30余篇，了解了本課題的研究現狀；分別在西北師范大學圖書館、蘭州市圖書館收集了有關校園足球方面的資料。

2.2.2 訪談法

通過對蘭州市幾所體育傳統項目學校和校園足球開展較好的學校進行走訪調查了解相關的信息。

2.2.3 數理統計法

運用Excel，采用Spssl3.0軟件對收集的有效問卷進行數據統計和數據分析。

3.研究結果與分析

3.1 蘭州市校園足球開展的基本現狀

甘肅省現有普通中學1689所，小學21557所，但其中足球傳統項目學校中小學各只有3所，以蘭州市第33中學、蘭州7中2所為例，所有參加傳統學校訓練的人數也不足百人。造成這種狀況的主要原因是：升學率和體育經費[1]。

3.1.1 開展情況

2012年3月全國青少年校園足球聯賽（蘭州賽區）在長風小學舉行了開幕式。首日的比賽在蘭化四中、蘭州十中、蘭鐵二小、安樂村小學、長風小學、七里河小學、蘭煉二小等7個比賽場地全面拉開戰幕，來自蘭州市中小學的68支代表隊的1360名小球員，將從即日起至7月底之間展開激烈角逐。

3.1.2 蘭州市“三好杯”中學生足球比賽

自2002年以來，蘭州市每年6-7月份舉行中學生足球比賽，由學校組隊進行報名參加比賽，在校學生通過課余時間進行比賽。每年8月，甘肅省開展中學生足球體育等級比賽。帶動了蘭州市校園足球運動的開展。

3.1.3 傳統項目體育學校的開展

2012年全國青少年校園足球聯賽（蘭州賽區）由全國青少年校園足球工作領導小組主辦，甘肅省青少年校園足球工作委員會、蘭州市青少年校園足球工作領導小組承辦，蘭州市體育局群體處、蘭州市教育局體藝處、蘭州市足管中心協辦。初中組比賽采取9人制聯賽，小學組采取7人制聯賽。蘭州市校園足球辦公室負責人、蘭州市足球管理中心主任宮義介紹說：“作為全國首批試點城市的蘭州，連續開展兩年青少年校園足球活動后，蘭州市布點學校掀起了一股足球熱潮。目前，蘭州市長期性參與和開展校園足球的學校也從46所上升為68所，經常參與足球運動的青少年也從剛開始的幾千人上升到近3萬人。

3.2 蘭州市中學開展校園足球的影響因素

3.2.1 教練少，多為中學體育老師，專業水平低，執教能力偏低

甘肅省教練員隊伍的主要以中學教師為主總體訓練執教水平較低，沒有職業教練員。另外青少年的足球教學對動作示范的要求較高，但具有高等級運動經歷和執教年限較久的教練員又偏少，這說明足球教師的教學與訓練經驗嚴重不足。

3.2.2 辦學經費緊缺

眾所周知，青少年足球的培養是一國足球的根基，在日本和韓國都有完備的青少年培養體系，兩國每年用于青少年培養的經費和人力配備都非常可觀，各支國家隊無論是從技戰術打法還是風格都保持了一致。反觀中國，我們往往會發出“為什么13億人選不出11個好球員”的疑問，殊不知中國現在踢球的青少年越來越少，而每年用于青少年培養的經費也少的可憐，2007年用于青少年比賽的費用僅為200萬人民幣。足球基礎缺失已成為中國足球停滯不前的重要原因，后備人才缺乏也讓國奧隊、國家隊等國字號球隊面臨無才可用的尷尬局面。中國足協在青少年的培養的投入從2004年的1200萬到如今的600萬人民幣不到，再加上一些足球學校跟業余俱樂部進行高收費，使得很多有天賦的球員而又經濟條件相對較差的球員無法進入學習，因而喪失了人才[2]。

3.2.3 社會大環境的影響

家長面對成才率很低的中國職業足球和不景氣的大環境，使家長很難放心的讓孩子痛快地去從事足球事業，加之競技體育成才率低這一原因，許多退役或中途被淘汰的運動員很難在當今社會中找到自己的立足點 競技體育的高淘汰率使得很對家長不愿意讓有運動天賦的孩子從事足球訓練，而好好讀書然后上大學則無疑是一種風氣。反觀球員對從事足球運動的態度，就和家長如出一轍，幾乎喜愛足球運動的孩子都希望成為足球明星，對足球也是非常喜愛，非常想接受正規的足球培訓，但是一般家長給與的壓力非常大，就是怕孩子耽誤了學習，從而不支持踢足球。中國足球在歷史上只有2002年打進世界杯，期間也早早就被淘汰出局，在接下來的德國世界杯上跟南非世界杯的預選賽上也表現不盡人意，也無法獲得世界杯的出線權，2008年的北京奧運會也讓中國人失望萬千，再加上一直以來的中超球員場上的打架事件，高傷害事件，以及球員素質不高讓整個中國足球的環境陷入一個深淵，使得足球的社會形象暴跌，有研究表明：10～13歲的小學生當中，家長希望自己孩子踢足球的人數僅僅只有4%，遠遠低于籃球21%的支持率，甚至有的家長遏制小孩子從事足球運動。

3.2.4 學校領導支持力度不夠

足球學校在校球員年齡主要集中在7～16歲之間，這時候剛好是青少年學生接受 9年義務教育的階段.很多學校領導只是重視教育質量，重視學生的學習成績，從而忽略了學生的身體健康和身心發展。

4.結論與建議

4.1 結論

4.1.1 蘭州市中學專業足球教練員少，多數為中學體育教師，其足球專業水平有待提高，應多參加足球教練員崗位培訓。

4.1.2 蘭州市足球傳統項目運動學校太少，大多數中學不重視足球運動的開展，多重視文化課教育，忽視學生的身體健康培養，不利于校園足球的發展。

4.1.3 蘭州市中學開展校園足球的影響因素有：教練少，多為中學體育老師，專業水平低，執教能力偏低；辦學經費緊缺；社會大環境的影響等。

4.1.4 每年中學生比賽少、比賽水平低，各學校不夠重視。

4.2 建議

4.2.1 有關領導要重視

當前，我國教育正在從人力資源大國向建設人力資源強國邁進。全面推進素質教育，提高教育質量，促進人的全面發展，促進學生健康成長，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，是學校一切工作的出發點和落腳點。現在一些城市開展青少年校園足球活動，本身就是學校教育的重要內容，是促進學生全面發展的必然要求。開展青少年校園足球活動，不是讓所有的學生都成為足球運動員，而是培養學生運動興趣，培養學生對足球運動的喜愛，培養學生良好的意志品質，在真正擴大學生參加足球運動參與面，夯實足球運動雄厚的基礎上，發現足球運動新苗，進一步提高他們的足球運動技能和水平，為國家培養高素質足球人才

要充分調動足協和教委的積極性，有條件地擴大足球傳統學校的數量，并合理布局。足協要加大對學校足球教師教練的培養力度，為他們提供更多的培訓和學習機會。教育主管部門要減輕中小學學生的學習壓力，使青少年足球業余訓練成為主要的課外活動。教育主管部門和體育主管部門應共同抓好青少年足球夏令營和冬令營的建設，組織選拔學生參加足球夏令營和冬令營，讓學生更多了解足球，增長見識，組織甘肅省青少年球員觀摩職業比賽，加大他們和職業球員的交流，讓更多的學生，投身與甘肅省足球訓練中去。

4.2.2 甘肅省要建立基層教練員的進修培訓以及考核上崗制度

在教練員的培訓中要加大對中小學體育教師的培訓比例，提高他們從事中小學足球訓練的能力和足球訓練理念。培養一批具有較高水平的基層教練群體足球教練員是一支足球隊伍的領導者和組織者，對整個足球訓練過程，即運動員的選材、計劃的制定和執行到比賽過程的組織、管理、領導等各個環節實施控制。對青少年球員的成長而言，教練員的作用更加重要，教練員的素質與水平是直接影響青少年球員的重要因素.目前我國足球教練員大部分為退役下來的運動員，主要依靠過去的踢球經驗，缺乏系統的理論知識，缺乏創新。

4.2.3 體會校園足球的魅力

我們的體育更多都是為奧運會培養人才的需要來從事一些事情，從很小的時候我們就提“發現苗子、培養人才”，這只是使用了足球若干功能中很小的一部分，足球應該具備更寬廣的社會作用。今后，校園足球的主要作用是要使孩子們身心得到健康發展，而不再提“發現苗子、培養人才”，特別是九年義務教育階段，必須讓孩子們踏踏實實地待在學校里。當然，這些工作光靠足協努力是做不大的，只要有了教育部門的積極配合，有了家長認識上的調整，我們才能看到校園足球、中國足球未來發展的真正春天。正是有了校園足球，才使同學們充分展露了自己的天賦；正是有了校園足球，為這些少年旺盛的精力提供了揮灑的空間；正是有了校園足球，校園生活增添了無數的歡樂；正是有了校園足球，讓童年的記憶變得激情四射。足球比賽激發了許多學生對足球運動的興趣，豐富了同學們的課余生活，增強了同學們的團結精神和集體榮譽感。通過開展校園足球，將進一步磨練同學們的意志，強健同學們的體魄。

[1] 付杰. 蘭州鐵路第二小學創建大通足球俱樂部的實證研究[D].西北師范大學，2009.

[2] 陳小婭. 切實加強學校體育工作，扎實推動全國青少年校園足球活動的開展[J]. 中國學校體育，2009，（7）.

Development Situation of Lanzhou “Middle School Football Games” and Countermeasures Research

CHEN Dong, SUN Hui

By applying the method of documentation, interview and mathematical statistics analysis, this paper researches the development situation of “Middle School Football Games” in Lanzhou city, discovers the factors influencing the development of football games, and then puts forward some feasible suggestions.

Lanzhou city; middle school football games; development situation

G807.3

A

1008-7427（2012）10-0146-02

2012-07-17

作者陳棟系蘭州職業技術學院講師。