初中地理趣味教學方法研究

　　初中地理課程受傳統(tǒng)影響歷來不被人們所重視。在語文、數(shù)學、英語、物理、化學等所謂主科的陰影下，地理課似乎備受“欺壓”。即使在今天推行素質(zhì)教育的大趨勢下，有些學生、有些教師，甚至有些學校領(lǐng)導對地理學科依然還是不重視。所以，地理課教學之艱難可想而知，要讓學生愿意學或者更認真地學習地理，若是沒有很好的教學方法，那是萬萬不行的。怎樣讓相對比較枯燥、乏味的地理學科吸引學生的眼球，成為廣大地理教師所面臨的一大挑戰(zhàn)。地理教師必須運用科學的，最主要的是充滿趣味的教學方法去引導學生學習地理知識，并指導學生運用地理知識去解決日常生活中的相關(guān)問題。那么怎樣的教學方法才能讓學生充滿興趣地去學習地理知識？
　　根據(jù)多年從事地理教學的體會和感受，筆者認為激發(fā)學生學習地理的興趣是最為關(guān)鍵的?？鬃釉?jīng)說過，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對于一門技術(shù)或一門學科，你必須先喜歡它、愛上它，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有可能認真去學習它。著名科學家愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。興趣是學生接受知識、接受教育的感情基礎(chǔ)，是學生探求知識、促進思維發(fā)展的強大動力。那么怎樣的教學才是充滿趣味的？怎樣才能讓學生認真學習地理知識、熱愛地理學科呢？
　　1.要讓學生明確地理在我們的生活中非常有用。新的地理課程標準提出了“學習生活中有用的地理”、“學習對自己終身發(fā)展有用的地理”的基本理念?！?br>