重慶市乒乓球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

柏中娟

(重慶工商大學(xué) 融智學(xué)院，重慶400033)

重慶市乒乓球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

柏中娟

(重慶工商大學(xué) 融智學(xué)院，重慶400033)

以乒乓球區(qū)域發(fā)展不均衡這一制約我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的典型問(wèn)題，從后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀這一問(wèn)題入手，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)重慶市少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀，教練員現(xiàn)狀，管理體制，運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行剖析，全面了解影響重慶市乒乓球人才培養(yǎng)發(fā)展的要素，在此基礎(chǔ)上提出重慶市乒乓球后備人才培養(yǎng)的發(fā)展對(duì)策。

競(jìng)技體育;乒乓球;后備人才;訓(xùn)練

體育后備人才是國(guó)家競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)體育事業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展的重要保障。乒乓球作為中國(guó)國(guó)球，其發(fā)展因地域性而很不平衡，尤其在青少年乒乓球后備人才培養(yǎng)更是如此。重慶市青少年乒乓球選手在全國(guó)同年齡段的選手當(dāng)中處于中下游水平。本文圍繞目前重慶市乒乓球后備人才在培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中所存在的問(wèn)題展開(kāi)研究并提出解決對(duì)策，為重慶市競(jìng)技乒乓球后備人才培養(yǎng)的良性發(fā)展提供參考。

1 調(diào)查對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

主要對(duì)參加2010年重慶市中小學(xué)乒乓球競(jìng)標(biāo)賽和2011年重慶市第二屆健康校園杯中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)生乒乓球競(jìng)標(biāo)賽的運(yùn)動(dòng)員、教練員以及管理人員進(jìn)行調(diào)查。

1.2 調(diào)查方法

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法。向青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員發(fā)放問(wèn)著卷280份，回收有效問(wèn)卷262份，有效率96.3%;向教練員發(fā)放問(wèn)卷40份，收回有效問(wèn)卷40份，有效率100%;向管理人員發(fā)放20份，有效問(wèn)卷18份，有效率90%。

2 結(jié)果與分析

2.1 重慶市乒乓球運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀的分析

2.1.1 后備運(yùn)動(dòng)員年齡、性別及受訓(xùn)練年限。后備人才的培養(yǎng)是一個(gè)項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。通過(guò)對(duì)262名運(yùn)動(dòng)員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重慶市乒乓球運(yùn)動(dòng)員后備人才的年齡狀況呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)［1］(見(jiàn)表1)，低齡運(yùn)動(dòng)員較多，主要集中在6－9歲的年齡段;而隨著年齡的增加，運(yùn)動(dòng)員數(shù)目則越來(lái)越少，這也凸顯重慶市乒乓球運(yùn)動(dòng)員在培育過(guò)程當(dāng)中“留不住人”的現(xiàn)狀。

表1 運(yùn)動(dòng)員年齡統(tǒng)計(jì)(n=262)

我們知道，從運(yùn)動(dòng)員選材一直到培養(yǎng)出競(jìng)技的成績(jī)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)程。重慶市乒乓球競(jìng)技后備人才訓(xùn)練年限多為3年以下。在262名受訪者中，61名受訓(xùn)僅一年，而訓(xùn)練5年及5年以上的人數(shù)僅20人(見(jiàn)表2)。

表2 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限統(tǒng)計(jì)(n=262)

2.1.2 運(yùn)動(dòng)員技術(shù)類型。從握拍及打法兩方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。就握拍手而言，201名男子中左手33人，右手168人，分別占男子總?cè)藬?shù)的16.4%和83.6%;61名女子中左手11人，右手50人，分別占女子總?cè)藬?shù)的18%和72%(見(jiàn)表3)。

表3 握拍情況統(tǒng)計(jì)表

乒乓球的技術(shù)類型，往往會(huì)決定著運(yùn)動(dòng)員未來(lái)的發(fā)展。受訪的262運(yùn)動(dòng)員中弧快型運(yùn)動(dòng)員僅23人。

2.1.3 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、比賽情況

表4 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)調(diào)查(n=262)

重慶市乒乓球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)(見(jiàn)表4)。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)僅有85人參加乒乓球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)是當(dāng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，占總?cè)藬?shù)的32.4%;選擇通過(guò)體育上大學(xué)的人數(shù)最多，有95人，占總?cè)藬?shù)的36.3%。這反映了目前重慶參與乒乓球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)生目的并不單純，而立志于當(dāng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)生則更少，其中的原因是多方面的，體育在人們心目中地位的下降是主要因素。

參與比賽是運(yùn)動(dòng)員提高自身競(jìng)技水平的重要方式，在對(duì)重慶市乒乓球運(yùn)動(dòng)員的調(diào)查當(dāng)中，我們也對(duì)運(yùn)動(dòng)員參與比賽的情況進(jìn)行了調(diào)查(見(jiàn)表5)，發(fā)現(xiàn)參與比賽的情況一般，只有31人參加過(guò)7次及以上的比賽，占總?cè)藬?shù)的14.1%;有12人沒(méi)有參加過(guò)比賽，且都是只參加訓(xùn)練沒(méi)多久的運(yùn)動(dòng)員。這也反映出管理部門比較重視通過(guò)比賽促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

表5 參與比賽情況調(diào)查(n=262)

2.1.4 運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)情況

長(zhǎng)期以來(lái)，運(yùn)動(dòng)員文化的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練存在著矛盾，運(yùn)動(dòng)員的文化水平普遍較低，這也與其沒(méi)有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識(shí)有關(guān)。對(duì)于青少年運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)培養(yǎng)，不僅可以提高運(yùn)動(dòng)員比賽能力，還能夠提高其綜合素質(zhì)，為以后全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。雖然從運(yùn)動(dòng)員對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度上來(lái)看，對(duì)學(xué)習(xí)興趣比乒乓球大的學(xué)生很少，但是大多數(shù)人都可以做到上半天以上的課，這也與重慶市運(yùn)動(dòng)員其參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)(考大學(xué))有關(guān)，就這一點(diǎn)而言，重慶市乒乓球運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)教育比較令人滿意。

2.2 重慶市教練員現(xiàn)狀分析

教練員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中的設(shè)計(jì)者、組織者以及管理者，他在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中起主導(dǎo)作用，也是運(yùn)動(dòng)員的教育者和指導(dǎo)者［2］。

2.2.1 教練員學(xué)歷狀況。重慶市少年乒乓球教練員當(dāng)中，大專學(xué)歷者28人，占總?cè)藬?shù)的70%;本科學(xué)歷者僅4人，占10%。學(xué)歷偏低從一個(gè)方面反映出教練員所受系統(tǒng)教育不足，影響他們?cè)谥笇?dǎo)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過(guò)程中的質(zhì)量與效果。

2.2.2 教練員運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷分析。調(diào)查顯示，重慶市少年乒乓球教練員絕大多數(shù)教練員具有專業(yè)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，其中以具有省級(jí)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的教練員最多，共29人，占總?cè)藬?shù)的72.5%;擁有國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的有6人，占總?cè)藬?shù)的15%;而擁有市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的則有3人，占7.5%。由此可見(jiàn)，重慶市青少年乒乓球教練員的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷較為豐富。

2.2.3 教練員科研情況。21人沒(méi)有發(fā)表過(guò)任何科研文章，占52.5%;發(fā)表4篇及以上的僅1人。在所有發(fā)表文章當(dāng)中，僅有兩篇發(fā)表在核心刊物上。

表6 教練員科研情況(n=40)

2.2.4 訓(xùn)練科學(xué)化程度。訓(xùn)練的科學(xué)化指的是指以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，進(jìn)而制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，并廣泛的運(yùn)用科技成果，同時(shí)采用先進(jìn)的技術(shù)以及科學(xué)的訓(xùn)練方法和手段，進(jìn)而有效的提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的水平，以達(dá)到理想的訓(xùn)練效果，提高運(yùn)動(dòng)的成績(jī)［3］。本文對(duì)教練員的訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練計(jì)劃的制定進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)查。

(1)訓(xùn)練方法。當(dāng)前重慶市少年乒乓球教練員運(yùn)用恢復(fù)手段較為單一，主要是運(yùn)動(dòng)學(xué)手段，運(yùn)用心理學(xué)手段以及運(yùn)動(dòng)按摩手段者較少，運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)手段僅7人，占17.5%。

(2)訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練計(jì)劃指的是對(duì)未來(lái)訓(xùn)練中預(yù)先做出的理論設(shè)計(jì)，是運(yùn)動(dòng)員由現(xiàn)實(shí)狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)前進(jìn)的“領(lǐng)航圖”，也是對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中實(shí)施有效控制的基礎(chǔ)［4］。

表7 訓(xùn)練計(jì)劃的制定(n=40)

多數(shù)教練員并沒(méi)有多年的訓(xùn)練計(jì)劃(見(jiàn)表7)，這一方面與運(yùn)動(dòng)員有關(guān)，另一方面由于部分教練員忽視制定多年訓(xùn)練計(jì)劃，也有課時(shí)受限的原因，更由于沒(méi)有進(jìn)行定期評(píng)定和檢查。部分教練員不注意各階段負(fù)荷量的變遷(見(jiàn)表8)

表8 教訓(xùn)內(nèi)容(n=40)

2.3 重慶市乒乓球后備人才培養(yǎng)體系狀況

2.3.1 重慶市乒乓球后備人才培養(yǎng)體系概述。重慶市的后備人才培養(yǎng)基本形成了市、縣(區(qū))三級(jí)業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系，大、中、小學(xué)人才培養(yǎng)梯隊(duì)已經(jīng)銜接，“一條龍”的人才培養(yǎng)體系已基本建成［5］。

2.3.2 關(guān)于訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的調(diào)查

訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源見(jiàn)表9。

表9 單位訓(xùn)練投入的來(lái)源

2.3.3 隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的管理簡(jiǎn)單而言分為選材管理、日常管理等各方面，選材管理方面發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)還是檢查運(yùn)動(dòng)員的體格、身體形態(tài)以及身體機(jī)能，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理測(cè)試很少，專項(xiàng)技術(shù)考核也很少，乒乓球是一項(xiàng)技術(shù)比較復(fù)雜且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較大的項(xiàng)目，他需要運(yùn)動(dòng)員生理、心理等各方面都有良好的素質(zhì)，因此筆者認(rèn)為對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的選拔，需要加強(qiáng)對(duì)心理測(cè)試的安排。而在日常的管理方面，目前我國(guó)的青少年訓(xùn)練單位對(duì)于運(yùn)動(dòng)員日常管理形式主要有三種，即僅集中訓(xùn)練、既集中訓(xùn)練又集中學(xué)習(xí)、既集中訓(xùn)練又集中學(xué)習(xí)同時(shí)還集中食宿。當(dāng)然我們也應(yīng)該了解，從運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的角度上來(lái)看，對(duì)運(yùn)動(dòng)員實(shí)施過(guò)高的集中，往往會(huì)不利于其全面的發(fā)展。

2.3.4 對(duì)教練員的管理。目前重慶市對(duì)培養(yǎng)出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員或培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)的教練員有獎(jiǎng)勵(lì)。但是，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)與其本身的天賦也有密切的關(guān)系，所以也要注意調(diào)動(dòng)基層教練員的積極性。

3 結(jié)論與對(duì)策

3.1 結(jié)論

3.1.1 基礎(chǔ)設(shè)施狀況不如人意。一個(gè)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)一定的物質(zhì)條件和基礎(chǔ)，乒乓球運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)同樣需要乒乓球臺(tái)、乒乓球拍等必需的場(chǎng)地器材。根據(jù)對(duì)重慶市部分學(xué)校的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，各校的條件存著較大的差別。

3.1.2 技術(shù)類型不全面。乒乓球的發(fā)展“百花齊放”。目前選用直板運(yùn)動(dòng)員較少，選用弧快型打法運(yùn)動(dòng)員較少，這直接影響到了各技術(shù)的均衡發(fā)展。此外，男女運(yùn)動(dòng)員比率失調(diào)的狀況也應(yīng)該引起重視。

3.1.3 教練員素質(zhì)偏低。目前重慶市乒乓球教練員的素質(zhì)狀況并不是理想，本科以上學(xué)歷人才較為匱乏，而教練員在教學(xué)訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中也較少的運(yùn)用心理訓(xùn)練法等先進(jìn)的訓(xùn)練方法。

3.1.4 運(yùn)動(dòng)員流失嚴(yán)重。前文已述重慶市乒乓球運(yùn)動(dòng)員在培育過(guò)程當(dāng)中“留不住人”的現(xiàn)狀。18名管理者當(dāng)中有8名管理者受訪時(shí)表示，體育運(yùn)動(dòng)在社會(huì)生活當(dāng)中地位的下降是生源流失的主要原因。

3.1.5 人才培養(yǎng)觀念有誤區(qū)。從學(xué)校角度看，學(xué)校對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，大多是為了提高升學(xué)率或?yàn)樾?zhēng)光，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，人員周轉(zhuǎn)速度過(guò)快，乒乓球技術(shù)水平徘徊不前。此外，很多學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的動(dòng)機(jī)是為了升學(xué)。

3.2 對(duì)策

3.2.1 改善基礎(chǔ)設(shè)置狀況。有管理者提到，學(xué)校除了可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以外，可以與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)聯(lián)手，尋求贊助，或者借用其他的方式籌集經(jīng)費(fèi)，以改善基礎(chǔ)設(shè)施的狀況。

3.2.2 秉承“百花齊放”的發(fā)展方針。［6］對(duì)于乒乓球技術(shù)而言，我們必須認(rèn)識(shí)到百花齊放的重要性，從選材上抓起有意識(shí)的增加打法較少的運(yùn)動(dòng)員，并積極研究各種技術(shù)類型的新技巧，以保障競(jìng)技乒乓球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

3.2.3 加強(qiáng)對(duì)教練員素質(zhì)的培養(yǎng)。我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高學(xué)歷人才的引進(jìn)，并鼓勵(lì)在職教練員考入高等體育院校繼續(xù)深造。此外還可以加強(qiáng)對(duì)教練員的在崗教育，并進(jìn)行地區(qū)間的經(jīng)驗(yàn)交流。可以由重慶市體育局、重慶市教委聯(lián)合組織重慶市乒乓球教練員進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的交流。此外我們可以開(kāi)乒乓球技術(shù)教學(xué)的交流會(huì)、比賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓乒乓球教練員到兄弟學(xué)校進(jìn)行執(zhí)教交流活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同教練的指導(dǎo)，以促進(jìn)乒乓球后備人才的培養(yǎng)。可以通過(guò)引進(jìn)年輕教練員，調(diào)整教練員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu);發(fā)揮每一個(gè)教練員的特長(zhǎng)，而非一味地要求教練員素質(zhì)的均衡發(fā)展。

3.2.4 加強(qiáng)項(xiàng)目宣傳與管理，人才培養(yǎng)觀念。針對(duì)運(yùn)動(dòng)員流失的問(wèn)題，我們首先需要分清楚是高水平運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)移，還是運(yùn)動(dòng)員放棄乒乓球運(yùn)動(dòng)，而轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，對(duì)于前者而言，我們有必要對(duì)能力較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)濟(jì)上予以支持，并為其提供廣闊的發(fā)展前景，保障其退役后的出路，從經(jīng)濟(jì)上、情感上兩方面入手加以解決。另一方面對(duì)于運(yùn)動(dòng)員專業(yè)，或是生源減少的問(wèn)題，我們可以對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)加以宣傳，并根據(jù)重慶市學(xué)校體育的情況，定期適當(dāng)?shù)呐e行一些比賽，以賽促練，為學(xué)生營(yíng)造濃厚乒乓球訓(xùn)練活動(dòng)氛圍，為乒乓球后備人才創(chuàng)造比賽機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)他們技術(shù)水平的提高的同時(shí)，吸引其他喜愛(ài)乒乓球的潛在運(yùn)動(dòng)員。

3.2.5 加大政府扶持力度。關(guān)于這一問(wèn)題的論述很多，此處不再贅述。

［1］金宗強(qiáng)，張劍利，李宗浩.影響我國(guó)競(jìng)技體育戰(zhàn)略選擇的內(nèi)外部因素分析［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，(2):24－27.

［2］過(guò)家興，等.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)［M］.北京體育學(xué)院出版社，1991.

［3］永盛.現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練［M］.北京體育大學(xué)出版社，1994.

［4］劉玉林.我國(guó)籃球教練員現(xiàn)狀剖析［J］.中國(guó)體育科技，1998，34(3):43－45.

［5］重慶市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校.關(guān)于重慶市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校發(fā)展及市體校整合的調(diào)查報(bào)告［R］.2009.6.

［6］國(guó)家體育總局《乒乓長(zhǎng)盛考》研究課題組.乒乓長(zhǎng)盛的訓(xùn)練學(xué)探索［M］.北京:北京體育大學(xué)出版社，2002:64－65.

G846

A

1003-8078(2012)03-0061-04

2012-03-13 doi10.3969/j.issn.1003-8078.2012.03.18

柏中娟，女，四川達(dá)縣人，助教，碩士，主要從事體育教學(xué)研究。

(李鑫)