2005年～2010年圖書館知識轉移研究文獻計量分析*

李 鋒

(洛陽師范學院圖書館，河南 洛陽 471022)

美國技術和創新管理學家Teece于1977年首次提出知識轉移的概念，并將其定義為通過技術的國際轉移能夠幫助企業積累有價值的知識并促進技術擴散，從而縮小地區之間的技術差距。之后，知識轉移逐漸成為國內外企業管理界研究的熱點。本世紀初，知識轉移理論研究逐步拓展到圖書館領域，其研究的角度也從一般概念的厘定以及原理的探討發展，到今天結合圖書館的社會職責和工作原理而展開的具有針對性的研究，從原來企業知識管理理念的初步引入到今天對圖書館服務理念和模式的闡釋，這一切都在說明圖書館知識轉移的研究正在改變著傳統圖書館學的邏輯思路，從而影響著圖書館價值實現的工作機制。

為了進一步理解和把握圖書館知識轉移研究的動態成果和理論走向，筆者對近6年圖書館知識轉移的研究進行文獻調查和統計分析。

1 基本數據采集

筆者數據來自CNKI提供的知識總庫為檢索平臺，檢索時間為2011年3月9日。設定檢索控制條件如下:①學科范圍。基礎科學、哲學與人文科學、社會科學、信息科技、經濟與管理。②數據庫。中國圖書全文數據庫、中國重要報紙全文數據庫、中國博士學位論文全文數據庫、中國學術期刊網絡出版總庫、中國優秀碩士學位論文全文數據庫、中國重要會議論文全文數據庫。③檢索時間。2005年1月1日～2010年12月31日。④檢索內容條件。主題=圖書館+知識轉移。

按照以上條件實施，檢索得到193篇數據。其來源分別是:中國學術期刊網絡出版總庫173篇，中國優秀碩士學位論文全文數據庫18篇;中國優秀博士學位論文全文數據庫2篇。

2 年度數據分析

通過非限定時間檢索可以發現，相關主題數據最早可以推至1988年，但一直到2005年，近20年間總計數據不足10條。而按照標題進行檢索，則最早的數據產生于2005年。這說明2005年是知識轉移理論正式引入圖書館的時間，故將此時間作為檢索時間起點。圖1中數據量的變化折線表現出明顯的階段性特征。

圖1 2006年～2010年圖書館知識轉移論文年度數據

2005年之前為理論試探醞釀階段，年均數據量低于1條。2005年之后進入了快速發展階段，每年產生的論文數量以幾何級數逐年攀升，表明該學科方向的研究熱度在持續提升，而且從2006年開始每年有優秀碩士論文產生。2008年發表的論文56篇，數量達到短期峰值，這是符合新學科生長規律的。2008年之后為第三個階段，年度數據量維持在相對高位，而且2009年優秀碩博士論文數量達到8篇。階段性發展特性說明，知識轉移被應用到圖書館學的研究不斷深入，且對圖書館學的理論實際產生了深刻影響。圖書館知識轉移是在圖書館學和知識管理理論研究發育成熟或者說有了相當積累并被成功應用的前提下出現的一個新的學科。

3 載文分析

在對知識轉移論文的來源期刊進行統計分析的時候，筆者發現刊載這193篇圖書館知識轉移內容文章的發表載體非常分散，數量達到78種(含優秀碩博士論文單位)，而其中有43種刊物刊載數量僅為1篇。重點刊載知識轉移研究論文3篇及以上的刊物只有26種(見表1)。按照英國著名文獻學家布拉德福(B.C.Bradford)提出的描述文獻分散規律的經驗定律，《現代情報》、《科技情報開發與經濟》、《圖書館學研究》、《情報雜志》、《圖書情報工作》、《情報科學》、《河南圖書館學刊》等7種刊物可以視為該學科方向研究的核心期刊。

表1 2005年～2010年圖書館知識轉移論文來源期刊

在這78種期刊中，除了少數高等學校學報和經濟類刊物外，圖書情報刊物26種，其中《中國圖書館學報》、《圖書情報工作》、《情報科學》等國家級核心期刊等也漸次吸收本課題的相關文章，這說明該領域研究的重要性已逐步被圖書情報業內專家學者所接受。如果我們把發表圖書館知識轉移類文章的刊物分為2類，即圖書館類期刊和情報類期刊，那么圖書館學刊物與情報學刊物載文數量基本持平，而情報學刊物略具優勢。可以認為，知識轉移原本屬于知識管理學研究的范疇，所以在學科屬性上更接近于現代情報學，但是本課題所研究的是知識轉移的理論在圖書館管理中的應用，所以圖書館學刊物在其中占有相當大的比重。

4 作者分析

按照第一作者數據統計，共有161位作者發表圖書館知識轉移研究論文193篇。發表3篇文章以上的作者共有7位，占作者總數的4.34%(見表2)。這7位作者發表文章共27篇，占發文總量的13.99%，可視為該領域研究的核心作者。有142位作者只發表了1篇文章，占到作者總數的88.19%。由此可見，多數作者對圖書館知識轉移研究屬于探索性質，僅僅是一種嘗試。比如鄧文紅、原小玲等最先將知識轉移理論引入圖書館學研究的學者，后續的研究也未進一步展開。因此該學科研究的持續性和延續性還有待加強。

5 發表文章作者單位分析

在193篇文章的作者單位中發表文章3篇以上的單位有18個(見表3)，共發表文章93篇，占發表文章總數的48.18%，可以看做是主要發表單位。從單位性質來看，這18個單位中，高等學校17個，可見高等學校成為接受和應用新理論、新觀念、新方法主要陣地。而鄭州航空工業管理學院從作者數量和發表文章數量均處在突出位置。在地域上劃分，這18個單位中，河南9個，發表51篇;山西2個，發表文章12篇。不難看出，目前圖書館知識轉移的研究力量主要集中在中部地區，其中河南省與山西省圖書館學界對知識轉移的研究處在相對領先的地位。

表2 2005年～2010年圖書館知識轉移論文作者數據

分析單位作者總數可以發現，從發文數量較多的單位中研究人員數量從1人到8人不等。人數少的單位人均發文數量高，說明個人研究能力強，而且研究成果具有連續性，有利于研究的深入。而人數較多的單位人均發文數量低，但是在本領域研究中有著良好的合作團隊，有利于本領域的重大課題研究。

表3 2005年～2010年圖書館知識轉移論文單位數據

6 圖書館知識轉移被引分析

學術成果的參引規律是科學發展的必然要求，通過參引情況的分析可以發現學科內部發展的機理。自2005年以來，圖書館知識轉移研究文章193篇，總計被引458次，93%的被引量集中在2008年以前所發表的文獻，2008年之后急劇下降。而從每年的篇均被引情況來看，則從2005年的20.25次逐年下降，直到2010年篇均被引0.07次。可以從中看出文獻參引的基本規律。

從單篇文章的被引情況統計，可以認定該領域的核心研究文獻，代表著這一時期圖書館知識轉移研究的水平和方向。如果將引文總量的前1/3作為認定核心文獻的區間，我們可以得出圖書館知識轉移研究論文被引頻次15次以上文章列表(見表4)。由于圖書館知識轉移的研究起步未久，所以被引頻次最高的基本上集中在2005年～2007年之間，這基本符合現代科技文獻引用規律。

表4 2005年～2008年圖書館知識轉移論文被引數據

7 對知識轉移研究的思考

通過以上的統計分析，筆者對近幾年來圖書館知識轉移研究的歷史和現狀有了比較全面的了解，同時也帶給我們一些有價值的思考。

圖書館知識轉移的研究尚處在初始階段。圖書館知識轉移的研究只有短短的幾年時間，所以目前尚處在初始階段，這表現在:①從發文數量的角度來看，近年發表的期刊論文總數只有大約193篇，同其他的研究領域相比數量明顯不足。②在地域方面分析，研究發展不平衡，主要集中在中部地區，其他地區的研究成果明顯偏少。③尚未形成穩定的核心作者群體，大多屬于作者各自為政，且打一槍換一個地方，缺乏系統連續性的研究成果。

對圖書館知識轉移的認識在逐步深化。在所檢索到的193篇文章中，國家社會科學基金成果的27篇，河南省教委自然科學基金3篇，河南省科技攻關計劃1篇。這說明這一課題不僅是一般業界人士所關注的論題，而且成為各級基金項目的關注熱點。通過分析可以發現，任何一種理論的應用必然會經過從照抄照搬，到靈活運用;從簡單的模擬到與實際的結合的過程一樣，圖書館知識轉移也同樣經歷了移植、消化、結合、創新過程，人們對其認識也經歷了逐步深化的過程。理論研究不僅需要時間的印證，也需要項目平臺支撐，唯有如此才能推動該學科的深入發展。

總之，我們已經比較清楚地看到，近幾年關于圖書館知識轉移的研究異軍突起，碩果累累，知識轉移在圖書館的作用和意義也逐步體現出來，圖書館知識轉移業已形成研究的熱點。可以預期方興未艾的這個熱點必然會迅速擴展，其研究成果數量將會大量增加，研究深度也將會逐步深入到各類型圖書館以及圖書館的各項服務領域。隨之圖書館學乃至圖書館工作的視野也將得到進一步擴展，這必將推動圖書館社會功能的多樣化，進而讓更多的公民享受到知識的營養和滋潤。

［1］ 王崇德.文獻計量學引論［M］.廣西:廣西師范大學出版社，1997.

［2］ 孟凡靜，李克榮.知識轉移視角下的圖書館服務創新［J］.現代情報，2009(2):11－13.

［3］ 陳立敏，黃璇.2000－2007年知識轉移理論研究綜述［J］.情報科學，2009(1):137－144.