犬訓練的不同“黃金階段”

袁 野

犬訓練的不同“黃金階段”

袁 野

犬訓練應該與犬的生長發育和身心發展水平相適應。訓練過程貫穿著條件反射的建立、不良聯系的消退、能力的形成，只有犬的神經中樞發育到一定水平，才能成為建立條件反射的物質基礎。興奮過程和抑制過程發展到一定程度，犬才能接受某些科目的訓練，并形成條件反射；能力的鞏固和提高，依賴于大腦分析器的發展水平。犬在不同時期，體質狀況、反應速度、敏捷程度、行為動作、分析辨別能力和心理承受能力都是不同的，因此應科學地安排訓練內容，不要錯過最佳時機。

依據對野生犬科動物活動規律的研究，總結出犬訓練的時機：3、4個月齡的小狼在母狼的帶領下開始外出活動，學習生存的本領。到大一點，狼發揮天性，用嗅覺尋蹤覓跡，尋到能夠捕殺的小動物。8、9月齡的狼已經能夠靠嗅覺辨認不同野獸的氣味，知道哪些能夠捕殺，哪些必須及時逃避。身體變得逐漸強壯兇猛，由群居變為獨立生活；性成熟以后就有了領地意識，不準其他同類進入。由此可見，按照犬科動物的生存本能、后天習慣和習性形成的規律培養犬，才是科學的，訓練次序依次為追蹤、鑒別、搜捕、警戒、巡邏等。

4月齡的幼犬，由于處于脫離母犬獨立生活的時間段，獨立生活能力很差，需要一定的照顧。此時，培養依戀性相對容易，犬對主人特別依賴，并且樂于聽從主人的口令，和主人玩耍，服從性訓練較易，但此階段不宜太苛刻，訓練時間也不宜過長。

5月齡的犬，逐漸適應外界環境。此時，犬探求反射很強，對什么都感到新奇，對嗅認嗅源的培養最有利。錯過這一時機，待犬已適應了外界環境，無所謂什么新刺激，那時再培養嗅認嗅源難度就較大。

6月齡時，犬銜取的欲望發展起來了，可以進行拋物、送物和隱蔽式銜取。同時犬已具備訓練追蹤的素質，在清靜環境下對氣味的感受能力達到最高，這一階段訓練應根據犬嗅覺感受性的發展水平，合理安排訓練的難度、強度、密度。

7月齡的犬即可訓練鑒別，此時是犬對氣味差別感受性的快速發展期，鑒別訓練的實質就是差別感受能力的提高過程。分化能力的發展有賴于嗅分析器的復雜分析與大腦綜合機能的發展，所以犬鑒別能力的提高在于犬的青春發育高峰期。此機能在性成熟時快速發展，至1周歲左右體成熟時結束，之后能力提高的可能性和幅度都不會太大。

10月齡～15月齡的犬訓練搜捕較好。這一階段的犬，性激素分泌增多，神經發育、個體發育趨于成熟，犬的兇猛性及戰斗欲發展到較高水平，膽量增大，體質健壯，整體身心發育狀況具備了相應的訓練條件。從另一個角度來說，犬超過1周歲后，個性已經相對穩定，膽小懦弱的犬也不會變得膽大兇猛了，可在此階段訓練和挑選適合搜捕的犬。

犬訓練的各個“黃金階段”并不相互排斥，只不過各個階段訓練的內容應有所側重，其它能力培養為輔，如依戀性、服從性、體質鍛煉等品質都是應貫穿于整個訓練始終的。犬成熟以后仍然可以接受訓練，但生理基礎、神經類型已經變得穩定，行為習性和高級神經活動的聯系已經形成，訓導員作為犬的綜合復雜刺激者，對成年犬的影響相對較小，如果錯過了“黃金階段”——犬的最佳學習期，它成年后接受訓練達到的能力不會高于黃金階段訓練所達到的能力。實踐證明，很多發揮重要作用的警犬都是從小就開始訓練的。

在整個培訓犬的過程中，必須根據犬的生理發育情況，合理安排訓練內容及訓練程序，不要錯過每個科目最佳訓練階段及整個訓練的最佳階段，以達到最佳水平，發揮更好的作用。

（作者單位：公安部警犬技術學校，110034）

（本文圖片由馬濟龍提供）

（編輯：顏 勤）