藏在文章里的“修辭”成語(yǔ)

江蘇 石馮娟◎

藏在文章里的“修辭”成語(yǔ)

江蘇 石馮娟◎

成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中特有的長(zhǎng)期沿襲使用的固定短語(yǔ)，它一般來(lái)自于古代經(jīng)典名著或歷史故事，至今保留著書(shū)面語(yǔ)莊重、典雅的特色。它簡(jiǎn)短精辟，易學(xué)易記，能為文章增色添彩。同學(xué)們，你在閱讀文章時(shí)有沒(méi)有注意到字里行間藏著一類(lèi)“修辭”成語(yǔ)呢？

一、“比喻”成語(yǔ)，短短的幾個(gè)字其實(shí)就是一個(gè)比喻句。

在《和時(shí)間賽跑》一文（人教版三下）里，有這么一句話(huà)：“這個(gè)謎比‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’還讓我感到可怕，比‘光陰似箭，日月如梭’更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。”這一句中就包含著兩個(gè)比喻成語(yǔ)。把光陰比作射出去的箭，把日月比作紡織機(jī)上的梭，這兩者的速度快得驚人，而這兩個(gè)成語(yǔ)不正形象地說(shuō)明了時(shí)間流逝得非常快嗎？像這樣的比喻成語(yǔ)多著呢，如“膽小如鼠”、“歸心似箭”、“呆若木雞”等等。

二、“擬人”成語(yǔ)，讓世間萬(wàn)物富有靈性。

還記得《燕子》這一課（人教版三下）嗎？文中對(duì)春天的描寫(xiě)多美呀：“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。”這樣的情景可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“光彩奪目”。花本身是沒(méi)有感情的，但這個(gè)成語(yǔ)卻把花當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，它們似乎是愛(ài)美好勝的小姑娘，要在春天里比誰(shuí)更鮮艷呢，這樣的春天能不光彩奪目嗎？含有擬人手法的成語(yǔ)多著呢，如“春風(fēng)得意”、“閉月羞花”、“花枝招展”等等。

三、“夸張”成語(yǔ)，更加突出事物或現(xiàn)象的本質(zhì)。

《觀(guān)潮》一文（人教版四上）是這樣描述觀(guān)潮的人群的：“江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。”“人山人海”這一成語(yǔ)就運(yùn)用了夸張手法，人多得形成了山、聚成了海，這夸張的描述更讓讀者感受到了觀(guān)潮場(chǎng)景的無(wú)比熱鬧。含有夸張成分的成語(yǔ)也是很多的，如“垂涎三尺”、“一瀉千里”、“膽大包天”、“一塵不染”等等，都具有強(qiáng)烈的表達(dá)效果。

四、“反問(wèn)”成語(yǔ)，使表達(dá)的效果更為強(qiáng)烈。

“豈有此理”、“不亦樂(lè)乎”、“塞文失馬，焉知非福”、“不入虎穴，焉得虎子”……這些成語(yǔ)都采用了反問(wèn)句式，也許有的同學(xué)們還沒(méi)學(xué)過(guò)，正好留待大家在今后的閱讀中多加關(guān)注，并體會(huì)出其中更為強(qiáng)烈的表達(dá)效果。