春到七里塘

　　一首歌和一個人
　　在觀看一臺教育系統的大型文藝晚會時，聽到一首歌。歌曲的旋律非常優美，高亢而不失之抒情，激情而不失之優雅，一下子就把我們吸引住了，歌詞中寫道：
　　定遠西南七里塘/人工水面七里長/路遠地偏人熱情/笑迎賓客在八方。
　　歌詞中又道：春到七里塘/遍地油菜花兒香……/夏至七里塘/一池荷葉翠綠妝……/秋到七里塘/稻谷頷首魚歡暢……/冬至七里塘/萬綠叢中披銀裝……
　　面對這首難得的好歌，面對著這首充滿了作者對家鄉摯愛之情的頌歌，我們很激動，打聽之下得知，這首歌出自于當地自學成才的典范杜衛國之手。
　　見到杜衛國時，我們眼前一亮，這是個看上去樸實而儒雅的中年人，談吐也很不俗，對生活、友誼、事業和文學都有自己獨特的見解和評判。我們以為自己見到了一個作家，哪知細談才知道他不僅是一個作家還是一個職業教育工作者，現任定遠縣七里塘初中校長。
　　短暫的交流中，杜衛國校長給我們留下了深刻的印象，而他帶領下的七里塘中學給我們的印象更加深刻。
　　領導關心如春風化雨
　　七里塘初中是定遠縣境內一所公辦全日制學校。有七、八、九計三個年級，九個教學班，三十位教職工，近六百名學生。
　　學校成立以來，受到了地方黨委政府和上級教育主管部門的高度重視和大力支持，上級領導多次來到學校視察和關心學校的教學工作。杜衛國把領導的關心和重視作為辦學的動力，在如何辦好學校，帶好隊伍，育好學子方面下足了功夫，做了大量細致的工作，取得了許多閃光的業績。學生說，那是我們每天都想去的地方，家長說，那是我們最放心的地方，社會說，那是一塊品牌，是可以讓一棵苗苗不斷長大的地方。當我們看到一排排整齊的校舍，一間間寬敞的教室，一支充滿熱情的教師隊伍和那些充滿快樂的孩子們，我們說，這些都名副其實！
　　多年來，七里塘鄉黨委、政府和定遠縣教育局高度重視這個偏遠學校的建設工作。在領導們眼里，學校偏遠了，但心不能偏，為此，對七里塘中學就多了一份關注。為了讓孩子們能有一個良好的學習環境，讓家長放心，社會放心，為學校排除一切干擾因素，使得學校的教學工作能在安定的環境下順利展開，首先突出了對校園周邊環境的大力治理。
　　在具體工作中，一是在政策上給予大力支持。讓學校充分享受到政策的實惠和便利；二是在資金上給予充足的投入。只要是為了學校，為了學生，為了安全，為了社會影響，為了教育成效，有資金申請，就研究，有條件就支持，確保學校各項工作的順利開展。三是在人員上給予充分的保障。由于學校偏遠，許多老師不想過去，但是，為了保證教師隊伍的完整性，也為了保證教學質量，定遠縣教育局在充分做好思想工作和協調工作的同時，根據實際需要，適時選派優秀教師到崗，從而在保證學校擁有寬裕的辦學條件的同時，也擁有了豐厚的師資力量。
　　齊心努力開大船
　　七里塘鄉地處定遠縣城西南五十公里，南面與長豐縣毗鄰，北邊與千年古鎮爐橋一河相望。每當大地初露熹微之色，那綠意漫漶的鄉村學校就會傳來一片悅耳的合奏之聲，心曠神怡之下，你會感到，在這裊裊升起、不絕于耳的讀書聲、歌聲、跑步聲和百鳥鳴叫聲中，寄托了多少人的希望和理想啊！正是為了這個希望和理想，杜衛國和他的團隊廢寢忘食，孜孜不倦，譜寫了一曲又一曲教書育人的頌歌。
　　領導班子率先垂范是抓好學校工作的先決條件。
　　平時，七里塘的校長和分管校長很少坐在辦公室“看地圖”，都是既當指揮員，又當戰斗員。他們親臨教學第一線，和其他教師一樣為自己安排了課程，杜衛國自己則說，坐在辦公室是講不到點子上的，站在旁邊看是看不出門道的，要當好家，不講外行話，不說錯話和有損教師員工積極性的話，首先就得自己沉下去，放下身價，舍得汗水。在實踐中探討和摸索出來的東西，才能為學校的可持續發展明確方向。
　　打造一支團結和具有奉獻精神的教師隊伍是爭先進位，實現跨越的根本。
　　在這方面，七里塘學校的領導班子瞄準人性化管理這幾個字，在各項工作中始終不渝地堅持民主和集中相結合的原則，使廣大教師員工都能暢所欲言，干起工作來，心里無淤積，眼里有風景，方向明確，思想集中，發力點準確。平時，他們尤其注重對教職員工進行大事講原則，小事講風格，工作講實效，生活講品味的相關教育，鼓勵教師們為學校工作獻計獻策，幫助教師樹立“校興我榮，校衰我恥”、甘為學校的現代化建設添磚加瓦的精神理念，使學校涌現出了一大批業務精、責任心強、有創新意識、樂于奉獻、能出成果的教學尖子。
　　創新教育是培養優秀人才的基石。
　　2005年是個令人難以忘記的一年，這一年，七里塘學校喜事連連，鞭炮聲聲，正如學生家長們說，祥云已降七里塘，七里塘中學要出金鳳凰了！
　　是的，這一年，七里塘初中學生杜亞萍以優異的成績考取了定遠中學，三年后，該同學以全縣文科狀元的身份考取了中國人民大學；2009年，該校學生司德春，以拔尖的成績考取了定遠中學，2012年，他以674分的高考成績，一舉奪得定遠縣理科高考狀元桂冠，被清華大學錄取，為輝煌的定遠教育錦上添花。
　　這么偏遠的基層農村初中，為什么能夠走出如此拔尖人才呢？
　　一句話，在七里塘學校，創新教育出了成果。而他們的抓手則是素質教育中的精髓——養成教育。
　　孟子曰：“不違農時，谷不可勝收也……”強調順從天性；
　　大禹治水取得成功，講究的是合理疏導；
　　培根說過：播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。
　　這些都是養成教育的理論基礎，七里塘中學將其濃縮為兩個字：“培養”，即：培養行為收獲習慣，培養習慣收獲性格，培養性格收獲命運。
　　如：司德春同學，在讀初中時，早出晚歸，家離學校近十里路，每天天不亮他便邁出家門，臨晚回家，一邊按時完成老師布置的作業，合理安排自主學習，同時不忘幫助家庭做些做飯、洗碗、喂豬等家務；讀高中期間，每次放假回家，在完成學習任務的同時，堅持下地勞動。播種，插秧，除草樣樣在行。還不忘孝道，為患病的奶奶洗頭、捶腿……
　　顯然，司德春、杜亞萍正是七里塘創新教育的成果，而這僅僅是個開始！
　　杜衛國向我們描述了七里塘中學未來的教學目標后，我們似乎看到了一道彩虹正從七里塘升起，那是希望，更是未來。
　　乘風破浪再揚帆
　　冰心老人說：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
　　是的，為了教育事業，七里塘中學的全體教職員工灑下了辛勤的汗水！他們理應得到更多人尊敬和贊美！
　　適逢黨的十八大召開之際，七里塘中學的全體教師員工信心百倍，豪情萬丈，爭取以更為優異的成績回報社會，回報學生和家長，回報各級領導的關心和厚愛！
　　春到七里塘，遍地油菜花兒香！如今，我們怎么也不能說這首歌是杜衛國寫給一個文藝晚會的，在教育這個大舞臺上，杜衛國和他的同仁們，呼喚著春天，創造著春天，憧憬著春天，而到過七里塘中學的人都會說，七里塘就是春天里的一幅畫，讓每一個看過這幅畫的人都會心潮澎湃，興奮不已，渾身充滿了向上的力