杜祥琬：對研究評價要用價值來衡量

中國工程院院士杜祥琬

“科學(xué)道德滑坡現(xiàn)象既有樹木的問題又有森林的問題。”在第十四屆中國科協(xié)年會科學(xué)道德建設(shè)論壇上，中國工程院院士杜祥琬直言，不但每個科研人員要嚴(yán)于律己，社會大環(huán)境的扭轉(zhuǎn)也必不可少。

在杜祥琬看來，科學(xué)道德建設(shè)的教育不只是一門課、一本教材，而是一項能從根本上辦好中國教育的事業(yè)。“學(xué)校應(yīng)該是獲取知識的平臺，更應(yīng)是提升思想境界、培養(yǎng)人文精神的搖籃，是崇尚真理的圣殿。”

“對研究的評價一定要用它的價值來衡量，而不是用數(shù)量來衡量。”杜祥琬在談到造成我國很多學(xué)術(shù)不端行為的原因時分析，不完善的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)，驅(qū)使我國的科研從業(yè)者為了在時間緊張的情況下完成任務(wù)，從事湊篇幅、湊篇數(shù)，甚至抄襲、偽造數(shù)據(jù)的不端行為。

杜祥琬建議，不同性質(zhì)的研究應(yīng)該采用不同的標(biāo)準(zhǔn)體系。“非常基礎(chǔ)的研究可以用SCI來評價，但應(yīng)用性很強(qiáng)的技術(shù)，建設(shè)一座大橋、一個大壩，不可能去發(fā)表SCI論文，應(yīng)用就是它的價值所在。”

他認(rèn)為，學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)不能驅(qū)動人、誘惑人去犯規(guī)。“袁隆平院士有幾篇SCI論文？但他的貢獻(xiàn)是很大的。愛因斯坦發(fā)表過幾篇論文呢？有的人有一兩百篇的論文，很多都是沒有什么實際價值的。”