采用電子白板提高復習效率
2012-12-29 00:00:00沈兆剛
化學教學 2012年10期
由于多種因素的影響，目前初中化學復習較為功利。較為普遍的教學策略就是課前教師綜合各地的中考試題編寫復習案，然后所有的教學活動都是同繞著復習案展開，課前學生做，課上老師評，課后再變式訓練，如此循環往復。這樣的課堂模式容易組織實施，所以深受化學教師的歡
由于多種因素的影響，目前初中化學復習較為功利。較為普遍的教學策略就是課前教師綜合各地的中考試題編寫復習案，然后所有的教學活動都是同繞著復習案展開，課前學生做，課上老師評，課后再變式訓練，如此循環往復。這樣的課堂模式容易組織實施，所以深受化學教師的歡
